小学二年级上册美术教案五篇

小学二年级上册美术教案五篇

1.学校二班级上册美术教案

教学目标

1、引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来

的美感。

2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3、培育同学的动手动脑力量。

教学重点

1、彩泥制作方法的把握及其运用。

2、彩泥的颜色搭配。

教学难点

利用彩泥大胆地造型

教学方法

讲授、示范

教学工具

课件、橡皮泥

教学过程与内容设计

一、回忆导入

小伴侣，去年我们做过很多《我做的“文具”》，还记得吗？

是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还

可做出很多其它好玩的东西来。揭示课题一一《好玩的彩泥》。

二、启发争论

1、拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日我

们来做什么？

2、同学自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景

都可以，只要你喜爱的都可以做。

三、老师示范制作，并教同学把握简洁的制作方法

1、出示材料，并引导同学配色。（以蝴蝶为例）

想一想蝴蝶是什么样子的，请同学来想象。同学说，老师

现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由同学选择颜

色搭配，（提示同学制作时需先后再前，先远后近，先下再上，

运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

2、启发同学想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飘舞，请同学配上景色，同学回答，老师

从中选择，依次配上艳丽的花朵，小草或其它景物等。（添加的

景色也可用绘画的方式）

四、沟通探究学习

1、师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩

一玩好玩的彩泥，做一个好玩的动物？植物？人物或者其它的东

西呢？（语言激趣）

2、分小组沟通争论：想好了？那就说出来给大家听听，

看看谁的想法最好玩？

五、观赏开阔视野，拓宽思路

1、观赏同龄人或艺术家的作品，启发同学想象。你觉得

哪里美丽？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不

是跟生活本身是一样的颜色？

2、观赏中引导同学争论，“怎样利用彩泥制作好玩形象,

你预备怎么做？怎样做才是最美丽的？

3、集合集体的看法，进行小结：你所设计的造型与颜色

可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和制造。颜色搭配

要鲜亮，对比要剧烈，能突出主要的造型。

六、布置课堂作业

以四人小组为单位，争论并分工每人制作一、两件自己喜

爱的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进

行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些好玩的简笔画或卡通

画图形，使创作有肯定困难的同学有所参考。

2.学校二班级上册美术教案

教学目标：

1、通过对折剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙

拼贴在纸上并进行添画。

2、体验设计乐趣，培育同学的制造意识，提高审美力量。

教学重、难点：

1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。

2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。

教学课时：

1课时

课前预备：

各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水

教学过程：

一、组织教学

导入新课（以谈话的形式）：今日，老师给同学们带来一

份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）

二、讲授新课

1、引导同学观赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美，引

起同学对设计的爱好。

2、同学争论沟通设计与制作方法。

师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制

造一把钥匙开这把锁，你们情愿帮老师这个忙吗？

3、四人小组争论要运用什么样方法来制造钥匙。

4、老师小结：对有道理的方法都赐予确定，引导同学说

出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。

5、四人小组商议争论我要设计什么钥匙（每个人设计

要不同）再把钥匙组合成一份装饰画。

三、同学动手剪制作钥匙

老师鼓舞同学发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。

老师巡察并关心力量较差的同学。

四、沟通观赏

1、全班相互观赏每组的作品。

2、请同学来说说你最观赏哪一组的作品，为什么？

五、整理与整理

请同学们制作结束后将废纸扔进纸篓，将剪刀、胶水、彩

色卡纸等不再使用的东西收起来，将桌子上的东西整理整齐。

六、课后拓展

用对折的方法还可以剪出很多左右对称的物体，请同学试

着剪一剪。

3.学校二班级上册美术教案

教学目标：

1、重点地观看蜻蜓，了解对称对于飞行的重要性。

2、学会用不同的线条和颜色来表现蜻蜓的美。

3、把握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。

教学重、难点：

1、蜻蜓的结构及绘画方法。

2、结合不同的材料，大胆的表现画面。

教具学具：

蜻蜓欣赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油

画棒

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

（一）导入新知

导入语：“今日老师要带小伴侣到昆虫世界去熟悉一个伴

侣。”播放蜻蜓欣赏VCD。

小伴侣来说说这个伴侣长着什么样？有什么特殊的地方

吗？

小伴侣想不想了解这个新伴侣的更多隐秘啊，那就让我们

一起走进蜻蜓的家吧！

揭示课题：蜻蜓飞飞

（二）探究新知

1、展现蜻蜓标本。老师引导同学观看，了解蜻蜓的身体

结构。（蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有

的特征，还有两对透亮的对称的大翅膀，上面有许多

翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较

长，上面有许多不同的花纹。）

2、让同学自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导

作答。并通过图片让同学了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下

雨天飞得很低，捕获虫子等。）

3、请小伴侣一起来争论：蜻蜓是漂亮的，那你们觉得它

美在哪呢？

4、思索：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位

同学到黑板进行现场绘画。

5、观赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由争论：“看

看其他小伴侣跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪,

我们应当学习他们的哪些优点？”

三、作业设计

1、作业：请小伴侣来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故

事最特殊，。

2、要求：认真观看蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合

不同的材料把蜻蜓的美表现出来。

四、同学绘画，师巡察并进行辅导

五、总结：展现同学完成的绘画作品。大家都来说说，最

胜利的画和还需努力的地方。（师生互议）

六、课后拓展：提倡小伴侣要爱护蜻蜓，由于蜻蜓是专吃

害虫的益虫，所以不能随便捕获它。

4.学校二班级上册美术教案

一、教学目标：

1、指导同学利用简单找到的材料，设计一个会转动的简

易玩具。

2、指导同学采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装

饰。

二、教学重、难点：

1、启发同学讨论、发觉玩具会转的原理。

2、鼓舞同学制作出有创意的会转的玩具。

三、教学课时：

1课时。

四、教具学具：

纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具。

五、教学过程：

(一)组织教学。

(二)教授新课。

1、导入：

让同学看书中的'作品图片，相互争论：这些玩具为什么

会转动？

2、新授：

(1)这些玩具为什么会转动？

同学回答：玩具会转动的原理：

a、形状成圆环形；

b、中间有转轴。

(2)老师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。

(3)看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料

可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？

(4)同学分小组沟通争论，并有代表回答问题。

(5)老师小结。

(6、作业要求：请用你宠爱的材料，通过想象与构思，

设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简

洁的装饰。

（三）同学作业，老师辅导，优秀作业点评。

（四）作业展评。

1、组内自评。

2、选出优秀作品进行他评。

（五）总结。

将自己做到的玩具进行试验，比比谁的玩具转得久，转得

快，转得稳。

（K）拓展。

回家去查找更多会转的玩具，请家长一起讨论玩具会转的

缘由。

5.学校二班级上册美术教案

教学目的：

1、训练同学依据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出

来的力量。

2、鼓舞同学观看生活、喜爱生活，体会生活之美。

教学重点：

培育同学的想象力和制造力。

教学难点：

训练同学依据命题记忆，想象的力量。关于颜色的应用。

教具：

放大范图若干张。

教学过程

一、组织教学

二、讲授新课。

1、启发谈话

画笔是小伴侣的好伙伴，我们经常用它描画心中的幻想。

可是小伴侣知道吗？小画笔也有自己的幻想和故事呢！。今日我

们就请小伴侣说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的

童话》

2、读画

书本上有很多漂亮的图画其中小画笔的一家画的小伴侣

和小画笔欢乐地玩耍。画笔和天上的小星星----画笔像树木一

样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相像，这几幅画都把画

笔拟人化，突出他们的可爱和有用。观赏范图：小画笔愁眉苦脸，

原