新教师练粉笔字心得体会（23篇）

新教师练粉笔字心得体会（实用23篇）老师心得体会须要真实客观地记录自己在教学中的所见所闻所感，不断完善和提升。以下是我为大家收集的老师心得体会范文，希望对大家在教化教学中有所启示。

新老师心得体会

怀揣着憧憬、新奇，8月27日上午8:30，我走进了施小如画的校内，起先了新的工作之旅。

两天的学习，一星期的工作，我受益匪浅，感受颇多。

27日上午，魏主任带领我们参观了整个校内，对校内的环境、布局、基本状况及文化特色进行了声情并茂的讲解。魏主任甜蜜的笑容、优雅的气质和干净、清爽、漂亮、厚重的校内文化交相辉映，让我如沐春风；28日的老师大会上，袁校长对新进老师提出了详细的要求，同时提出希望老老师能为新进老师送上漂亮的微笑，伸出热忱的双手，让我倍感暖和，初来乍到的我在生疏的环境里，这一句温馨的话让我如沐春风；28日中午，我们见到了一年级组的全部成员，组里的老老师们对我们不吝赐教，热心帮助，让我如沐春风……我不禁想到：在这样和谐的大家庭里生活、工作，肯定是身心愉悦的。

在这里，我们倾听了各分管领导及科室主任对德育、教研、教学等各项管理制度的解读。从完善和可行的制度里，我们看到了才智和才能；各位领导对工作的支配详细到每个细微环节，我们看到了管理的细化和精髓；领导对各项工作的检查刚好，小结刚好，整改刚好，我们看到了工作的效率和实效；袁校长亲自参与放学时段路队的管理，我们看到了领导的身先士卒和高度的工作责任心。我不禁想到：正是因为有了这样的领导团队的才智和精神，才有了施小飞速的发展。

在这里，我们看到了老师们酷爱教化的情怀和孜孜不倦的追求。匆忙稳重的脚步、激情飞扬的课堂、亲善可亲的脸庞，无不体现着每一位老师兢兢业业的工作看法，实实在在的工作作风。在一年级组，为了让新生尽快的适应小学的生活，老师们同心同德，挖空心思，编口令、想儿歌、贴标签、训练队形、建家校联系群、写工作日志……在这里，老师们用热忱和汗水书写着精彩而真实的人生。

28日的集训会上，袁校长还为我们传达了州教化工作会议的相关精神，让我们看到了恩施教化将来；打造精气神一流的学校的目标，让我们明确了自己努力的方向；谭校长对学校打造的“才智课堂”的解读，让我领悟到了课堂教学的真谛是“专心灵塑造心灵以才智启迪才智”，它要求老师必需是才智的、幽默的、深厚的、博学的。我深感自己要学习的地方还有许多。

新老师心得体会

xxxx年1月24日我参与了xxxx年赣榆区新入职老师培训开班典礼，在这次开班典礼上我有幸见到了来自各个学校刚入职的同行们。通过柏纪荣、李其进、宋扬和吴凌艳老师的精彩演讲，我对他们不由地产生了钦佩之情，同时也对老师这个职业有了一个更深更新的诠释，同时也树立了我作为一个好老师的信念。xxxx年3月27号我们新老师又参与了刘春老师主讲的鸿合交互式电子白板培新。通过这两次集中培训，是我对自己的角色定位有了更深的领悟，同时也使我的业务实力得到了肯定的提高。下面我就两次培训谈一下我的心得体会。

我们常说“活到老，学到老”，学问是无限的，我们每个人都应当做到终生学习。我们新老师在专业发展时该如何存在呢？答案就是“怒放的生命，发展是硬道理，飞得更高”。面对学问的不断创新和发展，我们该怎么做呢？学习是每位老师终身的事情，我们要终身学习。只有不断学习，我们才能在当今学问的浪潮中搏风击浪，勇往直前。并且我们还要学会用各种教学媒体和教学手段使学生的学习具有精确性和高效性，这样我们才不会被社会的进步所淘汰。我们作为一名老师要不断地学习科学文化学问，使自己的学问体系不断得到更新，能够在学问的传递过程中，既能引导学生学会学习，举一反三，又要引导学生懂得思索，充分发挥学生的主观能动性。只有老师的学问量过关才能将书本中的学问正确地传达给学生，才能做到“解惑授业”。从目前社会发展对老师的要求来看，真正的专业化老师必需是学术性、师范性与技能性三者的统一，也就是本体性学问、条件性学问和阅历性学问这三种学问的综合驾驭。所以，老师学问面的广度是确定一个老师教学质量好坏的一个重要方面。老师只有驾驭了大量的专业性学问才能做到“学高为师，身正为范”。

老师作为课堂教学活动的组织者要有课堂组织实力与管理实力、教材呈现实力、语言与非语言的沟通实力和评价学生的实力。作为一名老师，首先教书育人是我们的天职，所以我们在教学活动中要对教材中的内容有一个很好的组织，然后用简洁易懂的话传授给学生，做到学问的化难为易，化简为繁，更能让学生接受和易懂。例外，老师的课堂管理实力也是不容小觑的，怎样能够让学生不走神，用心致志地听课是一个老师的人格魅力所在。同时作为一名组织者我们还要有很好的沟通实力。这里的沟通不仅是和学生之间的沟通，还包括与其他老师和学生家长的沟通。通过沟通我们可以更加了解学生，然后针对不同的学生做出相应的管理方法。作为组织者我们还要会正确地评价学生，这样才可以让学生依据自身的状况更好地学习。

在一个班集体当中，老师和学生是融为一体的。一节课要达到很好的课堂效果，师生之间必需要有良好的沟通，开心的合作。师生之间是同等的，是合作的关系，只有保持了一个良好的合作关系，我们才会有更高的课堂效率，更好的课堂效果。此外，作为合作者的角色，我们还应当与其他任课老师和学生家长做好合作的工作，时刻关注学生的学习和生活动态，为更好地为学生服务做好基础。

总而言之，通过这两次培训赐予了我许多。我现在作为一名刚走上工作岗位的新老师还有许多的不足，希望通过我的努力，我能成为一名优秀的人民老师，为祖国的教化事业贡献自己的一份力气。

新老师练粉笔字心得体会

第一段：介绍练习粉笔字的背景和重要性（引入）。

近年来，随着电子设备的普及，人们在书写和阅读时越来越依靠于键盘和电子屏幕。然而，在教化领域中，尤其是对于新老师来说，练习粉笔字并提高书写技巧仍旧具有重要的意义。粉笔字不仅是一个人书写水平的体现，更是一种教化的艺术。一位新老师假如能够驾驭好粉笔字的技巧与方法，将在教学中展示出更大的魅力和自信。

其次段：练习粉笔字对新老师的重要性和涵义。

尽管现在大多数新老师运用电子设备进行教学和记录，但练习粉笔字仍旧至关重要。对新老师而言，粉笔字不仅是一种书写技能，更是对专注力和耐性的培育。通过反复练习粉笔字，新老师不仅能够提高自己的书写速度和精确性，还能增加对学生留意力的引导和掌控。此外，娴熟的粉笔字还能增加教学的趣味性，激发学生对课堂内容的爱好和新奇心。

第三段：粉笔字练习的过程和方法。

粉笔字的练习须要新老师留意以下几点：首先是保持正确的姿态和姿态。坐直，手臂放松，手腕自然，指尖握住粉笔，增加书写稳定度。其次是练习基本的笔画和字形，包括横、竖、撇、捺等，通过反复练习打好基础。此外，练习的过程中还可以利用一些协助工具和练习册，例如笔画纸、楷书模板等帮助新老师提高书写水平。最终，要留意保持练习的时间和频率，每天坚持肯定的时间进行练习，保持对粉笔字的爱好和热忱。

第四段：练习粉笔字的好处和影响。

通过练习粉笔字，新老师将受益颇多。首先，粉笔字的提升将增加新老师在学生心中的形象和劝服力。一手好字可以更好地传递学问和教化的价值观。其次，粉笔字的练习也是一种修身养性的过程，可以培育新老师的自律和耐性性格。不断追求优秀的书写，将对新老师的教化责任产生正面的影响。此外，粉笔字的练习还可以提高新老师的自信念，增加对教学的骄傲感。

第五段：总结练习粉笔字的收获和展望。

在新老师练习粉笔字的过程中，我们应当保持主动向上的心态，不断追求进步。粉笔字不仅仅是一种技能，更是对教化情怀和教化方法的体现。只有通过不断的练习和提高，新老师才能在书写中呈现出更好的风采，给学生树立一个良好的榜样。练习粉笔字是一个长期而艰辛的过程，但信任只要坚持下去，必定能够收获到满足的结果。将来，更多的新老师将会通过粉笔字的练习而呈现出更加自信和专业的形象，为教化事业做出主动的贡献。

总结：

练习粉笔字对于新老师来说具有重要的意义和价值，它不仅是一种技能的提升，更是对教化情怀和教化方法的体现。通过练习粉笔字，新老师可以提高书写精确性和速度，增加对学生留意力的引导和掌控，同时培育自身的专注力和耐性。此外，粉笔字的提升还能增加新老师在学生心中的形象和劝服力，培育自律和耐性性格，增加教学的骄傲感和自信念。因此，练习粉笔字是一项长期而受益的过程，只有通过不断的努力和坚持，新老师才能在书写中呈现出更好的风采，为教化事业做出主动的贡献。

新老师心得体会

青年老师凭借高校里扎实的专业学科学问，可以轻易地应付课本的学问点。但是，假如不具备设计课程的实力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那他的教学根本无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步驾驭正确、适当地处理教材的方法。

通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换连接活动、培育群体学习行为，及对突发事务的应变处理有些新老师一踏进课堂，一心只顾他细心打算的教案，而忽视了视察：视察群体学生的反应，视察个体学生的表现，视察学生的心理改变等，缺乏与学生的眼神沟通这些正是我要修炼的地方。

每个老师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对学问只求理解驾驭，再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简洁的学问却很难让学生明白、理解。怎样深化浅出地讲解，的确是一门艺术。常常听苏老师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就简单理解，而且不易遗忘。

徒弟可以从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我肯定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，他在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的主动性，使他们保持留意力。我们常在一起沟通上课后的体会，探讨如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

总之，这一学期以来，在李碧霞老师的悉心指导、栽培下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，主动创新，做一名合格的、优秀的人民老师。

新老师练粉笔字心得体会

第一段：引言（101字）。

作为新老师，我意识到优秀的教学技能不仅仅包括对学问的理解和传授，还须要注意细微环节，如书写字迹。在我的教学实践中，我发觉自己的书写实力并不志向，字迹不够工整，给学生留下了不好的印象。为了改善这一问题，我确定通过练习粉笔字来提高我的书写实力。

其次段：练习的过程（250字）。

起先练习粉笔字时，我选择了一种小学生常用的字帖作为模板。每天我在空闲时间练习粉笔字，一边练习一边反复比较字帖上的字和我自己写的字，比照着改进自己的字迹。刚起先时，由于长期没有写过粉笔字，手写的地方总是略微有些湿，效果不志向。但我并没有灰心，通过调整手腕的力度和角度，渐渐地找到了正确的书写姿态。随着练习的进行，我发觉自己的字迹渐渐变得整齐、工整起来。

第三段：感悟与反思（300字）。

通过练习粉笔字，我深刻地体会到书写是一项须要耐性和细致的工作。每一根粉笔的颜色和硬度都不尽相同，须要我们有着细腻的触感和精准的限制力。在这个过程中，我经常发觉自己的手颤抖，导致字迹模糊。于是，我学会了将手掌轻轻放在桌面上，以稳定手的姿态。这样的练习不仅让我更加专注于自己的字形，还培育了我耐性和恒心的品质。

第四段：提高教学效果（300字）。

通过练习粉笔字，我发觉我的字迹越来越受到学生的好评和珍惜。我的粉笔字不再只是一堆看似毫无规律的线条，而是有着美感和艺术性的文字。这让学生更加情愿去倾听我的讲解，更加专注地参加课堂活动。我的书写实力也提高了教学的效果。我能够更加精确地书写关键字和难点内容，让学生在复习和总结的时候更加便于理解和记忆。练习粉笔字给我的教学带来了许多主动的影响。

第五段：总结与展望（250字）。

总的来说，练习粉笔字对于新老师的成长具有重要意义。某种程度上，书写是老师个人修养的体现。一个字迹整齐美观的老师更简单吸引学生的留意力和信任。在将来的教学生涯中，我将接着坚持练习粉笔字，并不断反思和完善自己的书写实力，以提高教学的效果和自身的专业形象。同时，我还将激励我的学生们也重视书写，因为好的字迹不仅是一种美，更是一种功力的积累。只有通过常常练习和努力，我们才能够在书写中呈现出我们的特性和自信。

乡村老师写粉笔字心得体会

粉笔字，作为乡村老师不行或缺的工具，见证了他们无私奉献的精神和对教化事业的酷爱。在工笔细腻的线条中，他们汇聚了自己的志向和希望，书写下了乡村教化发展的浓墨重彩。下面，我想谈一谈作为乡村老师，我对写粉笔字的心得体会。

其次段：字迹体现老师情怀。

一支粉笔，可以在黑板上留下老师的辛勤劳动和真挚的爱意。字体工整、书写规范是老师写粉笔字的基本要求，但更重要的是，字体中能透露出老师的情怀和内涵。每一笔每一画，都带着教化者的真情和师德，彰显出对学生的关切和关爱。好的字迹可以激发学生的学习热忱，让他们更加自觉地接受学问和教化。

第三段：写字磨砺老师情操。

粉笔字的写作过程，是磨砺老师情操的过程。当一支支粉笔在手中滑过黑板，老师们的心情也会随之起起伏伏。在临摹名家楷书时，他们会感受到前辈教化家的豪情壮志；在书写学生的作业时，他们会闻到学生进步的喜悦；在批改错题时，他们会琢磨出更奇妙的教学方法。因此，写粉笔字不仅是一种技巧的训练，更是老师情操的修炼。

第四段：粉笔字蕴含的教化才智。

在书写粉笔字的过程中，老师们会从中吸取教化才智。粉笔字的书写须要老师们对相应学问点的驾驭，因此，在描绘形象的过程中，老师们会反复思索和琢磨。通过字体的展示，他们可以更好地给学生传递学问，启迪学生的思维，激发学生的学习爱好。同时，粉笔字也是老师和学生之间的桥梁，让双方对话更加充分，促进师生之间的有效沟通。

乡村老师们在一线教化工作中专心写好粉笔字，取得了显著的成果。那些经过细心书写的字体，展示了学生们的努力和进步，蕴含了老师身边的感人故事。字体的漂亮，更凸显了乡村教化事业的光辉与宏大。这些成果不仅是老师对自己工作的确定，更是对教化事业的鞭策和动力。正是因为乡村老师们在粉笔字中投入了太多的心血，乡村教化的蓬勃发展才有可期。

结语：

乡村老师写粉笔字是一种承载师生情意的艺术形式，更是一种传递教化才智的方式。通过细致雕琢和书写，粉笔字隐藏着乡村老师们对教化事业的酷爱和坚守。希望乡村老师们能接着努力，用粉笔字成就更漂亮的教化明天。

新老师心得体会

20××年2月26日，作为中学老师队伍中的一员，我有幸参与了绥中县老师进修学校组织的新老师培训学习。短短的三天学习，让我对自己所从事的职业有了一个全面的相识，也明白了作为一名人民老师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细微环节入手，了解每一个学生，敬重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及相识：

培训伊始，老师进修学校高校长做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到人民老师队伍表示热情欢迎，也介绍了新形势下教化行业对我们新老师的新要求，并且勉励我们努力学习，仔细完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的阅历融入到了《老师专业工作感想体会》一课，深化浅出，发人深省。敬佩之余也让我对老师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的老师，我们要做的绝非简洁的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解学生，明白学生学习活动所须要具备的因素，从学生实际动身，不断探究老师教的方式和学生学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为学生营造一个欢乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师，老师职业，任重而道远，为了学生们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。

以前曾经参与过学校的一些科研活动，如《多子女家庭行为失范孩子的探讨》、《语文写意教学》等的探讨，我认为参加课题探讨是提高自身素养的有效途径。教科研有利于较快地更新教化观念，有助于提高对自身价值的相识，并且在教化科研中有利于其潜在的创建实力的发挥。同时要主动参与集体备课、个案分析、听课评课等教研活动，在活动中提升自己。

假如说高文博校长的一席话让我们领会到了天空的广袤深远、让我们有了用于探究的志气和信念，那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力，送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课，上好第一堂课。使我们知道了该如何通过驾驭并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效胜利的课，让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐，胜利在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的训诲，一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步，给自己也给学生一个良好的开端。

英语教研员丁春慧老师始终是我特别敬佩并努力效仿的榜样，这次培训学习有幸再次听了她的课，受益匪浅，感受颇多。新课改形势下对英语老师的要求也越来越高，英语教学这部戏，英语老师不但要导好，还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热忱的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深化浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭，这些都是成就一堂好课的条件。教书育人，博大精深。丁春慧老师始终强调教无定法，激励英语老师尤其是青年老师多阅读最新理论学问，紧跟时代步伐，形成自身教学风格。结合自身实际，我要做到将快乐带进课堂，将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语，使学生在英语这部“戏”里，演绎出人生的精彩和完备。

作为一名新上岗老师，参与培训学习之前的我只知道上课备课的重要性，只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对详细怎么备课却知之甚少，面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新老师如何备课》后，才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任具体地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学安排内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务，最终从11方面对我们展示了编写教案的详细方法。学习的过程不仅是一个接受学问的过程，也是一个发觉问题、分析问题、解决问题的过程，一份好的教案会将这个过程完备的呈现。课堂的主体是学生，老师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切，我会不断努力备好上好自己的每一节课，许学生或许自己一个将来。

惊慌有序的新老师培训学习结束了，我却依旧意犹未尽。总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西还许多，也会遇到各种各样的困难。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，不断充溢并完善自己，提高自己的专业学问和教学水平，使自己尽快的胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的英语老师，为家乡的教化事业做出自己应有的贡献。

乡村老师写粉笔字心得体会

第一段：引言（200字）。

写粉笔字是中国传统文化的一部分，它代表着种种价值观念以及中国人民的才智。作为一名乡村老师，我有幸能够亲自体验到写粉笔字的乐趣，并从中受到了深刻的启发。在我的教学生涯中，写粉笔字既是工具，也是一种精神的寄予。今日，我想共享一下我作为一名乡村老师写粉笔字的心得和体会。

其次段：熟识粉笔的乐趣与挑战（200字）。

一支粉笔，看似简洁，但它也有他的特性。它不像钢笔或者铅笔那样简单驾驭。起先的时候，我觉得粉笔并不好写，很简单断，一不当心就会破坏我的字迹。但随着时间的推移，我渐渐熟识了粉笔的特点，融入了它的特性。我学会了用合适的力度握住粉笔，使之既不断裂，也不模糊。这种熟识的感觉给了我极大的满意感，写字的时候我感觉自己仿佛和文字产生了某种连接。

第三段：粉笔字的艺术魅力（200字）。

除了技术上的挑战，粉笔字还有一种独特的艺术魅力。它可以给文字增加一种独特的质感和韵味。用粉笔写字，给予了我的笔迹一种独特的风格，使之更加有生命力。而传统工具传递的东西，用户与之连接的东西则是文字的精神。这是一种来自粉笔字的.“还原”之美：它增加了一种自然和朴实的感觉，使字迹更加生动传神。学生们看到我用粉笔写的字，感觉不仅仅是文字本身，还有一种愉悦和华蜜感。

第四段：粉笔字对学生教化的影响（200字）。

作为一名老师，我认为我的工作不仅仅是传授学问，更是培育学生的情操情感。写粉笔字给了我这种机会。学生们在每天上课之前，会先看到我写好的板书。他们会通过视察我的字迹，体会到我对学习的仔细和专心。而我也通过写粉笔字向他们展示了一种敬业、自律和注意细微环节的看法。粉笔字也激发了学生们对汉字的爱好，他们会主动视察和仿照，尝试用粉笔写字。这种体验不仅熬炼了他们的笔画和字形，更激发了他们对汉字文化的酷爱。

第五段：总结与展望（200字）。

写粉笔字对我来说既是一种荣誉，更是一种责任和使命。我希望通过我的努力，能够让这种传统文化接着传承下去，让学生们不仅仅学会写字，更能从中感受到那种与中国传统文化的联系。我信任，粉笔字可以成为一种教化的媒介，通过写字，我们可以传递更多的信息和价值观念。在将来的日子里，我将接着坚持写粉笔字的习惯，并努力将其融入到我的教学中，为学生们创建更加美妙的学习环境。

通过写粉笔字，我不仅仅增加了自己对字体的掌控力，还深化体会到了传统文化的魅力。更重要的是，它给了我作为一名乡村老师的独特的教化机会。乡村老师的使命是为乡村学生带去希望，而写粉笔字正是实现这个目标的一种方式。通过这种方式，我可以为他们打开乡村教化的大门，带给他们更多的教化机会和欢乐。这是我作为一名乡村老师写粉笔字的心得和体会。

新老师粉笔字培训心得体会

新老师粉笔字要写得端正大方，伸展有力，形体美观，新老师粉笔字培训心得体会怎么写，下面带来新老师粉笔字培训心得体会范文，希望可以帮到你。

学问渊博、为人和善、教学有道、主动帮助新老师，这是我对师傅的评价，这是初到单位对师傅的印象。

对于我们这些新老师她总是怀有一颗善教的心去帮助我们，让我们在教学上有更大的提高。

今日上午师傅利用一个多小时的时间讲授了粉笔字的写法，令我受益匪浅。

无论学习什么都是简洁起先的，师傅从执笔的姿态教起，每个手指所在的位置讲授的都是很精细。

之后进行了简洁的点、竖、撇和捺的讲授，专业术语特别强，每一笔所用的力道讲的都是很细致，我们在下面学的也很仔细。

师傅在讲的时候特殊强调了垂露竖和悬针竖在组字中的区分以及长短问题，并且在写字时的间架结构问题，让我豁然开朗，原来字的书写还有这么多的要求和讲究，自己原先写字很没有规则，今日听了师傅的课让我受益匪浅。

我会在以后的教学中仔细运用师傅所教的学问进行板书的书写，并且仔细地练习粉笔字。

我总结我写的粉笔字所出现的问题：

1、笔画不规范，线条无力，有薄弱之感;

2、平拉硬拖，笔画僵硬呆板，无生动多变之美感;

3、结构比例失调，重心不稳，缺乏整体的稳定感;

4、字距过大或过小，行款不整齐，没有章法。

今日跟随师傅和各位老师一同学习粉笔字的书写方法，让我深化地领悟到了写好粉笔字对教学的重要性。

之后师傅带领我们在班级里练习“水”和“家”的写法，因为这两个字包含了一般的笔画，所以练好这两个对以后的粉笔字书写起到至关重要的作用，以后会利用课余时间练习粉笔字，写好粉笔字。

为了进一步提高全体老师岗位练兵的主动性、提高个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚决的基础，学校于3月30日中午五年级教室内实行了全体学科老师粉笔字书写竞赛。

要求全体老师在规定的时间里，书写自己抽到的一首古诗。

真是“一分耕耘，一份收获”。

竞赛中，老师们写得端正大方，伸展有力，形体美观，更难得的是，每位老师的看法都极其仔细，令人惊喜。

虽然有些老师粉笔字写得不是很美丽，但他们没有放弃这次熬炼机会，比如英语老师季福民，平常教学根本不写汉字的人，也认仔细真的在规定时间内书写完了一首七言绝句;体育老师阴淑杰的粉笔字进步也很大;美术老师郑淑荣宝刀不老，总成果是第三名;青年老师刘鑫、任奕聪、孙巍、娄春波、李臣的粉笔字都有不同程度的提高。

这和老师们平常争分夺秒抓紧一切时间仔细的练习三笔字有很大关系，他们平常都特别投入，用手中的笔一笔一画地书写着方块字。

最终经过评委们公正、公允地评议，评出最佳奖杨超、何琪、王汝军、郑淑荣;进步奖孙娜、龚坚。

通过竞赛，促进了各学科之间、老师之间的`沟通，从肯定层面上切切实实促进了老师业务水平的提高。

对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。

本次活动达到了预期的目的，收到的肯定的实效。

希获奖老师接着努力，百尺竿头更进一步，其他老师向他们学习，刻苦练习，不断提高书写实力，为全面提高我校教化教学质量贡献自己的力气。

在校领导的指导及教育处的组织下，20xx-20xx学年下学期老师基本功粉笔字大赛于20xx月13日星期三圆满结束，本次基本功大赛本着公允、公正的原则，全面促进老师的基本功提升，采纳活动前有动员布置会议，确定竞赛专题和竞赛要求，并且邀请特地的老师对老师进行指导培训;竞赛中采纳不计名方式，现场抽取竞赛号码，地点设立在操场上，评委由聘请的书法专家和校领导担当，确保竞赛公允。

参赛老师73人，分别设立了一、二、三等奖，其中一等奖获得获得二等奖的老师有17人，其余为三等奖获得者。

本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛老师们都得到了熬炼和提高。

参赛老师相识到位，指定内容，在规定时间内完成。

看法主动，打算充分。

为了更好的组织好竞赛，教务处特意提前画好场地，支配好位置。

下午，在操场黑板有次序的排列整齐。

黑板前，参与竞赛的老师个个全神贯注，用雪白的粉笔书写。

参赛老师真可谓是“八仙过海，各显神通”，呈现了我校老师深厚的写字功底。

此次系列活动的开展，为老师们搭建了一方展示的舞台，更为促进老师自我实力的提升和发展吹响了号角。

x月18日，在间操时间实行了隆重的颁奖仪式。

详细图片见学校校内视点。

本次竞赛掀起了我校老师练习基本功的热潮。

可以说粉笔字竞赛也是老师比武活动的内容之一，有力地促进了老师的快速成长，调动了老师工作的热忱。

下阶段，我校将实行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广阔老师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。

为期6天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深化的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。

作为参与培训的老师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。

此次培训，得到了市教化局领导的高度重视，目标明确。

培训中，在书法老师细心辅导下，学员学习的热忱高涨，效果显著。

通过培训，相识到作为教化工作者对书法传承的重要性。

中国文化博大精深和源远流长。

中国书法自古以来深受人们宠爱，它既能熬炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的详细体现。

练习书法对于培育人的道德素养、身心素养、智能素养及良好的学习和生活习惯，特性塑造及审美实力都有及其重要的作用。

美的书法能通过形象而又抽象的线条使观赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。

练习书法事实上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，专心领悟美，用手创建美的过程。

好的书法能表现出作者人生，生命的体验。

好的作品我们会感受到它自由自在的情感流露，无障碍，为所欲为。

初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这须要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深化。

写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调实力是很重要的，这有许多窍门，道理在里面。

在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。

这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。

学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。

临帖时要随时随地提示自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。

下笔要擅长找参照，大胆落笔，随时调整，熬炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本事，字形态要限制好，也在于擅长找参照。

临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加留意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的协作。

从大的方向把握住“度”，再从细微环节上深化。

书法的临帖，须要钻研和静心学习。

我会在接下来的书法学习中不断提高自己。

练字的人，虽然不行能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。

我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。

既要留意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。

这正是我们民族气节和精神文明的表现。

只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教化活动具有非常重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，须要花费大量的精力和心血。

在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来仔细思索，主动行动，尽快地消化和汲取培训的学问，尽快达到培训的目标和要求。

努力为书法的传承做出应有的贡献。

首先特别感谢领导给我们四位老师供应了这次学习的机会，通过十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。

来自台湾的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更让我们体会到了国学的深邃悠远。

文化是民族之魂，艺术源于道德、呈现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的珍宝。

通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培育与心灵的沉淀。

此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校内、书法教化进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教化、提升书法书写、经典诵读的实力。

“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习爱好，这也是“三进”活动的指导思想。

痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。

但此次培训开启了我深化学习国学的大门，在以后的时间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。

半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增加了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事看法，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。

信任通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。

学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的学问化为工作的羽翼，作为一名老师更要不断学习，充溢自己的同时教会更多的学生。

一个人的进步，变更不了什么，但一群人的进步将变更一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的学问变更更多的人。

在我们整个培训期间，深受领导重视。

区领导，局领导亲临培训现场。

我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦，让我们深受感动与启发。

这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教学，每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中重要事情的决策yy但这些困难最终都化作了学习的动力，学校启动大量资金给我们供应这次学习的机会，我们感动更加感恩。

要充分利用每一分每一秒，并且作为老师的我们身兼重任，只有充溢了自己才能让学生的百花园开出绚丽的花朵。

书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚起先，我们会接着丰富自己的学问并竭尽所能的让国学书法在校内里生根发芽!

新老师练粉笔字心得体会

作为一位新老师，在教学中不仅要注意教学内容和方法的改进，还需关注自身的形象和气质的提升。而练习粉笔字，作为一种常见的老师形象塑造方式，具有重要的意义和价值。通过练习粉笔字，可以提高老师的书写规范性，增加形象的亲和力和专业感，同时也能熬炼师生间的沟通沟通。

其次段：选择合适的练习方法。

在练习粉笔字之前，必需先选择合适的练习方法。首先，要选择适合自己的字帖，可以从字形规范、字体美丽度、字帖内容质量等方面进行综合考虑；另外，也可以参考同行老师或名师的字帖，从他们的字形中借鉴一些好的字迹。另外，对于新老师来说，可以选择录制自己的书写视频，并对比分析，找出须要改进之处，以此来提高书写水平。

第三段：养成良好的练字习惯。

要想取得长期有效的效果，就须要养成良好的练字习惯。首先，要定时定量地进行练习，不能急于求成，肯定要有耐性。可以每日抽出肯定的时间，坚持不懈地进行练习，让书写成为一种习惯。其次，要注意姿态和工具的运用。正确的坐姿和手指的自然放松对于书写的精确性和流畅性特别重要。同时，选择适合自己的粉笔材质和粉笔盒，可以提高书写的效果和舒适度。

第四段：精益求精，不断提升书写水平。

练习粉笔字的过程中，我们不能满意于已经有的水平，应当始终精益求精，不断提升书写水平。首先，要多与他人沟通和比较，从他人的字帖中找到不足之处，并进行有针对性的改进。其次，要虚心请教，学习其他老师的优秀书写阅历和技巧。同时，要注意练习中的细微环节，从字的笔画依次、字的形态结构、字的大小比例等方面进行精益求精。

第五段：效果的体现和对练习的总结。

在经过肯定的练习之后，将会看到明显的效果。不仅可以看到字的规范性和美观度的提高，还能感受到师生间的良好沟通氛围。当然，这些不仅仅是练习粉笔字带来的结果，更是因为借助练习粉笔字这个过程，提升了自己的耐性、坚持和自律实力。因此，要对这个过程进行总结，体会到通过练习粉笔字所收获的更多是一种自我完善的感觉。

总结：通过练习粉笔字，新老师可以提高书写规范性和老师形象，更好地与学生进行有效的沟通沟通。选择合适的练习方法，养成良好的练字习惯，精益求精，并将效果体现并总结起来，将会让练习粉笔字成为一种自我塑造和提升的有效手段。

新老师心得体会

我通过仔细学习《幼儿园教化指导纲要》初步了解到纲要的主要内容，现在就我个人说说学习纲要的经过，谈谈学习纲要的心得体会：

老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教化应敬重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，老师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的爱好和须要，充分调动每个幼儿参加活动的主动性和主动性，让幼儿自由地、开心地呈现自己。

幼儿教化不仅仅是传授学问，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增加，生命内涵的不断充溢作为幼儿教化的终极目标。所以,作为一名老师在教化过程中要擅长顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的特性差异，在教学中创设一种民主、和谐、主动的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，放开心扉，让幼儿在嬉戏中自由自在地沟通，让幼儿在快乐的氛围中学习，在开心地学习中求得发展。所以老师要结合工作实际努力实现教化方式的转变仔细学习《幼儿教化指导纲要》的内容。

身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充溢而不乏挑战。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评比评比三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参与镇的英语歌颂竞赛获得了一等奖的好成果，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;详细的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

乡村老师写粉笔字心得体会

乡村老师是我国教化事业中的基石，他们静默无闻地耕耘在教化的最前沿。在这个信息化快速发展的时代，电子设备破晓了学习的方式，而黑板与粉笔好像变得有些过时。然而，在乡村老师的笔下，粉笔字却绽放出油然的生命之光。乡村老师写粉笔字的心得体会既是对传统教化的一种推崇，也是对老师职业的一种酷爱。

其次段：丰富情感。

乡村老师写粉笔字时，他们手执粉笔，跳动着在黑板上创作。他们的笔触洋溢着一份从心底发出的酷爱，承载着对学生将来的希望与期盼。每一次握笔写字，都是对学问的传承和启迪。乡村老师笔下的粉笔字不仅是单纯的笔画和文字，更是对学问的一种戏剧性再现。从柔软到浓重，字体变换、书写高度的改变都是乡村老师对学问的感知与情感表达。

第三段：体现深厚功力。

乡村老师写粉笔字须要具备扎实的基本功，并注意练习与实践。只有通过反复的刻意练习，才能够确保书写的字迹简洁、稳定而清楚。乡村老师通过长时间的工作，书写出来的字迹既有力道，也兼顾美感。他们的字体秀丽流畅，层次分明。乡村老师通过写粉笔字，不仅呈现了深厚的功力，更为学生营造了一个让人憧憬的学习氛围。

第四段：弘扬民族传统。

乡村老师写粉笔字除了体现出个人的情感和功力，还承载了民族的传统和文化。中国文字的起源可以追溯到几千年以前，是我们民族文化的珍宝。乡村老师书写的粉笔字传承了这一优秀的传统，通过字体的流淌与改变，呈现了中国古代文化的博大精深。乡村老师写粉笔字的过程，也是对传统文化的一种剧烈提倡与传承。

第五段：教化价值。

乡村老师写粉笔字体现出了教化的价值与意义。他们笔下的字体不仅仅是为了美化黑板，更是一种对学生的思索和启迪。通过写粉笔字，乡村老师激发了学生的学习爱好和热忱，培育了他们的视察力和审美实力。乡村老师写粉笔字的过程和结果都蕴含着教化的力气和温度，让学生在每一次课堂中感受到教化的暖和。

总结：

乡村老师写粉笔字是一种久经沙场的艺术，既呈现出了丰富的情感，也体现出深厚的功力。他们书写的字体不仅是对传统文化的一种传承，也是对教化价值的一种承诺。每一次他们跳动在黑板上的字迹，都在激发学生的思索和想象力。乡村老师写粉笔字是教化事业中一个细小但具有重要意义的环节。让我们向乡村老师致以崇高的敬意！

新老师心得体会

四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美妙的季节里，昭通市教化局确定举办首届幼儿老师公开课竞赛。在校内领导的关切下，我得到了这次珍贵的外出听课学习机会。

四月十四日，我怀着激烈的心情，在园业务副园长余阳琼老师的带领下，到昭通听课一周。这一周的时间，在历史长河中、只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英、展示自己的风采，一共听了25节课，这些课的内容涉及到幼儿园各个领域的教学，每节课的构思、教学方法都各有所长。通过这次观摩学习，我在以下几个方面感受较深：

如：育苗幼儿园的邓云老师上的那节看图讲解并描述故事“天鹅蛋”，老师是这样教学的，首先让幼儿参加集体嬉戏找“天鹅蛋”，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片依次，自由讲解并描述图片内容，老师只是稍加引导，最终老师再有表情的讲解并描述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前老师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素养教化，充分的体现了幼儿的主体性和老师的主导性。

如：本次活动中的两节嬉戏课，老师的组织有序，效果好，特殊是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚丫的休息日”，一出场老师就带着幼儿玩嬉戏。

第一、在“请你跟我这样做”的嬉戏中，带领幼儿活动身体各个部位；

第三、在“比比谁的方法多”的嬉戏中，激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等；第四、又以嬉戏“到大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。整节课都以嬉戏的形式进行，气氛活跃，幼儿主动性高，效果较好。

如：本次活动中，有两位老师同时选择了一项内容进行教学，她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”，但是不同的老师、不同的教学方法，教学效果是迥然不同的。水富的那位老师在上课时，基本上是在一个筐内仿照，而云天化的那位老师，则是在让幼儿仿照的过程中，充分调动每个幼儿阅历进行扩展想象，同一样东西，用多种词语把它形容出来，这样敏捷性就大得多，效果也比较好。

本次活动，要求是以综合课为主，有的老师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的老师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。

要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，打算充分，运用教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。

如：这次活动中，育苗幼儿园的那节相识“水”和镇雄幼儿园的那节综合课“我叫轻轻”老师的打算充分、选材好，课的前后连接过度都比较恰当，但老师授课时就显得肃穆些，课堂气氛不太活跃，因此影响了她们的教学效果。而这次活动中，凡是获奖的几节课，它们的课堂气氛都比较活跃，整堂课基本上体现了三个轻松：一是老师教学起来轻松。二是幼儿学习起来轻松。三是听课的人听起来觉得轻松，感觉是一种享受。

总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!

新老师心得体会

做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么，新老师心得体会怎么写，下面带来新老师心得体会范文，希望可以帮到你。

回首这一学期的教学工作，感受颇多。

作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广运用，感觉挑战更大。

对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多前辈老师丰富资深的阅历。

新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。

但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。

在这样状况下，感觉上课难度更大。

作为一个新老师，要学习和驾驭的学问和技能许多。

一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。

教学中，备课是一个非常重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

以前学的基本上是纯理论的学问，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。

我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。

听过很多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，按部就班的，一切都好象是水到渠成的，这还须要我一段时间去学习。

课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上一举一动干脆影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的心情易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必需实行有效方法克服。

备学生同时也要备教法,一堂打算充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,假如一个个教授单词,枯燥乏味,为此我打算自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就主动参加,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

听课也是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。

听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。

本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

除此之外,平常我也常常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都特别热忱帮我解答,获益匪浅，从中明白了学问和阅历不会从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。

学习英语仅靠课堂时间是不够的,必需课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。

一学期的教学，深感自己还有很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思索、勤总结，取得好成果。

感谢。

记得有老师说，老师是天底下最光辉的职业。

之前记得，如今懂得。

20xx年，市新老师培训。

在开班仪式上，见到了很多熟识的面孔。

恍然间，觉得自己又回到了高校开大会时的时间，但心境总归已经是不一样了。

看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自己又有疏忽的地方，有没支配好的地方，胆怯 周五的活动不能进行。

在这样困难的心情中，我又起先了新一轮的培训过程。

说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。

然而，这一次，不是带着新颖 的眼光来的，而是带着谛视自己的心情来的。

见到了了教化界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。

“我是一个得了癌症的人，学习癌，思索癌，病入膏肓，改也改不了了。”——撒忠明(市教化局局长)

人生，唯有学习，才能更好成长。

老师更是如此。

一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，确定了你的人生该往哪个方向走。

思及自己，恍恍惚惚，好像已经过了好几个月，原委自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。

陈大美女说，怎么可能你都做不好。

是啊，原委是怎么回事?现在明白了，自己所学的总是有限的`。

人一旦倦怠就简单宽恕自己，一旦宽恕自己就恒久不会有进步。

缺乏主动地学习看法，总给自己找借口，“宁为胜利找方法，不为失败找借口”。

人要学会对自己狠一点。

在这次培训中，也见到了原任xx区教化局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经验向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新老师的珍贵提点。

“我不是一个优秀的老师，但是是一个探究过的老师”。

这是一名优秀的老师自我的一个评价。

在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经验告知我们，让我们多思索，多学习。

“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。

还要做一名有突破的老师，“宁可失败，也不要保守”。

xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们许多的启发。

“做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么。”

“澜沧江畔育奇葩，三江流域谱华章”，昌都一高是一个人杰地灵、充溢朝气的地方。

我肯定会好好珍惜这难得的机会，以良好的心态对待工作，沿着新老师学习会的前进方向，在领导和各位同行的关切教育下，勤勤恳恳干好工作，为昌都一高的教化事业添上一瓦增上一砖。

时间荏苒，转瞬踏上新的工作岗位已有3个月了。

在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校对我们新老师的关爱和各位老老师对我们业务上的不断指导。

作为一名刚踏进一高的新老师，最大的不足就是缺少阅历，对教学的重、难点把握不好。

学校组织的“老带新”“师徒结对”的方式在很大程度上弥补了我们的这一不足。

学校教科室组织的领导、老师“推门听课”，也给了我们熬炼的机会，并能通过评课，刚好发觉自己教学中存在的问题，有针对性的调整教学方式方法，更好的进行教学。

这样就大大提高了我们的教学水平。

我特殊感谢备课组长杨润兰老师，每次向她请教问题时，她从不推脱，并把问题讲析得细致透彻。

而且，她还常常教育我，要多角度了解学生、视察学生，要从学生的角度去思索问题，讲析课文时要和学生一起探讨思索。

另外，我还相识到，作为一个没有阅历的青年老师，要想把课上好，把教学组织好，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。

因为首次接触中学教材，对文本不熟识。

所以，在备课前，就必需先熟识教材，吃透教材，再依据学生状况仔细细致备好课。

光是闭门造车也不行，还必需向老老师多请教，多学习。

听课，则是一个提高自身教学实力的好方法。

新老师只有多听课，才能积累阅历，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的实力技巧。

除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用学问来武装我们的头脑。

要想教给学生一罐水，自己必需先要拥有一桶水才行。

所谓“学高为师”正是这个道理。

“教学反思”是新老师成长的飞跃。

所谓反思，就是指擅长总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的学问结构和教学方法，以获得持续的终身的发展，达到成长的飞跃。

只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。

有付出不肯定有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充溢而又沉甸甸的硕果。

最终，我还相识到，我们的教化对象-----学生。

一群十五六岁、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们。

面对这样的群体，我们应当如何来对待他们呢?曾经在一篇文章中看到过这样几句话“敬重与倾听是教化的基点，宽容与信任是教化的魅力，和善与关爱是教化的雨露，公允与同等是教化的内核，激励与赞许是教化的张力”。

虽然我现在还没有能做得很好，但我将以它作为我教化工作的座右铭，时刻提示自己，努力朝这个方向发展。

新老师心得体会

两天的入职培训，让我深深地相识到“老师”这两个字的责任。作为一名岳峰人，以后肯定时刻谨记，提示自己，自己肩负的是教书育人的神圣使命，是孩子的将来，更是祖国的明天。

夏校长告知了我们一句话“信任学习的力气，学习是最大的福利”。作为一名老师，责任重大，肯定要树立起终身学习的意识，不断学习，充溢自己，正如“学而不厌，诲人不倦”，只有学习才是我们不断发展的动力，因为我们担当的是教书育人的使命。张鸽老师在讲师德时举的小孩儿在超市拿笔的例子，让我相识到教书育人就是实时将学生放在心上，用正确的方法去引导，去唤醒孩子，日后他们才能有正确的行为。

在平安教化培训会上，我明白了平安重在细微环节，平安重在落实。作为老师，教书育人是我们的天职，关爱学生更是我们师德水平的试金石。关爱学生，肯定要做好学生的平安教化工作，严格落实我们的五化四防三到位。把平安教化常态化，平常仔细视察学生与我们的学习环境，消退潜在的平安隐患，更要守住平安思想的意识底线，校内平安重于泰山！

观看完《建军大业》，我的心情特别困难，我很庆幸自己生在了这个和平年头，我也为那些为祖国抛头颅洒热血的英雄们静默哀悼。今日体会到了那血与肉的.历史，我能想象到那时的天空，土地和水的颜色，还有战火声，炮火声，枪声，一颗颗手榴弹爆炸的声音，斗争是恐怖的，没有前辈们的流血牺牲，就不会有今日的和平生活，我必需去珍惜这份华蜜，把握住这份华蜜。

即便是和平年头，我也要以自己的方式去爱自己的国家，作为一名人民老师，我要把这种信仰，这种酷爱，这份坚持传达给我的学生，教化他们珍惜现在的生活，酷爱自己的祖国，为我们这片土地感到傲慢与骄傲，为我们的祖国将来而努力学习。牢记历史，珍惜当下，过好当下的每一天。

作为岳峰人，我深感荣幸，更会把自己学生的平安，学生的教化时刻放在心上，呵护学生的新奇心，创建力，传道授业解惑，做一名心中有学生有温度的优秀老师，做一名知足上进，温顺坚决的合格老师。

新老师心得体会

日月如梭，光阴似箭，转瞬间，我走进老师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我要用我的学问，我的理念去教化一批有志向、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将一年来的工作状况总结如下：

在思想政治方面：

我始终坚持党的教化方针，遵循教化规律和学生成长、成才规律，酷爱学生。通过参与学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教化观念。并且主动参与学校组织的活动，结合实际教化教学管理当中的很多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教化教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育学生，做一名德才兼备的老师。

在工作看法方面：

我严格要求自己，听从学校领导的支配，主动做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意酷爱人民教化事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时到处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教化教学上，严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

在教化教学方面：

我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我仔细备课上课，每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材探讨、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在参与各种培训活动中，我仔细记笔记，仔细学习沟通，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中仔细学习其他老师的珍贵阅历。同时注意自身学习，探讨教材、教法，刚好反思。

要想让学生信服，必需有渊博的学问作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的`提高。

我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到老师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本年级的教学工作。虽然在教化这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充足的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成果，使自己成为一名合格的老师。

这一年的教学工作让我获益匪浅，既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师，同时我也感受到了作为一名老师的欢乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。

作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多，所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们应当让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教化的指导。

老师育人，身正为范。在一年的工作中，我相识了自我的角色定位，不仅仅是应当做一个怎样的人，还应当是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当做到这一点。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的感受却颇深：

1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。

3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

作为一名光荣的人民老师，在以后的教学工作中我要力争做到：

一、酷爱学生。给我们的学生多一些爱心，关切，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教化我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，情愿上他的课。

二、献身教化事业。老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教化事业添砖加瓦。

三、不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，学生喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务实力，丰富自己的教学阅历。

以上是本人工作一年的一些感想。作为一名新老师，我时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。

新老师心得体会

在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的学问缺乏，在这双重的压力下，我相识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。

一、定好目标，不断进步。

在苏校长的学校历史概况与发展前景报告和教育主任的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目