2023年苏教版八年级生物(上册)期末综合能力测试卷及答案

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年苏教版八年级生物(上册)期末综合能力测试卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）A．为生态系统提供物质和能量 B．把动植物的遗体分解为无机物C．固定空气中的氧气 D．将无机物合成有机物2、下列病症与其病因对应关系正确的是（）A．佝偻病缺铁B．坏血病缺乏维生素CC．地方性甲状腺肿幼年时生长激素过少D．糖尿病胰岛素分泌过多3、下列属于腔肠动物主要特征的是（）A．两侧对称 B．背腹扁平C．体表有角质层 D．有口无肛门4、下列对四种无脊椎动物特征的叙述，正确的是（）A．蚯蚓——身体呈圆柱形，体壁湿润能进行气体交换B．蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门C．蝗虫——体表有外骨骼，身体和附肢都分节D．水螅——身体呈两侧对称，体壁由两层细胞构成5、和静脉血相比，动脉血的特点A．颜色鲜红，含二氧化碳较多B．颜色暗红，含二氧化碳较多C．颜色鲜红，含氧较多D．颜色暗红，含氧较、静脉、动脉多6、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（）A．声音 B．动作 C．气味 D．表情7、下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是A．老马识途 B．飞鸽传书 C．孔雀开屏 D．惊弓之鸟8、有利变异是指（）A．对人类有益的变异 B．可遗传给后代的变异C．可以提高产量的变异 D．对生物自身生存有利的变异9、下列预防措施中，不属于切断传播途径的是（）A．饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力C．经常打开窗户，使空气流通D．不喝生水，不吃生冷的食物10、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A．温度 B．阳光 C．土壤 D．空气11、下列哪项不属于动物在自然界中的作用()A．在维持生态平衡中起着重要的作用 B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉，传播种子 D．专供人类食用12、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（）A．无生产者 B．无分解者 C．无能量流动动 D．无物质循环13、能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）A．双向流动，逐级递减 B．单向流动，逐级递增C．循环流动，逐级递增 D．单向流动，逐级递减14、下列有关月季扦插方法的叙述，错误的是（）A．将健壮枝条剪成15厘米左右的茎段，每段保留两个节B．每个茎段上方的切口是倾斜的，下方的切口是平的C．上面一个节去掉部分叶，下面一个节的叶从叶柄处全部去掉D．扦插时将下面的一个节埋入土中，注意遮荫，及时浇水15、下列对四种脊椎动物的叙述，正确的是（）A．鲫鱼体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定B．青蛙的头部后面有颈，因此它的头可以灵活转动C．扬子鳄栖息在淡水中，生殖和发育离不开水D．狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿发达可撕咬猎物16、与类人猿相比，下列各项不属于人类特有的特征的是（）A．有复杂的语言 B．使用工具C．直立行走 D．大脑发达17、人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．[2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳B．[6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少C．[4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等D．[5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐18、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子19、下列有关性状的叙述，错误的是（）A．人们总是通过性状区分不同的生物B．生物的性状都是肉眼可观察到的特征C．性状的变现由基因决定，但是也受环境的影响D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多20、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物21、血红蛋白的特性是（）A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离 D．不易与氧结合，易与氧分离22、下列四组中全为遗传病的是（）A．白化病、色盲、先天性愚型 B．佝偻病、夜盲症、坏血病C．侏儒症、禽流感、白化病 D．色盲、血友病、乙肝23、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（）A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→CB．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期24、鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（）A．使身体能运动 B．交换体内多余的水C．散发体内的热量 D．完成呼吸和取食25、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成二、填空题（共5个小题，共10分）1、与性别决定无关的染色体叫___________。2、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫__________，控制其的基因一般_________存在，这些基因有__________和__________之分。3、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素，生态因素分为_________因素和_________因素。4、细菌的细胞除具有细胞的一般结构外，有的细菌在细胞壁外还有__________，具有保护作用；__________具有运动作用。5、两栖类是脊椎动物由________

向________过渡的类型。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、与遗传有关的结构示意图，看图回答问题。（1）图甲中①主要是由②_____________分子和蛋白质分子构成，一般情况下，每个正常人的体细胞中，有___________对染色体，其中一对能决定人的性别的是_________。在人的生殖过程中，精子与卵细胞随机结合，说明生男生女机会_________。（2）图中②上具有遗传效应的片段，能控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把__________传递给子代，传递的“桥梁”是____________。2、如图是人体部分生理活动示意图（①﹣⑦表示生理过程，A、B代表系统或器官），请分析回答：（1）食物中的蛋白质在消化道中经过①过程，最终分解成氨基酸，参与此过程的消化液有：_____、胰液和肠液．（2）进行图中③过程时，肋骨间的肌肉和膈肌处于_____状态（填“收缩”或“舒张”）．（3）A系统中有三种不同的血管，其中红细胞呈单行通过的是_____（填血管名称）．（4）图中人体生命活动产生的尿素通过排泄排出的途径有_____（用代号表示）3、兴趣小组的同学对虞河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：(1)图一中数量最多的消费者是______。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有__________________。(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以____________的形式循环。(3)虞河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________。(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的______，该生态系统中数量最少的生物是______。(5)图三中的B代表的成分是__________，它们的营养方式是________；图三中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的______，图三中的生物可构成这样一条食物链：__________(用字母和箭头表示)。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离（厘米）

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数（个）

65

35

15

6

1

据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动。（5）请你写出呼吸作用反应式：。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、B3、D4、C5、C6、C7、C8、D9、B10、A11、D12、A13、D14、B15、D16、B17、D18、B19、B20、A21、A22、A23、C24、D25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、常染色体2、相对性状成对显性基因隐性基因3、生物非生物4、荚膜鞭毛5、鱼类爬行类三、识图分析题（共3个小题，