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文档简介

2020幼儿园教育科研计划2020年幼儿园教育科研计划引言幼儿园的教研活动是提升教育质量、促进教师专业成长以及推动幼儿健康发展的关键途径。以下是2017年幼儿园教育科研计划的概述，供参考。指导思想深入研读《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其核心要义，坚持素质教育方向，充分认识并尊重幼儿的个性，遵循其发展规律和学习特点，创造与生命和谐、与个体发展相适应的教育环境。在“继承、吸纳、创新”的课程研究原则下，强调语言教育特色，推动园本课程建设，深化教育科研。工作目标1.将《纲要》精神转化为实际的教育实践能力，促进教师专业成长。2.展示我园语言教育的特色与成果。3.在有目的的生活实践中提升幼儿的语言交往能力。具体内容与措施(一)促进教师专业化成长以园本实际为基础的课程改革与实施最具说服力，研究课程本身就是促进教师专业成长的过程。1.深化理论学习，夯实实践基础随着终身教育理念的提出，基础教育的功能正在被重新定义。教师需根据新的教育理念调整教育价值取向，规范教育行为，构建教育观念。学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》等。学习形式：自学、小组研讨、园部主题性讨论、教育实例分析。2.反思总结，创新课程实施以主题形式组织课程实施，全面分析并解决实施中的问题，确保课程的系统性、整合性，并有效利用家庭社区资源。(二)提升幼儿语言交往能力开拓教育资源，设计语言交往活动，如“小导游”活动，完善幼儿语言智能培养机制。本学期主要工作安排-二月份：完成各类计划、教师展示课、幼小衔接-三月份：春游、园内生成性主题活动展示-四月份：对外展示半日活动、语言区幼儿活动展示-五月份：青年教师技能展示、市级教学特色展示活动-六月份：庆“六一”主题

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