版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit4ThenandnowPEP·六年级下册PartALet’stry&Let’stalkLead-inWhat’syourschoollike?Doyouknowtheschoolsmanyyearsago?Aretheydifferent?Today,thereisaguestvisitingtheschool.Listenandtickorcross.1.Theschoolchangedalittle.Grandpacouldusecomputerswhenhewasatschool.Let’stry××HowdidWuBinbin’sgrandfatherlearninhisoldschool?Listenandanswer.Helistenedtotheteachersandreadlotsofbooks.MissWhite:Children,pleasewelcomeWuBinbin’sgrandfathertotheclass.Class:Welcome!听力原文Grandpa:Wow!Theschoolisverydifferentfrommyoldschool.Therewerenocomputersatallbefore.
Mike:Really?Howdidyoulearn?Grandpa:Welistenedtotheteachersandreadlotsofbooks.①②1.Couldgrandpaseestarsatnightinhisschool?2.Whogottothemoonin1969?Yes,hecould.TheAmericans.Readandanswer.3.Howmanydaysdidtheytaketogettothemoon?Aboutfivedays.Grandpa:Wow,alibrary!Therewasnolibraryinmyoldschool.①
Sarah:Tellusaboutyourschool, please.②Grandpa:Therewasonlyonesmall
buildingonahill.tellsb.aboutsth.
告诉某人某事Let’stalkWuBinbin:Couldyouseestarsatnight?③
Grandpa:
Yes,Ilikedthestars.
Sarah:
Metoo.OnedayI’mgoingtovisitthemoon.④WuBinbin:TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.我也一样n.星星
Sarah:
Howdoyouknowthat?⑤
WuBinbin:
Easy,Ilookedituponthe Internet.⑥
Grandpa:Ah!Therewerenocomputers orInternetinmytime.(在词典中或通过电脑)查阅n.互联网Checkanswers—WhatwasGrandpa’sschoollike?—Itwassmall.Therewasonlyonesmallbuildingonahill.Therewasnolibraryornocomputers.ReadinrolesandpracticeWow,alibrary!Therewas
nolibraryinmyoldschool.Tellusaboutyourschool,please.Therewasonlyonesmallbuildingonahill.Grandpa:
Sarah:Grandpa:Couldyouseestarsatnight?
Yes,Ilikedthestars.Metoo.OnedayI’mgoingtovisitthemoon.TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.WuBinbin:Grandpa:Sarah:
WuBinbin:Howdoyouknowthat?Easy,IlookeditupontheInternet.Ah!TherewerenocomputersorInternetinmytime.Sarah:WuBinbin:
Grandpa:tell的用法常用结构:tellsbaboutsth
告诉某人某事
tellsbtodosth
告诉某人去做某事Summary例:告诉我关于这件事的一切。
Tellmeallaboutit.
她告诉我做这项工作。Shetellsmetodothisjob.tell可接双宾语:tellsb.sth./tellsth.tosb.告诉某人某事
例:她告诉我一件事。
Shetellsmeathing.
=Shetellsathingtome.begoingto的用法begoingto打算,将要……“be”会根据主语的人称变化成“is,am,are”等形式。例:我打算这学期努力学习。
Iamgoingtoworkhardthisterm.
下星期日他将看望他的祖父母。
He’sgoingtovisithisgrandparentsnextSunday.主语是人。
例:昨天晚上我花了三个小时才到家。
Itookthreehourstogethomelastnight.主语是活动。
例:粉刷厨房花了我整整一个星期。
Paintingthekitchentookmeallweek.take的用法主语是it。结构:Ittakessb.sometimetodosth.
例:晚上他要花一个小时做作业。
Ittakeshimanhourtodohishomeworkintheevening.or的用法or用于否定句相当于“and+前面所有否定词”,表示“也不,亦不”的意思。例:他从来不吸烟也不喝酒。
Heneversmokesordrinks.
月球上没有空气也没有水。Thereisnoairorwateronthemoon.Fillintheblanks.Grandpa’sschool(then)WuBinbin’sschool(now)There_____no_______inmyold
school.Thereisa_______inourschool.There_____onlyasmallbuilding___________.Therearebigbuildings.waslibrarylibrarywasonahillGrandpa’sschool(then)WuBinbin’sschool(now)Therewereno__________or________inmytime.Thereare______________________inourschool.computersInternetcomputersandInternetCanyoumakesentences?Oneday,I’mgoingto…FreetalkTherewereno...manyyearsago.Butthereare...now.ThenandnowTalkaboutthedifferencesPlayrolesWhatwasyourschoollikefiveyearsago?Whatisitlikenow?Drawandtalk.5yearsagoTherewas…Therewere…NowThereis…Thereare…Fiveyearsago,therewas/were...Now,thereis/are...Exercise一、火眼金睛选不同。1.A.schoolB.libraryC.Internet2.A.starB.buildingC.moon3.A.lookedB.seeC.took4.A.easyB.nightC.morning二、连词成句。1.Grandpa’sschoolWhatwaslike(?)_____________________________2.lookeditupInternetIonthe(.)_____________________________3.moongoingvisitI’mtothe(.)_____________________________WhatwasGrandpa’sschoollike?IlookeditupontheInternet.I’mgoingtovisitthemoon.三、选词填空。buildingshillstarsmooncomputer1.Therearemanytall_______inthecity.2.The______isbright.3.Therearemanytreesandflowersonthe______.4.Therearemany______inthesky.5.Thereisa________onthetable.buildingsstarsmoonhillcomputer四、单项选择。Mygrandfather_____meastorylastnight.
A.
tell
B.
tells
C.
told
2.
There______
somemilk.
A.
was
B.were
C.
are
3.—Iwanttoeatsomeeggs.—________.
A.
Metoo
B.Iwant
C.
Itoo4.Ittakesmefiveminutes___therebybus.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 呼吸系统慢病管理新进展
- 智能安全设备的人性化设计
- 机械安全事故案例
- 第三章 运动和力的关系-教材实验4 探究加速度与力、质量的关系 2025年高考物理基础专项复习
- 3.3.2盐类水解的影响因素及常数 课件高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1
- 智慧园区产品方案
- 《Excel数据获取与处理实战》 课件 陈青 第1、2章 Excel 2016概述、外部数据的获取
- 舆情应急演练桌面推演
- 保暖小帮手教案及反思
- 好饿的毛毛虫说课稿
- 2023-2024学年福建省厦门市七年级上册期中语文模拟试题(附答案)
- 雪人(无字)-儿童故事绘本
- 手持电动工具安全检查表
- 《火灾发展及危害》课件
- 《车路协同技术》课件
- 口腔医院口腔种植病历全
- LT9800对讲机说明书学习资料
- 新食品安全法全文
- 移动电源生产流程图
- 天津市基本医疗保险意外伤害首诊报告卡
- 北京市第十届迎春杯小学数学竞赛决赛试卷
评论
0/150
提交评论