初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第二单元7-回忆我的母亲-章节测试习题

章节测试题1.【答题】下列有关课文的说法错误的一项是（

）。A.《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。B.《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。C.课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。D.课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。【答案】C【分析】本题考查学生对文章主题、写作手法以及文学常识的把握程度。【解答】C项对课文的分析不够准确，课文在记叙的同时穿插议论，是以记叙为主的。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话揭示了文章的主旨。2.【答题】下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是（

）。A.散步(sǎn)很累(lèi)信服(fú)脚踝(huái)B.嫩芽(lèn)铺着(pū)煎熬(áo)水泡(pào)C.分歧(qí)还小(huán)拆散(chāi)蹲下(dūn)D.霎时(shà)鱼塘(táng)稳当(wěn)粼粼(lín)【答案】D【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。【解答】本类试题要求学生平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。答注音题时，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A.散步(sǎn)——(sàn)；B.嫩芽(lèn)——(nèn)；C.还小(huán)——(hái)。选D。3.【答题】下面书写完全正确的一项是（

）。A.信服挺住铺着水泡B.分岐取决强壮拆散C.委屈桑树蹲下鱼搪D.幼小毕竞嫩芽温馨【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解答】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。A.正确；B.岐—歧；C.搪—塘；D.竞—竟。4.【答题】下边加下划线字注音正确的一项是（

）。A.分歧（zhī）委屈（qū）鱼塘（tánɡ）熬过（áo）B.拆散（chāi）散步（sǎn）温馨（xīn）嫩芽（nèn）C.粼粼（lín）毕竟（jìnɡ）水波（bō）蹲下（dūn）D.铺着（pū）和谐（xie）憧憬（chóng）盎然（àng）【答案】C【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。【解答】解答此类试题要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。答注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A.分歧（zhī）——（qí）；B.散步（sǎn）——（sàn）；C.正确；D.和谐（xie）——（xié），憧憬（chóng）——（chōng）。选C。5.【答题】下面句子没有语病的一项是（

）。A.通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。B.父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“2013年最美孝心少年”。D.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。【答案】A【分析】本题考查病句辨析及修改能力。【解答】学生应掌握从不同的角度分析病句原因。病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。A.正确；B.“无时无刻”用词不当，改为“无微不至”；C.句式杂糅，去掉“由于”；D.“切忌”与“不要”重复，删除其一。选A。6.【答题】对句中加下划线词语含义理解有误的一项是（

）。A.我的母亲又熬过了一个严冬。(忍受，艰苦支持。)B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。(受到不应有的指责或待遇，心里难过。)C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。(形容水的明净。)D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。(意见不一致。)【答案】B【分析】本题考查学生对词语在具体语境中意思的理解能力。【解答】这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，解答此类试题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。B.理解有误，“委屈”意思应为“使人受到委屈”，在句中指“不按儿子的意愿办事而使儿子伤心难过”。选B。7.【答题】下列句子中加下划线成语使用正确的一项是（

）。A.小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣服穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要各得其所。C.春节期间，亲朋好友济济一堂，尽情地谈笑。D.他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。【答案】B【分析】本题考查成语的使用。【解答】学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A.“礼贤下士”指地位高的人降低自己的身份，用非常尊重和礼貌的方式来对待地位比自己低但非常有才华的人，用法错误；B.正确；C.“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起，用法错误；D.“妄自菲薄”意思是过分的看轻自己，用法错误。选B.8.【答题】对下列加下划线词的语境义解释有误的一项是（

）。A.我的儿子要走小路，小路有意思……（趣味，情趣）B.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（人生的使命）C.后来发生了分歧。（意见不一致）D.我决定委屈儿子了。（受到不应有的指责或待遇，心里难过）【答案】D【分析】本题考查学生词语理解能力。【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。D.“委屈”在句子中是“让儿子受到冤屈”的意思。选D。9.【答题】下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（

）。A.“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。B.“你到底去不去，小明？”妈妈急切地问道。C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。【答案】D【分析】本题考查学生对标点符号的正确使用能力。【解答】要求学生熟悉常见的标点符号和使用要求，做好基础知识的积累。D.使用有误，第一个句号应该改为分号，因为这两个句子之间的意思是并列的关系，意思也没有说完，所以不应该用句号。选D。10.【答题】读下面文字，选择恰当词语填空。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地______(铺

盖)着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也______(浓

密)了；田野里的冬水也咕咕地______(起

冒)着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。【答案】铺；密；起【分析】本题考查学生选词填空的能力。【解答】本题目考查的是辨析同义词，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“铺”字能更好地体现前边的“随意”的意思；“密”展现了绿芽的多和密集，更为形象；“起”富有动感和情趣，让人感受到冬水的生命力。11.【答题】请选择文中的一个词语替代括号中的内容。分歧

信服

各得其所(1)母亲(

)(相信并佩服)地点点头。(2)我想拆散一家人，分成两路，(

)(每一个人或事物都得到合适的安顿)，终不愿意。(3)后来发生了(

)(思想、意见、记载等不一致，有差别)：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……【答案】信服；各得其所；分歧【分析】本题考查学生选词填空的能力。【解答】根据意思写词语降低了题目难度，但要注意字形。既要根据字面意思联想出成语，还要调动知识积累选择最准确的。“相信并佩服”综合在一起即“信服”，体现了母亲的态度。“每一个人或事物都得到合适的安顿”即“各得其所”，在这里指家人都走自己想走的那条路。“意见不一致”，即发生了“分歧”。12.【答题】找出并改正下面句子中的错别字。(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。______改为______(2)不过，一切都取绝于我。______改为______(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。______改为______(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。______改为______【答案】(1)竞—竟；(2)绝—决；(3)曲—屈；(4)贯—惯【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。【解答】这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意易错的字是：绝—决。13.【答题】给下面加下划线的字选择注音。qí

chāi

áo

lín

sāng

shà分歧(

)拆散(

)熬过(

)粼粼(

)桑树(

)一霎时(

)【答案】qí；chāi；áo；lín；sāng；shà【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。【解答】这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。本题容易出错的读音是：霎shà。14.【答题】结合语境解释下列句子中加下划线的词语。(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所。各得其所：_____________________________(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美之策。两全其美：_____________________________【答案】(1)每一个人都得到合适的安顿。(2)做一件事顾全到两个方面,使两方面都很好。【分析】本题考查的是词语在具体语境中的意思。【解答】词语在句子中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“各得其所”在这里指每个孩子都得到合适的安顿；“两全其美”指的是一种做法可以顾全两个方面。15.【答题】理解下列加下划线词语在句中的表达作用。(1)我的母亲又熬过了一个严冬。_____________________________(2)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细。_____________________________【答案】(1)“熬”字形象地写出了老母亲在漫长的冬季,在身体和精神方面所经受的痛苦之大。(2)“慢慢地”写速度慢,“稳稳地”说明脚步沉稳而有分寸,“很仔细”形容走路很留神。表明了“我”和妻子对生活有一种高度的责任感,揭示中心。【分析】本题考查学生对重点词语的理解能力。【解答】“熬”是忍受艰苦的生活之意，融入了作者的感情。“慢慢地”“稳稳地”“很仔细”，作者的意思是已经超出了事情本身，实际上就是对老人的尊敬，对孩子的爱护，体现出作者对生活的热爱和对生命的珍爱。16.【答题】选择填入括号恰当的词语。（

）。①我的母亲又______过了一个严冬。②母亲______地点点头，便去拿外套。③这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地______着。A.度无奈生长B.拖高兴覆盖C.熬信服铺D.活犹豫滋生【答案】C【分析】本题考查学生选词填空的能力。【解答】解答本题运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如从“严冬”看，应该填“熬”一词。从“大块小块”来看，应该填“铺”一词。17.【答题】结合语境,解释下列加下划线词语。(1)两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。_____________________________(2)我的母亲又熬过了一个严冬。_____________________________【答案】(1)水波在阳光下明亮闪烁。(2)忍受,耐苦坚持。【分析】本题考查学生对句中重点词语的理解掌握能力。【解答】理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。如“熬”从句子的最后一个词“严冬”看，应该是“忍受”之意。18.【答题】指出下列各句所运用的描写方法。①母亲信服地点点头，便去拿外套。_____________________________②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”_____________________________③“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。_____________________________④到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。_____________________________【答案】①动作描写②动作描写；语言描写③语言描写④动作描写【分析】本题考查学生对人物描写方法的辨析能力。【解答】①“点点头”“拿外套”属于动作描写。②“摸摸孙儿的