统编版小学语文四年级下册23 黄继光（教学设计）2023

/统编版小学语文四年级下册23黄继光（教学设计）2023教学内容：本节课我们学习的是统编版小学语文四年级下册第23课《黄继光》。这篇文章主要讲述了黄继光在抗美援朝战争期间，为了保卫祖国，英勇牺牲的感人事迹。通过学习这篇文章，学生可以了解到黄继光的英勇事迹，培养他们的爱国情怀和英雄主义精神。教学目标：1.知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，并能用自己的话进行复述。2.过程与方法：通过阅读、讨论、交流等方式，引导学生理解黄继光的英勇事迹，培养他们的阅读能力和思维能力。3.情感态度价值观：通过学习黄继光的事迹，培养学生的爱国情怀和英雄主义精神，让他们明白保卫祖国的重要性。教学难点：1.理解黄继光英勇事迹背后的深层次含义，培养学生的爱国情怀和英雄主义精神。2.引导学生通过阅读、讨论、交流等方式，理解黄继光的英勇事迹，培养他们的阅读能力和思维能力。教具学具准备：1.课文《黄继光》。2.相关图片和视频资料。3.黑板、粉笔等教学用品。教学过程：一、导入新课1.引导学生回顾已学的英雄人物，激发他们的学习兴趣。2.提问：同学们，你们知道黄继光吗？他有什么英勇事迹呢？二、学习课文1.学生自读课文，理解课文内容。2.教师引导学生分段朗读课文，并提出问题，引导学生深入理解课文。3.学生交流讨论，分享自己的阅读心得。三、理解课文1.教师引导学生理解课文中的重点词语和句子，帮助他们更好地理解课文。2.学生通过阅读、讨论、交流等方式，理解黄继光的英勇事迹，培养他们的阅读能力和思维能力。四、感悟课文1.教师引导学生感悟黄继光的英勇事迹，培养他们的爱国情怀和英雄主义精神。2.学生分享自己的感悟，进行情感交流。五、总结拓展1.教师总结本节课的学习内容，强调黄继光的英勇事迹。2.学生谈收获，表达自己对黄继光的敬佩之情。板书设计：黄继光1.英勇事迹2.爱国情怀3.英雄主义精神作业设计：1.抄写课文中的重点词语。2.用自己的话复述黄继光的英勇事迹。3.写一篇关于黄继光的读后感。课后反思：本节课通过学习黄继光的英勇事迹，培养了学生的爱国情怀和英雄主义精神。在教学过程中，教师注重引导学生阅读、讨论、交流，培养了他们的阅读能力和思维能力。在今后的教学中，教师应更加注重激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解课文，培养他们的综合素质。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和教学目标的实现。在本节课的教学过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保学生能够在理解黄继光英勇事迹的同时，培养他们的爱国情怀和英雄主义精神。详细补充和说明：一、导入新课在导入新课的环节，教师可以通过图片、视频等多媒体资料，生动地展示黄继光的形象和背景，激发学生的兴趣。同时，教师可以引导学生回顾已学的英雄人物，如雷锋、焦裕禄等，让学生在对比中感受到黄继光的不同之处，为深入学习打下基础。二、学习课文在学习课文的环节，教师应注重培养学生的自主阅读能力。首先，让学生自读课文，理解课文内容。在这个过程中，教师可以提供一些阅读策略，如预测、扫读、精读等，帮助学生更好地理解课文。接着，教师引导学生分段朗读课文，并提出问题，引导学生深入理解课文。例如，教师可以提问：“黄继光在什么情况下选择了牺牲？”“他的行为体现了哪些品质？”等问题，引导学生思考。最后，学生交流讨论，分享自己的阅读心得。在这个过程中，教师应鼓励学生大胆发言，尊重每个学生的想法，培养他们的思维能力。三、理解课文在理解课文的环节，教师应注重学生对重点词语和句子的理解。首先，教师可以引导学生关注课文中的关键词语，如“英勇”、“牺牲”、“保卫祖国”等，帮助学生理解这些词语的含义。接着，教师可以引导学生分析课文中的重点句子，如黄继光在牺牲前说的话：“为了新中国，冲啊！”等，让学生深入理解这些句子的内涵。在这个过程中，教师应注重学生的主体地位，引导他们通过阅读、讨论、交流等方式，理解黄继光的英勇事迹，培养他们的阅读能力和思维能力。四、感悟课文在感悟课文的环节，教师应引导学生从黄继光的英勇事迹中汲取力量，培养他们的爱国情怀和英雄主义精神。首先，教师可以引导学生思考黄继光的行为对自己的启示，让学生明白保卫祖国的重要性。接着，教师可以组织学生进行情感交流，分享自己的感悟。在这个过程中，教师应注重学生的情感体验，让他们在感悟黄继光的事迹中，培养自己的爱国情怀和英雄主义精神。五、总结拓展在总结拓展的环节，教师应引导学生对本节课的学习内容进行总结，强调黄继光的英勇事迹。首先，教师可以提问：“通过学习黄继光的事迹，你们有哪些收获？”让学生谈收获，表达自己对黄继光的敬佩之情。接着，教师可以布置作业，如抄写课文中的重点词语、用自己的话复述黄继光的英勇事迹、写一篇关于黄继光的读后感等，巩固学生的学习成果。同时，教师还可以推荐一些相关的书籍和资料，引导学生进行拓展阅读，丰富他们的知识储备。通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地帮助学生理解黄继光的英勇事迹，培养他们的爱国情怀和英雄主义精神。在教学过程中，教师应注重学生的主体地位，引导他们积极参与，培养他们的阅读能力和思维能力。同时，教师还应关注学生的情感体验，让他们在感悟黄继光的事迹中，培养自己的爱国情怀和英雄主义精神。在补充和说明教学过程的细节时，我们需要确保每个环节都能够有效地支持教学目标的实现，并且能够适应学生的学习需求。以下是对教学过程的进一步细化：二、学习课文1.自读课文：学生自读课文，教师提供阅读提示，如关注时间、地点、人物、事件等要素，帮助学生建立对课文内容的初步理解。2.分段朗读：教师选择课文中的关键段落，让学生分组朗读，并通过提问检查学生对内容的理解，如“黄继光在战斗中表现出了哪些英勇行为？”、“他的牺牲对战斗的胜利有什么影响？”。3.交流讨论：学生分组讨论，分享对黄继光事迹的理解和感受。教师巡回指导，引导学生从不同角度思考问题，如从历史背景、个人品质、战斗意义等方面进行讨论。三、理解课文1.关键词语：教师挑选出课文中表达黄继光精神的关键词语，如“英勇”、“无畏”、“牺牲”等，通过举例、解释、联系实际等方式帮助学生深入理解这些词语的内涵。2.重点句子：教师引导学生关注课文中的重点句子，分析其深层含义，如黄继光牺牲前的豪言壮语，教师可以引导学生探讨这些句子背后的精神力量和时代意义。四、感悟课文1.情感体验：教师通过播放相关视频、音乐或朗读相关诗歌，营造情境，让学生在情感上与黄继光的事迹产生共鸣。2.情感交流：学生分享自己的感悟，教师鼓励学生表达真实感受，同时引导学生从黄继光的事迹中汲取力量，思考如何在日常生活中体现爱国情怀和英雄主义精神。五、总结拓展1.内容总结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调黄继光事迹的历史意义和现实影响，巩固学生对黄继光英雄形象的认识。2.拓展阅读：教师推荐与黄继光事迹相关的书籍、文章或影视作品，鼓励学生在课后进行自主阅读和观看，进一步拓宽视野，深化理解。3.作业布置：教师设计具有针对性的作业，如让学生撰写黄继光事迹的