高中英语阅读理解技巧

高中英语阅读理解技巧

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中英语阅读理解技巧》的内

容，具体内容：英语阅读理解题在高考中分值比重很大，阅读理解题得分

的高低直接影响英语学科考试的成败。下面是我为大家整理的，一起来看

看吧!高中英语阅读理解必备常识在初中英语和高中英语的学...

英语阅读理解题在高考中分值比重很大，阅读理解题得分的高低直接影

响英语学科考试的成败。下面是我为大家整理的，一起来看看吧！

高中英语阅读理解必备常识

在初中英语和高中英语的学习中，我们一定要重视英语阅读理解技巧，

因为这样会不断帮助我们的学生提高英语成绩。学习信息网的英语老师

称，学生一定要掌握英语的阅读技巧，这样了解英语阅读理解技巧才能够

将阅读理解题目的分数提高，进一步提高英语成绩。本文中学习信息网的

英语老师就来帮助我们详细介绍一下关于英语阅读理解技巧方面的常识，

希望对您有所帮助。

阅读理解中排查、核对信息不全面。

阅读理解中除了有9-11个细节题占20分左右以外，还有一些推断题也

涉及到事实细节，这一块是学生失分的重灾区。四模考试中各个班级都有

学生细节题错了8个。其实细节题分单线诘问和多线诘问。

单线诘问的具体信息题是就文章中某个具体的事实进行设问的，不管其

选项的配置是同一方向还是不同方向，我们都需要通读文章，并结合问题

在文章中迅速查找承载该问题的具体信息点，然后对该信息点进行精读,

将其与四个题肢进行对照，从而找出与原文相同或表意相似的选项即答

案。

多线诘问不是针对某一个具体的事实进行设问的，而是让我们判断呈散

点分布在文中（或某一个或多个段落中）的多个具体的事实是否正确。不管

其设问是肯定形式还是否定形式，我们都需要通读文章，并结合四个选项

在文章中迅速查找承载该选项事实的具体信息点，然后对该信息点进行精

读、比对、排查出答案。推断题有要求学生寻找、比对多个信息点。如四

模有这样的题目：

In1991,KentuckyFriedChickenannouncedthatitwasofficially

changingitsnameto"KFC"aswellasupdatingitspackagingand

logo（标识）withamoremodernlook.…

…In1990,theCommonwealthofKentucky,trappedindebt,took

theunusualstepoftrademarkingitsname.Therefore,anyoneusing

theword“Kentucky"forbusinessreasonswouldhavetoobtain

permissionandpaylicensingfeestotheCommonwealthofKentucky....

TheKentuckyFriedChickenchainrefusedasamatterofprinciple

topayroyaltiesonanametheyhadbeenusingforfourdecades.

（C选项信息点，排除答案C。）Afterayearoffruitlesstalks,（B

选项信息点，排除答案B。）KentuckyFriedChickenchangedtheirname

instead,introducingnewpackagingandproductstohidethereal

reasonsbehindthechangeofthename.

KentuckyFriedChickenwasnottheonlyoneswhobravelyrefused

togivein.ThenameofthemostfamoushorseraceinNorthAmerica,

heldeveryyearatChurchillDowns,waschangedto“TheRunforthe

Roses“forsimilarreasons.（D选项信息点。）

InNovember2006,KFCandtheStateofKentuckyfinallyreached

asettlementovertheuseofthetrademarkedword“Kentucky”,and

therestaurantchainannounceditwouldbereusingitsformername

of"KentuckyFriedChicken”.（A选项信息点，排除答案A。）

63.Itcanbeinferredfromthepassagethat____.

A.KFCisstillnotallowedtousethenameof''KentuckyFried

Chicken”

B.''KentuckyFriedChicken"changeditsnameafterseveralyears

oftalks

C.thename"KentuckyFriedChicken"hadonlybeenusedforashort

time

D.theoriginalnameofthehorserace“TheRunfortheRoses”

containedtheword''Kentucky

简析：Do该文主要讲〃肯德基〃更名的原因。从上面划线处的信息点可

以排除ABC三个答案，D选项即使不十分明确，也应推断出是正确答案，

但有许多学生没有认真排查信息，失分了。

对于英语程度中等及偏下的学生来说，这类题目驾驭不了，究其原因是:

单词不熟，读后忘前，没时间多读文章，只能读一遍，然后凭记忆去做题,

而题目恰好涉及到具体细节，需要看各选项的范围覆盖是否与原文一致、

条件是否缺失等，才能得出正确的答案。

从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问：

1.Whatisthepurposeofthetext?

2.WhatdoestheauthormainlytellUSaboutinthepassage?

3.Whatcanweinferfromthepassage?

4.Whatcanbeinferredfromthepassage?

5.Itcanbeconcludedfromthetextthat?

6.Whatcanwelearnfromthetext?

7.Whatisthegeneralidea/mainideaofthetext?

8.Thepassagemainlyfocuseson?

9.Whatisthemainsubjectdiscussedinthetext?

10.Itcanbeinferredfromthepassagethat?

11.Itcanbeinferredfromthethattheauthorseemsto?

12.Whatisthebesttitleofthetext/forthearticle?

13.Thebesttitleforthispassageis?

14.Whatcanweinferfromthelast/thefirsttwoparagraphs?

15.Themeaningoftheword/sentenceinParagraphXisrelated

to?

16.InParagraphX,"XXX"canbereplacedby?

17.Theunderlinedword"X"/sentenceinParagraphXprobably

mean.

18.Thetextismainlywrittentoexplain.

19.Whichofthefollowingstatementsistrue?

20.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthetext?

文章一般可分为说明文、论说文、叙述文以及广告等。

根据历年考试的情况看，说明文、论说文的文长基本控制在300词左右。

因此，文章的主旨大意多出现在第一段，甚至第一段的前几句，最后一段

多与第一段呼应;至于中间的部分，多是论据或说明文的展开部。做答这

类问题时，将阅读重点放在首尾部分，中间部分则可采用略读或扫读的方

式，

主题思想只是文章的框架，作者在构思过程中，还必须对要表达的观点

或信息进行具体的陈述，读者应能准确记住作者在陈述中谈到是何人、何

处、何事、和何时何故，这是十分重要的。因此，读者必须重视人名、日

期、事实、数据和地点等。对于这类细节性的问题，多数文章都比较明显

地提供了事实和细节，其答案必定在文章论述范围之内。读者应该找出文

章中为所作的选择提供依据的单词和句子，而不能脱离原文去获取信息，

也不能仓促地作出没有原文根据的假设。

在解这类题时，可采用〃对号入座〃的办法，即带着问题找句子，先看文

章后面的问题（这常常被认为是非常有效的方法），注意记忆关键的词语，

如。人物、时间、事件等，确定每道题目的发问中心，也，就是说，某个

问题是针对什么提问的。这样我们就可以带着问题去阅读文章，做到有的

放矢。

把每个问题的发问中心反馈到原文中去。当读到有关解答发问中心的信

息时，可在有关信息下面画一直线以示突出。如果问题的顺序没有按顺序

给出，可以在原文信息下画线的同时•，把问题的题号也标出来，便于最后

检查，并节约时间。

高中英语阅读理解高分攻略

阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。

阅读理解的语篇选材覆盖面广，保持了题材、体裁的多样性。选材语言地

道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判

断和推理判断融会贯通。

阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。高考150满分，阅

读理解占40分。总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每

题2分。如何能够在35分钟内读完长达2000-2200词的五篇文章，并且

能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问

题。要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题

的应试能力。

马上要到期中考试了，这里对于如何复习阅读理解给出一些建议。

一.如何应对读不完文章，做不完题的问题。

这个问题较普遍，原因有三：

1、没有养成良好的做题习惯。

有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考

试以外的事情上。

2、心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。

有些同学总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，

更别提做题了。

3、没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。

解决方案：

1平衡心态。

考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自

菲薄。

2、做题方法。

这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢?是AQA(A=Article,

Q=Question),即先从整体去阅读文章，后看问题，还是QAQ,即先把整个

问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案?选用前者的学生是心里

原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。

我建议大家选用后者。根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有

目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好

的达到。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题

是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决

具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。这样大家要灵活运

用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。

二、如何应对英语阅读中的长难句？

近年来，英语阅读解题加强了对长难句的考察，阅读材料中出现了不少

省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。实际上，

般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长难句，大家

也不要心慌。

应对长难句的解题技巧：

1、利用还原法恢复句型的原貌。

例如：Bettyshrugs.Talk?Werefriends.该句为省略句，根据上文

Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：

Bettyshrugs.Whyarewetalkingsolong?Werefriends.

2、成分分析法。这是较常用的方法。

三、考试前如何进行实战操练才最有效？

做到每天五篇，养成考场习惯。每天保证阅读量，最好是一天一套5篇

阅读。并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照,

50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅

读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。

临考一天：

完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。当你拿出一周的50篇阅读文

章时.，相信你的内心一定是充满了喜悦感，成就感。好!保持这种感觉!你

便可突出重围！

总结五篇阅读，回答几个问题：1每篇阅读是什么题材？（记叙，应用，

说明，议论）。2每道题是什么题型？（事实细节，主旨大意，推理判断，

猜测词义）。3题目做错是粗心导致，还是方法使用不当？并把错题归类，

哪一种类型是自己的弱项。4对应错误再重新阅读本篇指导。做到这些，

考场上的你一定如虎添翼！阅读理解满分绝不是幻想！

四.你必须知道的阅读理解解题方法!

在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且,

阅读量有逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势;选题多种多样，涉及到

社会经济、政治、文化、日常生活各个领域。〃阅读理解题〃从其设计和内

容上看，可以归纳为以下几点:概括整个语段主旨大意以及事实和细节；能

准确理解句子字面和深层含义;能准确理解具体的事实和抽象的概念。题

型上主要有主旨大意题、词义猜测题、事实细节题、推理判断题等。

1、主旨大意题

任何一篇文章都有自己的中心思想,所以，文章通常是围绕该中心思想

展开的。要领悟文章的中心思想,就要具备归纳和概括方面的能力,而这种

能力又常是要考查的重点。很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的

中心思想，它主要通过主题句(TopicSentence)来体现。一般来说，文章的

主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首

或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如inshort,Inaword,in

brief,tosumup,toconclude等。其常用提问方式主要有:Whatis