重难突破课件：第8讲 力

2023年中考物理重难点突破第8讲力一、力的作用效果1.力：物体对物体的作用。符号：F。单位：牛顿（简称：牛）；符号：N。2.产生力的作用必须要有两个物体。作用分为接触作用，如推、拉、提、压；非接触作用，如引力、磁力。物体间接触后是否有力的作用，要看是否有力的作用效果产生。没有力的作用效果，即使相互接触也没有力的作用。【重难点与突破】3.力的作用效果是：改变物体的运动状态；改变物体的形状。

4.力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。

5.力的三要素：大小、方向、作用点。只要其中一个要素改变，力的作用效果就会改变。【例1】（2022阜新）我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是

的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的

。【分析】自行车启动时，人用脚向后蹬地，脚给地向后的力，同时地给脚向前的力，人和自行车一起向前运动，说明物体间力的作用是相互的。轮胎受力后被压瘪，说明力可以改变物体的形状。【答案】相互

形状【突破】

1.“只要物体相互接触，就一定有力的作用”，这个观点是错误。2.不能将“改变物体的运动状态”，叙述为“加速”、“转弯”等。3.不要错误的认为：只有三个要素同时改变，力的作用效果才改变。三个要素中任意改变一个，力的作用效果就发生改变。二、力的测量1.弹簧测力计的工作原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长。2.用弹簧测力计测力时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致即可。不一定要竖直或水平。3.相互作用的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。【例2】（2022德阳）

（1）如图甲所示，所测物体的长度是

cm。

（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为

N。【分析】

（1）由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm刻度线对齐，物体右侧与3.1cm刻度线对齐，读作3.10cm，所以物体的长度为：L＝3.10cm；

（2）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为：F＝2N+2×0.2N＝2.4N。【答案】3.102.4【突破】

1.不要错误的认为：“弹簧受到的拉力越大，长度越长”。2.两个力同时拉弹簧测力计，测力计的示数等于所受拉力的大小。不要错认为为0或者2倍。三、重力1.物体所受的重力与它的质量成正比。G=mg。（G-重力，单位：N；m-质量，单位：kg；g-重力与质量的比值，单位：N/kg）2.重力的方向:竖直向下。3.重力的作用点：重心。【例3】（2022德阳）物体所受重力跟它的

成正比；物理学规定，

定向移动的方向为电流的方向。【分析】重力的大小与物体的质量成正比，其比值约为g＝10N/kg。自然界中有两种电荷，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。【答案】质量正【突破】

1.只能说“物体的重力与其质量成正比”，反之不成立。因为质量不随纬度、空间位置改变而改变，而重力随二者的改变而改变。2.重力方向是“竖直向下”：垂直于水平面并指向地心。3.重心不一定在物体上。密度均匀，形状规则的物体的重心在物体的几何中心。四、摩擦力1.影响摩擦力大小的因素：

（1）压力的大小：当接触面粗燥程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（2）接触面粗燥程度：当压力相同时，接触面越粗燥，滑动摩擦力越大。2.增大（减小）摩擦力的方法

（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。

（2）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动摩擦为滚动摩擦；④使接触面分离，如加润滑油等。【例4】（2022阜新）探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，如图所示。

（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做

运动，根据

原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等。

（2）分析

两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越

。

（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为4.5N，这时物块A受到木板的摩擦力为

N，物块A上面的砝码在水平方向上处于

（填“平衡”或“非平衡”）状态。【分析】

（1）实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，物块A处于平衡状态，受平衡力作用，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。

（2）分析甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，且压力越大，测力计是示数越大，故可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）分析甲、丙两图可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，测力计的示数越大，故可得结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以图乙和图丁所示的实验中的滑动摩擦力大小相等，即图丁中物块A受到木板的摩擦力为3.8N。由4.5N＞3.8N可知，物块A和上面的砝码做变速运动，两者均处于非平衡状态。【答案】（1）匀速直线二力平衡（2）甲、乙

（3）大（4）3.8非平衡【突破】1.只有物体匀速直线滑动时的拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。2.滑动摩擦力大小只与接触面的粗燥程度和压力大小有关。与运动快慢、接触面积、运动方向等无关。3.静止在竖直面的物体所受静摩擦力与其重力是一对平衡力，所以大小等于物体的重力，与压力的大小无关。1.（2022鄂州）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）A.击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态

B.击球时，球拍对球的力只改变了球的形状

C.击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态

D.击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用C【针对练习精编】2.（2022成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条；用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（

）A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力B3.（2022襄阳）如图所示，铁块A重3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（）A.3N

B.4N

C.5N

D.7ND4.（2022青海）下列实例中为了减小摩擦的是（

）A.卫生间地面铺防滑瓷砖

B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链C.给行李箱底部安装滚轮

D.下雪天教学楼门口铺防滑垫5.（2022朝阳）近年来，我国“探月工程”取得重大突破，在探测器登陆月球、获取月壤并成功返回地球过程中，说法正确的是（）A.探测器绕月飞行时运动状态保持不变B.着陆时反推火箭向下喷火减速，可以说明物体间力的作用是相互的C.探测器在月球上没有惯性D.月壤样本带回地球后质量会变大C

B6.（2022南通）如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（）

A.弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”B.弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变D.手受到弹力是因为手发生了弹性形变D7.点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（）A.喷出的燃气

B.火箭

C.地球

D.底座8.（2022贵港）图中弹簧测力计的示数为

N。A3.69.（2022张家界）2022年2月6日，中国女足再次问鼎亚洲杯，为祖国争得荣誉。守门员奋勇跃起截住飞来的足球，说明力可以改变物体的

；足球在空中飞行时，若没有受到力的作用，足球将做

运动。运动状态匀速直线10.（2022成都）下图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向

的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了

摩擦。右增大11.（2022柳州）如图，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也

。由此，可推测滑动摩擦力的大小与

的大小有关。12.（2022安徽）小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）。不同压力大11题图12题图13.（2022永州）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：

（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为1.0N，则木块所受滑动摩擦力的大小为

N，方向

（选填“水平向右”或“水平向左”）。1.0水平向左实验次数接触面压力F/N摩擦力Ff/N1木块与木板6.01.22木块与木板8.01.63木块与木板10.02.04木块与棉布10.03.05木块与毛巾10.04.0（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录

①分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而

（选填“增大”或“减小”）。

②分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越

（选填“大”或“小”）。

（3）本实验主要用到的实验方法是（）。A.转换法B.控制变量法