小学教师班主任工作自我鉴定范文

第页共页小学教师班主任工作自我鉴定范文自我鉴定尊敬的领导：您好！我是xx小学的xx，担任一年级x班的班主任工作已经有六年的时间了。在这六年中，我虚心学习、不断进取，积极参与各项教育教学活动，认真履行属于自己的职责。现在，我将通过自我鉴定的方式，总结我在班主任工作中的得失、长短，并对今后提出自己的目标与计划。一、工作优点及取得的成绩1.爱岗敬业，热爱学生作为一名小学教师，我时刻把教育事业放在首位。在教育学生的过程中，我尽力为每个学生创造良好的学习环境，关心关爱每个学生的成长。我认为，只有真心爱孩子，才能产生真正的教育效果。因此，我与学生建立了良好的师生关系，使他们在学习上感到愉快和安全，提高了他们参与学习的积极性。2.注重个别差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、能力和学习方式各不相同。在班主任工作中，我注重发现每个学生的特长和闪光点，并根据他们的差异因材施教。在教育上，我鼓励学生面对困难要勇敢，帮助他们建立自信心和积极的学习态度。在活动安排上，我根据学生的兴趣和特长，设计一系列的课外活动，以激发他们的学习兴趣和潜力。3.积极参与学校活动，推动班级建设我积极参与学校组织的各类活动，充分发挥班主任在班级管理中的示范作用。我带领学生参加了多项区级或校级的比赛、演讲比赛等，取得了良好的成绩。我组织了多次班会，与学生分享读书心得、学习经验等，增进了班级的凝聚力和向心力。同时，我也定期与家长进行沟通，向家长及时了解学生的学习情况和行为表现，以便及时采取正确的教育措施。二、工作不足及改进计划1.缺乏一定的教育理论知识作为一名小学班主任，我认识到自己还需要不断学习和提升。虽然我在教育教学中有一定的经验，但仍然缺乏一定的教育理论知识，特别是在儿童心理学、教育心理学等方面。因此，我打算加强教育理论的学习，提高自身的教育教学水平。2.与家长的沟通不够主动作为班主任，与家长的沟通是非常重要的。但由于工作繁忙或其他原因，我与家长的沟通不够主动。在家长会上，我通常只是简单地介绍学生的学习情况，缺少与家长的深入交流。我认识到这种现象的不足之处，决定加强与家长的沟通，积极了解家长对孩子的期望和意见，以便更好地指导学生。3.师生关系的处理上还需加强在与学生的相处中，我平时较为严格，与学生的关系有时过于纠结于权威，缺乏亲和力。对于学生的管理，我更多的是强调督促和要求，缺少耐心和理解。因此，我要加强与学生的沟通，理解他们的需求和困惑，为他们提供更多的支持和鼓励。我也会改变一些教育方式，多一些启发式的教育方法，引导学生主动参与到学习中来。三、今后的目标与计划1.提高自身的教育理论素养我计划通过自学和参加教育培训班等方式，提高自己的教育理论理解水平。特别是学习儿童心理学、教育心理学等方面的知识，使自己更好地了解学生的内心世界，有效地指导他们的学习和行为。2.加强与家长的沟通与合作我计划加强与家长的沟通与合作，将更多的时间和精力投入到与家长的交流中。我会更主动地向家长了解学生的情况，听取家长的建议和意见，及时解决学生在家庭与学校之间存在的困惑和问题。3.改进教育方式，提高学生的学习积极性我计划改进自己的教育方式，通过多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。我会注重培养学生的学习方法和习惯，启发他们的创新思维，培养他们的自主学习能力。总结：在过去的几年里，我兢兢业业，勇于担当，收获了一定的成绩和经验。但同时，我也认识到自己仍然有很多不足之处，需要不断进步和提高。因此，我会继续努力，持续提升自己的教育教学能力，为