2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破5扩展语句压缩语段第1课时扩展语句提能训练

专题8语言文字运用分点突破5扩展语句，压缩语段第1课时扩展语句一、专项练习1．按照要求把下面的句子扩写成一段话。(5分)盛夏，村口的梧桐树给人们送来凉爽。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于60个字。答：_示例：盛夏时节，阳光总是那么毒辣地照射下来，而此时村口的梧桐树却像一把用力撑开的巨伞，热情地为赶路的人们遮挡酷暑，送来凉爽。而在树下，总会有三五成群的孩子嬉笑打闹，仿佛盛夏已远离。__【解析】把握题目要求是正确解题的前提。正面描写就是直接描写梧桐树；侧面描写就是通过其他内容衬托梧桐树能给人们送来凉爽。2．请用“山村”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用一种修辞手法。(不少于20个字)(4分)答：_示例：山村的夜静极了，一轮圆月从东方跳出，像一只银盘挂在天边。皎洁的月光与地上的灯光交互辉映，整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的败草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的清香。__【解析】题目中给出三个词语，提供一个情景，让考生运用合理的想象，写一段意境优美的文字。所给的三个词语都是我们常见的，很容易产生联想和想象。由“山村”让我们想起“宁静”；由“月光”想到夜晚，想到乡村月夜的宁静；由“清风”想到苏轼笔下的“清风徐来，水波不兴”。扩展时还要注意意境优美，也就是说运用三个词语描绘一幅意境优美的画面，同时还要注意——至少使用一种修辞手法，描写性的语言要形象生动，可以运用比喻、拟人等修辞，字数不少于20个字。3．请用第三人称手法描述下面的场景。要求：①运用心理描写的方法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。(5分)蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答：_示例：春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见后，不顾一切地跑了过去，肆无忌惮地用小手去捉，蝴蝶却飞快地朝远方飞去。她懊恼地叹着气，默默地站在花丛中。她想：“我不应该用手去捉，也许蝴蝶受到了惊吓。”于是，她只是站在远处静静地欣赏蝴蝶。这时候，蝴蝶翩然飞来，落在了她的肩上，她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。__【解析】解答此题，首先要读懂小诗，然后抓住小诗中的意象进行描写。改写时可在从“捕捉”到“静静地欣赏”之间插入心理描写，交代做法转换的原因，并适当地使用比喻、拟人等修辞手法。4．对下面诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不超过120个字。(4分)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。答：_示例：天边挂着一轮孤月，似罩上了淡淡的几分云霭，又像蒙上了挥之不去的层层雾障，总是那么不透明。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵破败的荻花也随风瑟瑟地抖动着，风过后，枝干光秃秃的，留下几分孤寂。在一片寂寞的氛围中，我送客人来到了浔阳江口。__【解析】首先了解诗句意思，诗句意思是“夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响，随风瑟瑟地抖动着”。扩写时应注意时间是秋天的夜晚，可写秋天的夜晚如何，可着重刻画“枫叶”“荻花”这两个景物，要注意渲染气氛，写出秋天的萧条冷落。还可以联系作者心境。扩写时可以使用多种修辞，注意语言表达和字数限制。5．阅读下面这首诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少使用两种修辞格。(70个字左右)(5分)苏溪亭[唐]戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。答：示例：苏溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，旧时相识的燕子还未归来。独自登高倚阑，看烟雨迷蒙暗淡了杏花的容颜，叹一声游子不归红颜将老。(紧扣诗句，联想和想象合理；描写生动形象)6．请以“夜深静坐，时闻雨点敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。要求：(1)侧重听觉描写；(2)运用拟人、比喻两种修辞；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200个字。(5分)答：示例：夜深静坐，时闻雨点敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音乐，柔和而又铿锵，辽远而又逼近，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上；点点滴滴，仿佛李斯特黑白键上的驰骋，俞伯牙高山流水般的沉吟。雨滴叩着千扇万扇窗，即兴演奏出单调的旋律，以苍凉的节奏，间间歇歇地敲了一个雨季。雨是最原始的敲击乐，冷雨敲窗，时疏时密，时急时缓，急时像战士冲出重围，奔向胜利的彼岸；缓时，声音轻细柔软，如青草长叶，似笋尖出土。雨滴落在玻璃窗上，越来越稀，也落在心里，无声地滋润着干涸的心田……7．请以江南的一滴雨的口吻，运用第一人称写一段文字，表现雨的柔美与坚强。要求：至少运用一种修辞手法，不少于100个字。(6分)答：_示例：我是一滴雨，一滴来自江南的雨。我落下云头，去滋润世间万物。我如轻纱雾霭，随风起舞。我让江南的景物风姿绰约，我让江南的人风情万种。我是一滴雨，一滴来自天边的雨。我惊涛拍岸，熏陶英雄豪气。我把文人凌厉的剑气推向极致，我让文雅娟秀的女子尽显柔情。我是一滴雨，一滴来自江南天边的雨。我归入大海，带着微笑睡去。__【解析】首先审清题意，要求以江南的一滴雨的口吻来写，叙述视角为第一人称，主旨是表现雨的柔美与坚强。接着，根据题目要求，进行合理的想象和联想，借助江南的雨滴对自己状态、表情、动作、心理、经历等的述说，表现出雨的柔美与坚强。可以合理运用比喻、对偶等修辞手法。最后注意字数不少于100字。8．请从我国古典文学中任意选取一两句与桥相关的句子，并以之为开头续写下面的文字。要求：①紧扣首句观点，符合语境；②至少运用一种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100个字。(6分)桥，是历史冷静的看客，它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景、多少情意，都与桥息息相关。答：_示例一：“两水夹明镜，双桥落彩虹”，诗人李白笔下的凤凰桥与济川桥，体姿优雅，在明艳的秋阳里，变幻出奇异璀璨的色彩。透过斑斓的光影，我们分明看到了流浪四方的李白与谢朓在双桥上的精神聚合与沟通。示例二：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，这是风流才子杜牧笔下的二十四桥与披着银辉的玉人，箫声缥缈，在已凉未寒的江南秋夜里细语。透过皎洁的月光，我们分明感受到了杜牧对老友韩绰的调侃和对重聚的向往。__【解析】解答此题，要注意从我国古典文学中选取与桥相关的名句，并结合诗句内容，写出桥的特点、诗人情感等，同时也要注意运用恰当的修辞手法。二、综合练习阅读下面的文字，完成9～10题。同样体积的冷水和热水一起放冰箱里，哪个更容易结冰？你可能会觉得是冷水，其实热水会先结冰。这个反直觉的情况，在生活里并不难见到。如有人在极冷环境下泼水成冰，首先天气得足够冷，其次，__①__。如果泼的是冷水，那你可能会把自己浇成“落汤鸡”。__②__？一个很重要的原因是热水挥发会形成大量水蒸汽和小液滴，和冷空气接触的表面积大，能够快速冻成冰块。这个现象，是一位叫姆潘巴的中学生注意到的。姆潘巴跟同学们一起做牛奶冰激凌，他直接把热牛奶放进了冰箱。一个半小时之后，他的牛奶已经冻成冰了，但同时放进去的其他冷牛奶却没有结冰。姆潘巴感到非常奇怪，便问了很多老师，最终问到了一位大学物理学博士，引起这位博士的重视。后来这个现象，被称作姆潘巴现象。对姆潘巴现象的形成原因，直到今天，科学家们__③__。有人认为，冷水里的溶解气体比热水里的多；有人认为，水加热之后，氢键能量变高，对形成冰块有利；还有些科学家认为，冷冻时热水的对流比冷水的剧烈，降温更快……9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分)答：_①泼出去的必须是热水__②为什么热水更容易结冰呢__③也没有得出一个统一的结论__【解析】①处，根据上文“其实热水会先结冰”和横线后的“如果泼的是冷水，那你可能会把自己浇成‘落汤鸡’”可知，此处应该填“泼出去的必须是热水”之类的内容。②处，根据横线后的问号和“一个很重要的原因是热水……能够快速冻成冰块”可知，此处应填“为什么热水更容易结冰呢”之类的内容。③处，根据横线后的“有人认为……有人认为……还有些科学家认为……”，可知语境说的是对于姆潘巴现象形成的原因有多种说法，故此处可填“也没有得出一个统一的结论”之类的内容。10．如果你是一位老师，请结合文段信息为文段续写一个结尾，鼓励你的学生去发现、探索。不超过60个字。(5分)答：_生活中还有很多如姆潘巴的神秘现象等待你去发现，只要你善于观察，保持好奇、探索的精神，也许你就会成为下一个姆潘巴。__【解析】阅读文段内容可知，姆潘巴的发现看似偶然，实际上源于他对生活的观察和不懈探索。姆潘巴与同学们一起做牛奶冰激凌，只有他发现了这一神秘现象，并且不断追问，最终引起了博士的重视，可见姆潘巴善于观察，具有好奇、探索的精神。因此在续写结尾时一定要将这一信息概括进去。阅读下面的文字，完成11～13题。玉门关，汉代便已经是中原连接西域的重镇，而唐诗中提及玉门关者，更有百余首之多。这些诗或言从军报国之志，或展边塞风光之奇，或书文化融合之胜……读来无不壮阔豪放，__①__！读这些诗，总有一个疑问浮上心头：玉门关在哪里？高速公路平坦如砥，汽车__②__，窗外景色若奔。临近青黑色的北山时，地形缓降，车驶入疏勒河谷。这里是河西走廊最西端，也是整个河西走廊最开阔的地带。“瞧，那就是玉门关了！”但见一座四方夯土城堡__③__，仿佛一位孤单的沧桑老者，面向茫茫瀚海，倾吐千载往事。这座城堡俗称“小方盘城”，据考证，正是汉代玉门关都尉治所。越靠近玉门关城堡，心头的震撼越强烈。厚重的墙体、高大的城垣，令人遥想起当年这里驰骋过的萧萧战马，飞扬过的猎猎旌旗，耳畔仿佛传来鼙鼓声声。登高远望，座座烽燧向西延伸，渐次排开，让人恍然得见“一驿过一驿，驿骑如星流”的繁忙景象。倏忽，记者眼前似乎踏过一支又一支满载货物的驼队。驼队扬起的沙尘漫向遥远的天际，尘尽了，驼铃声仍伴着风嘶悠悠传来……11．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答：_①荡气回肠__②风驰电掣__③茕茕孑立__【解析】第①空，此处语境是指这些诗读来十分婉转动人，所以应该用成语“荡气回肠”。荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人。第②空，此处语境是指在平坦的高速公路上，汽车行驶的速度非常快，像风奔驰，像电闪过，所以应该用成语“风驰电掣”。风驰电掣：像风奔驰，像电闪过。形容非常迅速，像风吹闪电一样快。第③空，此处语境是指一座四方夯土城堡孤孤单单，所以应该用成语“茕茕孑立”。茕茕孑立：形容一个人孤孤单单，无依无靠。12．文中画波浪线的句子可以改写成：“驼队扬起的沙尘尽了，驼铃声仍然传来。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)答：_①原句是描写性语句，富有情感和文采。用“漫向遥远的天际”修饰“沙尘”，突出沙尘之大；用“风嘶”描绘风声，突出环境恶劣；用“悠悠”描绘驼铃声，体现驼铃声的悠长，富有历史感。而改句则只是普通叙述。②原句将“尘尽了”单独成句，与铃声不绝，构成对比，结尾加省略号，更突出怀想的悠远与历史的沧桑，耐人寻味。而改句则很肤浅平淡。__13．材料第三段写出了记者眼中的玉门关景象，请你扩写“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”两句，形象描绘出王之涣眼中的玉门关景象，要求至少使用一种修辞手法，语言生动优美，不少于30字。(4分)答：_辽阔的高原，奔腾的黄河，飘动的白云，玉门关巍然屹立在高山大河的环抱中，孤峭冷寂！__【解析】扩写语句，首先要弄清楚扩展的对象：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”两句，是王之涣眼中的玉门关景象，根据这句诗