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第页共页小班科学课教案《小树叶找妈妈》教案:小班科学课《小树叶找妈妈》一、教学目标1.能够观察、比较不同形态的树叶;2.能够理解树叶的重要性和与树的关系;3.了解树叶的功能和作用。二、教学内容1.树叶的形态和特征;2.树叶的作用和功能;3.树叶与树的关系。三、教学准备1.PPT;2.课件:树叶的图片;3.实物:不同形态的树叶、树干。四、教学过程1.导入(约5分钟)通过给学生播放一部短视频介绍树叶与树的关系,激发学生对树叶的兴趣和好奇心。2.导入活动(约15分钟)老师带领学生围坐在一颗大树下,让学生触摸树干、闻树叶,让他们感受树的存在和树叶的味道。3.正文(约25分钟)(1)展示树叶的图片,让学生观察并比较不同形状、颜色和大小的树叶。(2)引导学生观察树叶的特点,如脉络、叶身等。(3)通过展示不同功能的树叶图片及示意图,让学生了解树叶的作用和功能。(4)讲解树叶与树的关系,引导学生思考树叶是如何与树进行交流和传递养分的。4.拓展活动(约15分钟)(1)带领学生一起进行户外探索活动,让他们观察不同树叶的形态、特征,并尝试找到适合自己的树叶。(2)让学生分组进行小树叶收集比赛,看哪组能找到最多种类的树叶。5.总结(约5分钟)回到教室后,通过讨论和展示学生收集到的树叶,总结今天的学习内容,强调树叶的重要性和与树的关系。同时,鼓励学生保护树叶和爱护大自然的观念。五、板书设计1.树叶的形态和特征2.树叶的作用和功能3.树叶与树的关系六、课后反思通过观察和比较不同形态的树叶,学生能够对树叶的形态和特征有所了解。通过讲解树叶的作用和功能,培养学生保护树叶和爱护大自然的意识。通过户外探索活动,学生亲自去收集树叶,能够加深对树叶的理解,并提高观察和比较的能力。整个教学过程中,学生参与度较高,对激发学生学习兴趣和培养动手能力起到了积极作用。但在板书设计上,可以更加突出
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