版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页共页中学教职工矛盾纠纷调解制度模版第一章总则第一条为了维护中学教职工的合法权益,促进和谐办学环境的建立,特制定本中学教职工矛盾纠纷调解制度。第二条本制度适用于本中学所有教职工之间因工作、待遇等方面产生的矛盾纠纷。第三条中学应当建立教职工矛盾纠纷调解委员会,负责解决本中学内教职工之间的矛盾纠纷。第四条调解工作应当严格遵守公正、公平、公开、快速的原则,并保障调解结果的有效性。第五条本中学教职工在享受调解权益的同时,也应当履行相应的义务,积极配合调解工作的开展。第二章调解组成第六条教职工矛盾纠纷调解委员会由下列人员组成:1.中学校长或中学设定的专职调解负责人担任主任;2.教职工代表若干名;3.中学工会负责人(或指定代表);4.中学纪委(或监察室)主任(或指定代表);5.中学办公室相关负责人。第七条教职工矛盾纠纷调解委员会的主任由中学校长或中学设定的专职调解负责人担任。第八条教职工代表由中学教职工代表大会选举产生。第九条教职工矛盾纠纷调解委员会应当定期召开会议,研究和解决教职工之间的矛盾纠纷。第三章调解程序第十条教职工矛盾纠纷调解程序包括以下步骤:1.接受申请:当教职工发生矛盾纠纷时,应当向教职工矛盾纠纷调解委员会提交书面申请,并提供相关证据。2.受理申请:教职工矛盾纠纷调解委员会对提交的申请进行受理,确认申请符合条件后,即可进入下一步调解程序。3.调查调解:教职工矛盾纠纷调解委员会应当对申请进行调查,了解矛盾纠纷的事实和情况,召集相关当事人进行调解。4.调解协议:教职工矛盾纠纷调解委员会应当尽快召开调解会议,促使当事人达成调解协议。5.协议执行:教职工矛盾纠纷调解委员会应当确保调解协议的执行,监督协议的履行情况。6.结案评估:教职工矛盾纠纷调解委员会应当对调解案件进行评估,总结调解经验,改进调解工作。第十一条教职工矛盾纠纷调解程序的具体实施细节由教职工矛盾纠纷调解委员会制定的《教职工矛盾纠纷调解工作细则》予以规定。第十二条教职工矛盾纠纷调解委员会应当在提交申请之日起30日内作出调解决定或调解结果。第四章调解效果第十三条教职工矛盾纠纷调解委员会达成的调解协议应当有法律效力。第十四条教职工矛盾纠纷调解委员会监督调解协议的执行情况,对履行不力的当事人可以采取合理的强制措施。第十五条教职工矛盾纠纷调解委员会应当将调解结果公告于中学,并及时向有关部门备案。第十六条教职工矛盾纠纷调解委员会应当定期向中学校长报告调解工作的情况,提出相关建议。第五章相关责任第十七条教职工矛盾纠纷调解委员会主任负责组织、协调和指导调解工作,并保证调解工作的顺利进行。第十八条教职工代表负责代表教职工提出矛盾纠纷申请,并参与调解过程,维护教职工权益。第十九条中学工会负责人(或指定代表)负责协助教职工矛盾纠纷调解委员会开展工作,并对调解结果的执行情况进行监督。第二十条中学纪委(或监察室)主任(或指定代表)负责对教职工矛盾纠纷调解的合法性和公正性进行监督。第二十一条中学办公室相关负责人负责调解工作的具体组织和协调工作。第六章附则第二十二条对于故意提起无理申诉、妨碍调解工作的个人或单位,教职工矛盾纠纷调解委员会有权采取相应措施进行处理。第二十三条本制度自发布之日起施行,如需修改或补充,应当由中学教职工代表大会审议通过,并经中学校长批准后实施。第二十四条本制度的解释权归中学所有。以上是中学教职工矛盾纠纷调解制度的模板,可根据实际情况进行调整和完善。中学教职工矛盾纠纷调解制度模版(二)是为了解决中学教职工之间发生的矛盾纠纷而设立的一种制度。该制度旨在通过调解,促进矛盾双方的沟通和理解,达到和谐稳定的工作环境。一、调解机构设立中学可以设立专门的矛盾纠纷调解委员会或者由校领导组成调解小组,负责处理中学教职工之间的矛盾纠纷。该机构应该具有公正、中立、专业的特点。二、调解程序1.申请调解:当教职工之间发生矛盾纠纷时,任意一方可以向调解机构提交书面申请,说明事实、原因及要求。2.受理申请:调解机构应当及时受理申请,并通知双方当事人以及其他相关人员参与调解。3.调解会议:调解机构组织双方进行调解会议,听取双方陈述观点,尽量找出双方的利益诉求和矛盾点,寻找解决办法。4.协议达成:如果双方达成协议意愿,调解机构应当协助双方制定书面协议,并签署。5.调解结果公告:调解机构应当将调解结果公告于全体教职工之间,以示公正公开。三、调解的原则1.自愿原则:调解双方均应自愿参与调解,并在平等的地位上协商解决问题。2.公正中立原则:调解机构应当公正、中立,不偏袒任何一方。3.保密原则:调解过程中的信息应当保密,如果达成协议的内容需要公开,则应征得双方的同意。四、调解的职责1.听取双方的陈述和意见,了解矛盾的来龙去脉。2.引导双方进行对话,协商解决矛盾。3.提供专业咨询和建议,为双方提供合理的解决办法。4.促使双方达成协议,维护双方的合法权益。五、调解的效果评估调解机构应当对调解结果进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能机器人配送行业发展方向及匹配能力建设研究报告
- 新能源车辆研发行业发展预测分析
- 人工智能医疗行业需求变化及营销策略研究报告
- 多元文化艺术行业商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
- 银行保理业务行业竞争分析及发展前景预测报告
- 智能自动化设备行业发展方向及匹配能力建设研究报告
- 无人驾驶卡车配送行业发展趋势及前景展望分析报告
- 航空电子设备行业相关项目诊断报告
- 多元文化传媒行业市场特点分析
- 农业科技与机器学习行业相关项目诊断报告
- 小学数学解决问题策略研究课题
- 2024年中水北方勘测设计研究有限责任公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 10万吨橡塑一体化能源再生项目环评报告表
- 数据中心信息化机房工程总体质量保证措施
- 幼儿校车安全教育培训
- 成人肥胖食养指南2024年版-国家卫健委-202403
- 异形柱钢模板施工方案
- 政治画像品德操守自我评价3篇
- 高三化学一轮复习元素综合推断之结构式.题型教学设计
- 健康服务与管理专业
- 《电路板设计教学》课件
评论
0/150
提交评论