农村高中生厌学个案成因分析_第1页
农村高中生厌学个案成因分析_第2页
农村高中生厌学个案成因分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

农村高中生厌学个案成因分析题目：农村高中生厌学个案成因分析摘要：农村高中生厌学问题一直备受关注，对于这一问题的深入了解和解决对于农村教育的可持续发展具有重要意义。本文将从家庭环境、教育资源、教师因素和学生自身等多个方面探讨农村高中生厌学的成因，并提出相应的解决办法，以期为农村高中生的教育问题提供一些参考。1.引言农村高中生厌学问题已成为制约农村教育发展的一大瓶颈，对于了解厌学成因和采取相应措施具有重要意义。本文旨在从多个角度探讨农村高中生厌学的成因，并提出相应的解决办法，为改善农村高中生的教育环境和问题提供一些参考。2.家庭环境因素家庭环境是影响农村高中生学习态度和情绪的重要因素。一方面，农村家庭普遍存在经济负担重、文化程度低等问题，这使得高中生在追求学业上的成就感时感到压力；另一方面，农村家庭娱乐设施缺乏、家长缺乏教育观念等问题，也给高中生的学习积极性带来负面影响。3.教育资源问题农村地区的教育资源相对集中，师资力量、教学设备等方面存在缺乏的问题。这导致农村高中生在学习上相对于城市学生面临更多困境。同时，由于外出务工和城市化进程的加快，部分优秀教师流失，使得农村高中生在教学上遭受到教育资源不均衡的局面。4.教师因素教师在农村高中生厌学问题中发挥着重要的作用。农村地区教师普遍面临着工作压力大、待遇低等问题，这导致部分教师对工作失去激情和敬业精神。此外，部分农村地区的教师教学方法和教材选择可能与学生的实际需求不符，也会影响学生的学习兴趣和动力。5.学生自身原因农村高中生由于自身年龄、生理、心理发展等方面的特点，也容易出现厌学问题。他们常常面临对未来迷茫、自我价值观的建立等问题，这会导致他们对学习的认同感降低。同时，由于信息的相对闭塞和社交活动机会有限，他们的视野和兴趣也可能受到一定的局限，影响他们对学习的积极性。6.解决办法针对上述问题，应综合运用家庭、学校和社会多种资源，提供更良好的教育环境和教学条件，以提高农村高中生的学习积极性和教育质量。具体措施包括加强农村家庭教育、提高教育资源配置、培养农村高中生的学习兴趣和能力等。7.结论农村高中生厌学问题的成因是多方面的，其中家庭环境、教育资源、教师因素和学生自身等方面的原因都不可忽视。只有通过综合的努力，从多个层面上改善农村高中生的学习环境和条件，才能有效解决厌学问题，推动农村教育的可持续发展。参考文献：1.谢建德,任云新,施谷云.农村中学生厌学原因的实证研究[J].全球教育展望,2019,6(7):77-79.2.丁志宏,吴春辉,孙景山.农村教育资源差距与优化策略研究[J].教育评论,2016,32(12):66-72.3.刘龙旗,万燕.农村中学高三学生厌学原因研究[J].江西高校高职学报,2017,26(2):113-116.4

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论