如何促进幼小衔接的发展

如何促进幼小衔接的发展周立梅金色梯田湘麓园摘要：如何促进幼小衔接的发展是当今社会所重视的问题，也是教育界所关心的问题，幼小衔接的好坏直接影响到幼儿的成长。好的幼小衔接对幼儿的发展起到促进作用，不好的幼小衔接对幼儿的发展起到阻碍作用，因此，做好幼小衔接的发展是非常有必要的。关键词：幼小衔接；家庭教育；幼儿成长；学校方面前言幼小衔接是人生的一个关键转折点，也是当今社会所重视的问题之一。幼儿从幼儿园升入小学是两个学段的过渡是人一生中重要的转折点之一衔接尤其关键。从幼儿园升入小学的过程在教育中非常重要，简称为“幼小衔接”。幼小衔接一直是教育研究探讨的问题。除了老师做出的努力外，家长自身的努力更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩将会十分顺利。如何促进幼小衔接的发展主要是从学校和家庭两方面来看，教师与家长的沟通事关重要，两者起到相辅相成的影响：首先应从孩子的学习兴趣方面入手，爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。缺乏学习兴趣，是造成学生学习等多方面的重要原因。只有从激发学生的学习兴趣入手，做好幼小衔接工作，才能使孩子尽快适应小学的学习、生活活动。对孩子来说，小学是一个全新的环境，老师不同，同伴不同，学习要求不同，这些原因容易导致幼儿学习兴趣低，影响学习成绩，对健康成长也不利。一家长应起主导作用初步激发孩子的入学兴趣。下棋等；平常还可以有意识地让孩子坐下来看看书；或在一小段时间5分钟到的习惯。考的习惯；教育孩子做什么事情都要一心一意；培养孩子提问题的习惯，并将学到的知识主动运用到日常生活中去。同时要督促孩子养成孩子做不好时，难免会受到老师的批评。此时，没有经过挫折教育的孩子便容易对小学产生抗拒心理。为此，家长在家里应有意识地给孩子进行挫折教育。如：遇到不正当的要求时不管他怎么哭闹，都要坚(一)加强孩子的体育锻炼，培养孩子强健的体魄。上学后，孩子面对作息时间的改变生活节奏的加快，如果没有相应的身体素质，是无法适应这样“高节奏”的过程。很多孩子平时常常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，导致耐力不够。而进入小学后，孩子首先要学会的是上课40分钟内必须安静地坐好。因此，建议家长利用暑期带孩子进行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动，并安排孩子每天做一定时间的家务。培养孩子独立自主的个性。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。而有的父母，什么都为孩做，上小学了还喂他吃饭，帮他穿衣服，表面看是爱孩子，其实是在害孩子。做父母的，一定要让孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关窗户、扫地、擦桌椅，自己取放玩具，图书，其它用具等，养成自己的事情自己做的好习惯。这样，不论他走到哪里，都能适应环境。止孩子课上分神；书包一定要足够大，小学的课本有很多是大书包小了用起来很不方便。还要给孩子准备好一个专门的记作业本，并提醒孩子每天记作业。另外，别忘了教孩子学会整理书包。家长不应该给幼儿学习方面太大压力，幼儿在大班时年龄一般只有5-6岁，他们的思维还不够成熟，对周围的事物认识还不够深刻，然而大部分家长害怕孩子进入小学后，跟不上小学里的学习进度，便在大班时，安排孩子在假期中去兴趣班提前学习拼音、奥数等，剥夺了属于孩子的假期，减少了本属于他们的欢乐时光。据调查，部分孩子进入小学后，发现课本里的知识自己都曾经学过，便没有了新鲜感。家长在周末和节假日时应主动积极的带幼儿外出走走，这不仅仅只限于书本之中的认识而且还有利于开阔幼儿的视野和增加幼儿对各种事物的认识，培养幼儿的大胆能力和口语表达能力，这也有利于孩子的心理健康发展。家长在家中应该培养幼儿学会自己的事情自己做，自己吃饭，自己穿鞋，自己刷牙等，不要过分的娇惯孩子，让幼儿学会独立，减少依赖思想。安全意识的培养，家长不在家不要随便打开门窗，不要和陌生人说话等，哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。礼貌用语的养成，出门与人打招呼问好，时刻保持微笑，早中晚学会用早安午安晚安，出去玩和父母提前打招呼等等。整，如把以往30分钟，40动中，经常组织幼儿互相交流和倾听同伴的所见所闻。其次，在各项活动中注意丰富幼儿词汇。如：在学习词语的基础上，让幼儿用词语练习说一句话，然后让幼儿把多个词语用完整的句子编成一个情节或一个故事。这样不仅培养了幼儿读的能力，还培养了幼儿的想象力。再次