大班语言活动策划方案范文

第页共页大班语言活动策划方案范文一、活动目的和背景在大班语言教学中，为了增加幼儿的语言表达能力和交流能力，培养他们的听说读写能力，提高幼儿的语言水平，需开展一系列的语言活动。本次活动的目的是通过有趣而富有挑战性的语言活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和交流能力。活动背景：幼儿时期是语言敏感期，儿童在这个阶段对语言的学习和掌握能力较强。通过幼儿园的语言活动，能够促进幼儿的语言能力的提高，培养他们对语言的兴趣，为日后的学习打下坚实的基础。二、活动内容1.语言游戏：通过有趣的语言游戏，来激发幼儿的学习兴趣，培养他们的语言表达能力和交流能力。（1）猜词游戏：将一些常见的物品或动物的图片贴在墙上，幼儿需要用简单的词语去描述，让其他同学猜出来。幼儿可以使用形容词、名词、动词等不同的词语描述，培养他们的语言表达能力。（2）连词成句：将一些单词写在卡片上，将这些卡片打乱顺序，幼儿需要将这些单词重新组成一个句子。通过这个活动，可以锻炼幼儿的语法和句法能力。（3）诗歌朗诵：选择适合幼儿的诗歌，让幼儿朗读出来。通过诗歌朗诵，可以提高幼儿的语言节奏感和语音准确度。2.讲故事：通过讲故事的方式，培养幼儿的听说能力和想象力。（1）老师讲故事：老师选取各种类型的故事，通过生动的语言和形象的动作，将故事讲给幼儿听。幼儿在听故事的同时，培养他们的想象力和语言理解能力。（2）幼儿讲故事：鼓励幼儿讲他们自己编写的故事，可以是他们亲身经历过的、看到过的或是想象的。通过讲故事，可以培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.语言探究活动：通过观察和实践，培养幼儿的观察和思考能力。（1）观察和描述：给幼儿一些物品或图片，让他们观察并描述。幼儿需要观察物品的形状、颜色、大小等特征，并用简单的词语描述出来。（2）分类游戏：给幼儿一些不同的物品，让他们按照某种标准进行分类。通过分类游戏，培养幼儿的思维和语言能力。4.语言绘本活动：通过绘本的阅读，培养幼儿的阅读和理解能力。（1）绘本讲解：老师选取一本适合幼儿的绘本进行讲解，让幼儿通过绘本了解故事情节和人物形象，培养幼儿的阅读和理解能力。（2）绘本表演：让幼儿自己选择一本绘本进行表演，可以是诵读、角色扮演等形式。通过绘本表演，可以锻炼幼儿的语言表达能力和创造力。三、活动时间和地点活动时间：每周一次，每次活动时间为40分钟。活动地点：幼儿园教室或活动室。四、活动教材和道具准备教材准备：适合幼儿的语言教材，如绘本、读物、卡片等。道具准备：图片、卡片、绘本、诗歌等。五、活动要求和方法1.活动要求（1）活动要求幼儿充分利用语言进行交流和表达，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。（2）活动要求幼儿能够通过语言来描述、讲故事、解释和表达自己的思想和感受。2.活动方法（1）课前准备：老师根据活动内容准备教材和道具，并进行排布和摆放。（2）活动导入：老师通过简短的导入活动，引起幼儿的兴趣，并激发他们的学习欲望。（3）活动展开：根据活动内容，老师进行指导和组织，引导幼儿参与活动。（4）活动总结：活动结束后，老师对活动进行总结和评价，提醒幼儿活动的重点和亮点。六、活动评价和改进活动评价：通过观察和评价，了解幼儿在活动中的表现和进步情况，对活动进行评价。改进措施：根据评价结果，总结活动中存在的问题和不足，寻找改进的方法和措施，提高活动的质量。以上是一份大班语