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初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略方法研究初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略方法摘要：核心素养是指个体在不同领域中全面发展所必需的基本能力和素养。体育作为学校教育中非常重要的一门学科，对于提升学生的核心素养具有重要作用。本文通过分析体育课堂教学中，如何提升学生核心素养的现状和挑战，提出了一些策略和方法，包括培养学生的体育兴趣，引导学生积极参与，提供多样化的学习机会等。通过这些策略和方法的实施，可以促进学生的身心健康，培养学生的自信心和团队合作精神，提升学生的核心素养。关键词：核心素养，体育课堂教学，策略方法，基本能力，素养一、引言核心素养是指个体在不同领域中全面发展所必需的基本能力和素养。体育作为学校教育中非常重要的一门学科，对于培养学生的身心健康，提高学生核心素养具有重要作用。然而，当前学生在体育课堂教学中存在学习动力不高、参与度低等问题，这不利于学生核心素养的提升。因此，有必要研究体育课堂教学中提升学生核心素养的策略方法。二、核心素养的概念和特征核心素养是指个体在不同领域中全面发展所必需的基本能力和素养。体育作为学校教育中的一门学科，培养学生的核心素养具有重要意义。体育又是一门综合性的学科，它涉及到学生的身体素质、动作技能、意志品质以及社会交往等多个方面。因此，提高学生在体育课堂上的核心素养可以促进学生全面发展，培养学生的自信心、合作精神和创新思维。三、体育课堂教学中提升学生核心素养的现状和挑战目前，我国中小学体育课堂教学普遍存在学习动力不高、参与度低等问题。学生在体育课堂上感受到的压力大、荣誉感不足，缺乏对体育运动的兴趣。另外，由于学校体育资源的不足，导致学生在体育课堂上缺乏多样化的学习机会。四、策略方法1.培养学生的体育兴趣培养学生的体育兴趣是提升学生核心素养的关键。教师可以通过设计激发学生兴趣的活动和游戏，让学生在体验中感受到体育的乐趣。同时，教师还可以利用体育明星的典范作用榜样，激发学生对体育的热情。2.引导学生积极参与教师应该引导学生积极参与体育活动，激发学生的主动性和创造性。可以采用小组活动的形式，让学生在合作中共同完成任务，培养学生的团队合作精神。3.提供多样化的学习机会学校应该提供多样化的体育学习机会，满足学生的个性化需求。可以引入一些新的体育项目，让学生在不同的体育项目中找到适合自己的兴趣和特长。4.建立积极的体育氛围学校可以通过组织体育比赛、集体活动等形式，营造积极向上的体育氛围。通过这种方式，可以激发学生对体育的兴趣和热爱，提升学生的体育参与度。五、结论通过以上策略和方法的实施，可以有效提升学生在体育课堂上的核心素养。培养学生的体育兴趣，引导学生积极参与，提供多样化的学习机会以及建立积极的体育氛围，这些举措有助于促进学生的身心健康，提高学生的自我认知和自我管理能力，培养学生的团队合作精神和创新能力，提升学生的核心素养。参考文献：1.李瑞昌.体育课在素质教育中的地位和作用[J].现代教师,2009(

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