2024年福建省中考生物二轮复习 中考题型过关

福建省中考生物二轮复习中考题型过关分析目录01.题型一选择题02.题型二判断题03.题型三资料分析题04.题型四图表题05.题型五实验探究题01题型一选择题题型概述

单项选择题由题干和备选项组成,题干通常是一个疑问句或不完整的陈述句。单项选择题答案的唯一性和最佳性是解题的关键。解题通法基础概念类选择题主要是考查考生对生物学基础知识的理解和记忆，难度较低，可采用直选法、排除法、图示法等方法作答。1.直选法根据题干已知条件，借助已学知识，通过严谨的推理、合理的验证，直接得出结论，这是解选择题最基本的方法。使用此方法的关键是准确理解题意，明确考查重点，找出关键词或限制性词语。类型1基础概念2.排除法有些选择题，根据已知条件可能找不到或找不准答案，此时可根据题干所给出的条件或提出的问题，将不符合题意的选项逐个排除，以获得符合题意的答案。3.图示法根据已知条件，运用所学知识作出图示，根据图示得出答案。其特点在于简便、快捷，能形象、直观地展示思维过程。针对训练1.[2023绥化中考]

人体泌尿系统中，能够将形成的尿液暂时储存的器官是

(

)

AA.膀胱

B.输尿管

C.肾脏

D.尿道[解析]

此题可用直选法作答。人体泌尿系统中，暂时储存尿液的器官是膀胱。故选A。2.下列病症与病因对应正确的是(

)

B①夜盲症——缺乏维生素A

②佝偻病——缺乏含铁的无机盐③坏血病——缺乏维生素C

④脚气病——缺乏维生素DA.①④

B.①③

C.②③

D.③④

3.红绿色盲患者不能区分红色和绿色，人类的红绿色盲遗传表现“外祖父→母亲→儿子”的特征，不会出现“祖父→父亲→儿子”的现象，由此可以推测控制红绿色盲的基因位于(

)

A

[解析]

此题可用图示法作答。由题干信息可知，人类的红绿色盲遗传表现“外祖父→母亲→儿子”的特征，不会出现“祖父→父亲→儿子”的现象，说明红绿色盲的遗传与人的性别决定有关，即控制红绿色盲的基因位于性染色体上，而不是位于常染色体上。人的性别决定如图所示：

考法1

过程示意图过程示意图一般反映生物的生命活动或生理过程，解题时要注意识别图中各结构或物质的作用、各部分的关系，从局部到整体理解图示过程的含义，结合题中所给的文字信息作答。类型2图表信息解读针对训练1.[2023河南中考]

下图表示从卵细胞产生到胎儿出生的主要阶段，①发生的部位是(

)

BA.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.胎盘[解析]

题图中①是精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵形成的部位是输卵管。故选B。考法2

概念关系图概念关系图一般反映生物学概念之间的关系，如包含关系、并列关系、递进关系等，解题时要明确图中所示各概念之间的关系，结合题目中的文字信息作答。针对训练2.[2023常德中考]

下列选项不符合如图所示概念关系的是(

)

CA.Ⅰ植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物B.Ⅰ根尖，Ⅱ分生区，Ⅲ成熟区C.Ⅰ原核生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌D.Ⅰ食肉目，Ⅱ猫科，Ⅲ犬科[解析]

题图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间的关系是Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。因此，选项C“Ⅰ原核生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌”不符合题图所示概念关系。故选C。考法3

结构模式图结构模式图一般反映生物体局部的形态结构，解题时首先要识别图中各部分结构，然后结合课本知识，如各部分的结构特点和生理功能等，结合题中的文字信息作答。针对训练3.[2023吉林中考]

如图为玉米种子结构模式图，滴加碘液后被染成蓝色的结构是(

)

AA.①

B.②

C.③

D.④[解析]

题图中①是胚乳，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根。玉米是单子叶植物，种子中的营养物质（主要是淀粉）主要储存在胚乳中。淀粉遇碘会变蓝色，因此滴加碘液后被染成蓝色的结构是富含淀粉的①胚乳。故选A。考法4

实验装置图实验装置图一般对应教材中的重点实验，解题时要注意明确各个装置的作用，掌握与该实验装置相关的重点实验的实验方法和操作步骤，结合实验原理和题中所给的文字信息作答。针对训练4.[2023北京中考]

同学们按右图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是

(

)

D

[解析]

按题图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，1号试管中的清水不能消化淀粉，因此滴加碘液后试管内液体变蓝色；2号试管中的唾液能够消化淀粉，因此滴加碘液后试管内液体不变蓝，D错误。故选D。考法5

坐标曲线图题目中如果有坐标曲线图，解题时应首先查看该图横、纵坐标的含义，再观察曲线的关键点（如起点、交点、拐点、终点等）和曲线的变化趋势，结合题中文字信息和所学知识分析曲线的含义。针对训练5.图1、图2分别表示人体平静呼吸时肺容量的变化曲线、膈肌的状态变化示意图。下列说法正确的是(

)

图1图2

A

考法6

表格表格呈现的信息较多，解题时首先要明确表内信息的含义，对表格内信息进行逐行、逐列分析，结合题中给出的信息以及所学概念和原理作答。针对训练6.某生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的部分实验方案及结果如下表，从表中数据分析，导致①组的小麦种子不能萌发的主要因素是(

)

装置小麦种子数实验条件实验结果①100粒0粒萌发②100粒96粒萌发BA.光照

B.温度

C.水分

D.氧气[解析]

由表中信息可知，装置①、②除温度不同外，其他条件都相同，因此导致①组的小麦种子不能萌发的主要因素是温度。故选B。解题通法选择题组中的多道选择题共用一个材料，因此材料的综合性较强。解题时首先要仔细阅读各题的题干，明确该题所要考查的内容，再回到材料中寻找与考查内容相关的信息，最后根据寻找到的相关信息，结合所学知识作答。类型3选择题组针对训练1.[2023龙岩质检]

请依据材料完成（1）~（5）题。

小麦赤霉病是一种由禾谷镰刀菌引起的小麦真菌传染病，受侵染的小麦籽粒中含真菌毒素，影响食品安全。我国科学家从长穗偃麦草中筛选出抗赤霉病基因，将其转移至小麦作物中，使其有稳定的赤霉病抗性。（1）面粉主要来自小麦种子中的(

)

AA.胚乳

B.子叶

C.胚芽

D.胚根[解析]

小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质（主要是淀粉）主要储存在胚乳中。因此面粉主要来自小麦种子中的胚乳。故选A。（2）小良购买了一些面粉、糯米和酵母菌粉，他无法制作(

)

CA.馒头

B.面包

C.酸奶

D.米酒[解析]

利用面粉和酵母菌可以做馒头、面包等，利用糯米和酵母菌可以酿酒。制作酸奶要用到奶和乳酸菌，根据题干中的材料无法制作酸奶。故选C。（3）下列有关禾谷镰刀菌的叙述，正确的是(

)

DA.能进行光合作用

B.分裂生殖

C.无细胞壁

D.有成形的细胞核[解析]

由材料信息可知，禾谷镰刀菌属于真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用，大多用孢子繁殖后代。故选D。（4）培育抗赤霉病小麦所用的生物技术是(

)

BA.杂交育种技术

B.转基因技术

C.无土栽培技术

D.组织培养技术[解析]

由材料可知，培育抗赤霉病小麦是从长穗偃麦草中筛选出抗赤霉病基因，将其转移至小麦作物中，使其有稳定的赤霉病抗性。该过程所用的生物技术是转基因技术。故选B。（5）下列有关抗赤霉病小麦的叙述，不正确的是(

)

DA.遗传物质发生了改变B.抗赤霉病基因位于小麦的染色体上C.可以减少农药的使用D.可抵抗由叶锈病菌引起的小麦叶锈病[解析]

基因控制生物的性状，抗赤霉病基因使小麦具有赤霉病抗性，但不可抵抗由叶锈病菌引起的小麦叶锈病。故选D。2.[2023福州质检]

结合资料，回答（1）~（3）题。

鲫鱼受到攻击或危险时会释放出告警外激素。鱼类的嗅觉对这种激素很敏感，微量告警外激素就会引起整个鱼群逃离。现选一足够大的长方形鱼缸（如图），两端用细铁丝网隔出A、B两室，使水流可以自由通过。将数条鲫鱼放入鱼缸中央，然后将一尾鲫鱼去掉几片鳞片，使其释放告警外激素后，放入A端小室，同时在B端放入一尾正常的鲫鱼。（1）根据资料推测，在A、B小室放入鲫鱼后，中央区鲫鱼的即时反应是(

)

BA.趋向A端

B.趋向B端

C.趋向中部

D.均匀分布[解析]

由资料信息可知，鱼类的嗅觉对告警外激素很敏感，微量告警外激素就会引起整个鱼群逃离，A端小室中放入的是去掉几片鳞片的一尾鲫鱼，它会释放告警外激素，B端小室放入的是一尾正常的鲫鱼。A端鲫鱼释放的告警外激素会通过水流传递到中央区，引起中央区鲫鱼逃离A端，趋向B端。故选B。（2）此实验中，起传递信息作用的是(

)

CA.动作

B.声音

C.气味

D.颜色[解析]

由资料信息可知，鱼类感知告警外激素是通过嗅觉实现的。因此，此实验中，起传递信息作用的是气味。故选C。（3）下列说法中，错误的是(

)

AA.告警外激素是由B小室鲫鱼释放的B.实验说明鲫鱼能对外界刺激作出反应C.分泌告警外激素利于鲫鱼种群延续D.重复该实验有利于提高结果的可信度[解析]

A小室鲫鱼受到伤害，释放告警外激素，A错误。此实验中鲫鱼会逃离具有告警外激素的A端，趋向没有告警外激素的B端，说明鲫鱼能对外界刺激作出反应，B正确。鲫鱼受到攻击或危险时会释放出告警外激素，引起整个鱼群逃离危险，利于鲫鱼种群延续，C正确。只做一次实验，实验结果可能会存在一定的偶然性和误差。为了避免偶然性，减小误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），D正确。故选A。02题型二判断题题型概述

判断题常用来考查考生对生物概念和性质的理解与辨析能力、对生物观点和事实的区别能力、对因果关系的认知能力、以及简单的逻辑思维能力等。其最大优点是简洁、直接，考生可以在较短时间内完成较多的题目。在福建历年中考中，判断题常与图文材料相结合，综合性较强。解题通法判断题主要考查一些比较重要的概念、事实、原理或结论，通常不以问句形式出现，而是以陈述句形式出现，要求考生判断这句话是否正确。解答此类问题可用以下几种方法：1.概念判断法有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把题干与已学的概念进行比较，判断其正误。2.绝对词法有些题目中会出现“全部”“任何”“只”“都”等比较绝对化的词语，大部分带有绝对化词语的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当面对含有绝对化词语的问题时，想一想能否找出反例，如果能，“错”就是答案。3.信息提取法有些判断题情景较陌生，无法根据已有知识直接判断其正误，此时需要重新阅读材料，从材料中提取与题目有关的关键信息，从信息中寻找证据，从材料中寻找答案。针对训练1.[2023福州质检]

2023年春节前夕，3头利用体细胞克隆技术繁育的高产长寿奶牛在宁夏出生。下图为克隆过程示意图，请判断相关说法是否正确。（正确打“√”，错误打“×”）

√

×

（3）克隆属于无性生殖。(

)

√[解析]

克隆没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，本题说法正确。（4）提供细胞核的是高产长寿奶牛。(

)

√[解析]

细胞核是遗传的控制中心，控制着生物的发育与遗传，克隆出的奶牛与供细胞核奶牛的性状相同。克隆奶牛是高产长寿奶牛，因此提供细胞核的是高产长寿奶牛。本题说法正确。2.[2023龙岩质检]

2023年福建省发布“进一步加强外来入侵物种防控工作方案”，以推进59种（包括以下三种）外来入侵物种的综合治理。互花米草通气组织丰富，叶片布满发达的盐腺，能将盐分排出体外。草地贪夜蛾对农作物的危害大，它的生长发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。肉食性鱼类鳄雀鳝会造成水体中其他鱼类数量锐减。判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）生物入侵可能导致生物多样性降低，破坏生态。(

)

√[解析]

生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后对本地生态系统造成一定危害的现象。生物入侵可能导致生物多样性降低，破坏生态。本题说法正确。（2）互花米草在海滨泛滥体现了环境对生物的影响。(

)

×[解析]

由题干材料可知，互花米草通气组织丰富，叶片布满发达的盐腺，能将盐分排出体外，能适应海滨的生活环境，因此互花米草在海滨泛滥体现了生物适应环境。本题说法错误。（3）草地贪夜蛾与蝗虫的发育方式是一样的。(

)

×[解析]

草地贪夜蛾的生长发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经历受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育。本题说法错误。（4）鳄雀鳝与其他鱼类可能是竞争关系，也可能是捕食关系。(

)

√[解析]

肉食性鱼类鳄雀鳝会造成水体中其他鱼类数量锐减，可能是鳄雀鳝争夺了其他鱼类的食物和生存空间等，也可能是鳄雀鳝直接捕食了其他鱼类，因此鳄雀鳝与其他鱼类可能是竞争关系，也可能是捕食关系。本题说法正确。3.[2023厦门质检]

我国多地有清明节吃青团的习俗，艾草、鼠曲草、苎麻、青蒿是常用于制作青团的四种植物，它们的分类关系如下图。据图判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）青蒿与艾草的亲缘关系最近。(

)

√[解析]

生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。由图可知，青蒿与艾草同为蒿属，青蒿、艾草这两种植物与鼠曲草同科不同属，青蒿、艾草、鼠曲草这三种植物与苎麻同纲不同目。因此，青蒿与艾草的亲缘关系最近。本题说法正确。（2）鼠曲草与苎麻的相似程度高于鼠曲草与青蒿。(

)

×[解析]

鼠曲草与苎麻同纲不同目，鼠曲草与青蒿同科不同属，因此鼠曲草与青蒿的相似程度高于鼠曲草和苎麻。本题说法错误。（3）纲是图中最基本的分类单位。(

)

×[解析]

图中出现的分类单位从大到小依次是纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种。本题说法错误。（4）这四种植物一定有一些共同特征。(

)

√[解析]

艾草、青蒿、鼠曲草和苎麻都属于木兰纲，因此这四种植物一定有一些共同特征。本题说法正确。4.[2023漳州质检]

生物模型可以使生物学知识直观呈现。下图为某同学制作的人体肺泡模型和鸟的肺及气囊模型，请据图判断下列说法是否正确。（正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”）（2）气球外缠绕的毛线可以模拟毛细血管。(

)

√[解析]

肺是气体交换的场所，肺部有丰富的毛细血管，便于进行气体交换。气球外缠绕的毛线可以模拟肺部的毛细血管。本题说法正确。（1）图乙表示人体肺泡模型。(

)

×[解析]

图乙中大气球代表肺，小气球代表气囊，所以图乙是鸟的肺及气囊模型。本题说法错误。（3）图甲中毛线与气球模拟结构的壁都只由一层细胞构成。(

)

√[解析]

图甲中气球模拟肺泡，毛线模拟肺泡外面包绕的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。本题说法正确。（4）图中气球模拟的结构都能进行气体交换。(

)

×[解析]

图乙中小气球模拟气囊，鸟类的气囊只能储存气体，不能进行气体交换。本题说法错误。03题型三资料分析题题型概述

资料分析题是要求学生联系背景资料、运用所学知识、结合社会现实或自身实际作答的一种主观性试题。从对信息的处理来看，有的信息很明确，而有的信息则比较隐蔽；从对信息的利用上来看，有的提供的信息可以充分利用，有的提供的信息则是“多余的”，起“干扰”作用；从信息的内容上来看，有些信息涉及高科技，使学生感到陌生与困惑，而有些内容与日常生活实际密切相关，看起来简单，却设置了一些“陷阱”。解答这类题要做到以下三点：

第一步，收集和提取信息。审题就是阅读资料和问题，同时还要将两方面进行结合，提取资料中关键的词或句子，弄清命题者的意图。通过这个步骤，能够迅速构建对资料的整体认识，并筛选出解题的关键信息。

第二步，回归教材，落实内容。把从资料和问题中获取的有效信息，反馈到教材中相对应的知识点，这是解题的关键。找得准，方能答得对；找得全，才能不失分。

第三步，厘清思路，组织答案。结合各题要求，全面同时简明扼要地组织答案，尽可能用教材的语言规范答题。不要就题论题，而应认真分析，挖掘其延伸含义，做到“题在书外，理在书中”，准确而全面，高“质”而适“量”。

类型1生态与环保（1）湿地生态系统有“地球之肾”之称，其生态功能是______________________（写出一点即可）。

净化水质、蓄洪抗旱等[解析]

湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能。（2）资料中划线部分体现了绿色植物通过______作用维持生物圈中的_____平衡。光合碳氧[解析]

资料中划线部分“海洋中的绿藻是全球重要的氧气来源”“每年能吸收约20亿吨二氧化碳”体现了绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。（3）“林区空气湿润”是因为绿色植物通过蒸腾作用，把根尖______区从土壤中吸收的绝大部分水分，以水蒸气状态由叶片上的______散失到大气中。成熟气孔[解析]

根尖成熟区有大量根毛，是根吸收水分的主要部位。叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官，叶片的表皮上分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”。“林区空气湿润”是因为绿色植物通过蒸腾作用，把根尖成熟区从土壤中吸收的绝大部分水分，以水蒸气状态由叶片上的气孔散失到大气中。

（1）海洋中的微塑料属于影响海洋生物的________（填“生物”或“非生物”）因素。非生物[解析]

微塑料不是生物，因此海洋中的微塑料属于影响海洋生物的非生物因素。（2）海洋中能降解塑料垃圾的微生物在生态系统的组成成分中属于______者。分解[解析]

海洋中能降解塑料垃圾的微生物在生态系统的组成成分中属于分解者。

肉食性鱼类

（4）根据资料二推测，微塑料进入血液后最容易堵塞______（填“毛细”“动脉”或“静脉”）血管。毛细[解析]

毛细血管的管径最小，只允许红细胞单行通过。因此，微塑料进入血液后最容易堵塞毛细血管。（5）一般情况下，海洋中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的________________________能力，但这种调节能力是有限的。自动调节（或自我调节）[解析]

一般情况下，海洋中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动（我）调节能力，但这种调节能力是有限的。（6）生态环境问题是全球性的问题，作为生物圈中的一员，我们应该怎么做才能减少微塑料对环境的危害？（答一条即可）____________________。减少塑料制品的使用[解析]

为减少微塑料对环境的危害，日常生活中我们可以减少塑料制品的使用。1.[2023牡丹江中考]

阅读分析资料，回答下列问题。

为了循环增值利用农作物的秸秆，人们想出了“放茸归田”的妙招。赤松茸又名皱环球盖菇，是一种喜欢“吃草”的蘑菇，让它生活在小麦田里，可以分解前茬小麦秸秆中的有机物，产生二氧化碳、水和含氮、磷、钾的无机盐，改良土壤。在种了赤松茸的田块里种植的后茬小麦颜色、长势和产量都好于其他在未种赤松茸的田块里种植的小麦。类型2生产与生活（1）赤松茸是一种喜欢“吃草”的蘑菇，构成它的细胞里有成形的________，因此是真核生物。它可以通过产生大量的______来繁殖后代。细胞核孢子[解析]

赤松茸是一种喜欢“吃草”的蘑菇，属于真菌，构成它的细胞里有成形的细胞核，因此是真核生物。它可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。（2）赤松茸在此农田生态系统中扮演的角色是________，参与了自然界中的______循环。分解者物质[解析]

由资料信息可知，赤松茸能分解小麦秸秆中的有机物，产生二氧化碳、水和含氮、磷、钾的无机盐，因此，赤松茸在此农田生态系统中扮演的角色是分解者，参与了自然界中的物质循环。（3）“放茸归田”增加了土壤的肥力，体现的生物与环境的关系是________________。

生物影响环境[解析]

“放茸归田”增加了土壤的肥力，体现的生物与环境的关系是生物影响环境。

（1）据资料，我国玉米的主要用途是__________。玉米品种丰富体现了生物多样性中的________________多样性。畜禽饲料基因（或遗传）

（2）玉米籽粒中的营养物质主要贮存在种子的______中，为种子萌发提供营养。玉米生长周期里，叶片向外界释放的物质有____________________。胚乳水、二氧化碳、氧气[解析]

玉米属于单子叶植物，玉米籽粒中的营养物质主要贮存在种子的胚乳中，为种子萌发提供营养。玉米生长周期里，叶片能通过蒸腾作用向外界释放水，通过呼吸作用向外界释放二氧化碳，通过光合作用向外界释放氧气。（3）玉米籽粒含有丰富的淀粉，但其含量低于其光合作用制造的淀粉量，原因是____________________________________________________________。玉米还会进行呼吸作用分解一部分淀粉，释放能量供生命活动所需[解析]

玉米籽粒含有丰富的淀粉，但其含量低于其光合作用制造的淀粉量，原因是玉米还会进行呼吸作用分解一部分淀粉，释放能量供生命活动所需。1.阅读材料，回答相关问题。资料一

结核病是由结核杆菌引起的慢性全身性传染病，全身各个器官都会累及，但以肺结核最为多见。肺结核俗称“肺痨”，主要是通过呼吸道传染的，肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、高声喧哗，使带有结核杆菌的飞沫喷出体外，健康人吸入后会被感染。资料二

疾病预防控制中心专家提醒：与肺结核病人共同居住，同室工作、学习的人有可能感染结核病，应及时到医院检查排除。艾滋病患者、免疫力低下者、糖尿病患者、尘肺病患者、老年人等都属于易发病的人群。类型3健康地生活（1）引起结核病的结核杆菌，靠______的方式繁殖后代，结核杆菌与动植物细胞的主要区别是结核杆菌没有______________。分裂成形的细胞核[解析]

引起结核病的结核杆菌属于细菌，靠分裂的方式繁殖后代。结核杆菌与动植物细胞的主要区别是结核杆菌没有成形的细胞核。（2）从资料二可知，艾滋病患者是结核病的易发病人群。艾滋病的病原体结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的__________组成。遗传物质

（3）从传染病的预防措施看，“不随地吐痰”属于______________，“加强体育锻炼，加强营养，提高人体抵抗力”属于______________。切断传播途径保护易感人群[解析]

传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从传染病的预防措施看，“不随地吐痰”属于切断传播途径，“加强体育锻炼，加强营养，提高人体抵抗力”属于保护易感人群。（4）接种卡介苗可预防结核病，这种免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。特异性[解析]

接种卡介苗可预防结核病，这种免疫是后天获得的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。2.[2023南平质检]

阅读资料，回答下列问题。

稻米中含有2种淀粉，短粒米的支链淀粉含量高，容易消化吸收，血糖升高迅速。而长粒米的直链淀粉含量高，难以消化吸收，血糖升高较慢。“猫牙米”是一种杂交稻，因其外形细长，两端尖尖，和“猫牙”有点相似而得名，其含有的直链淀粉及B族维生素比较丰富。国内种植的猫牙米包含“华润2号”“盛泰优018”“湘晚籼3号”等品种。（1）稻米是水稻种子的______，猫牙米多个品种体现了生物_____________多样性。胚乳

基因（或遗传）[解析]

水稻是单子叶植物，种子由种皮、胚、胚乳组成，营养物质（主要是淀粉）主要储存在胚乳中。水稻种子经过脱皮等加工处理才能形成稻米，由资料信息可知，稻米富含淀粉，因此稻米是水稻种子中的胚乳。生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。猫牙米有多个品种，各个品种的性状有一定的差异，基因控制生物的性状，因此猫牙米多个品种体现了生物基因（遗传）多样性。

神经炎、脚气病

（3）糖尿病患者胰岛细胞分泌的________过少，血糖含量过高。猫牙米含有的直链淀粉难以被分解为________，适合糖尿病患者食用。胰岛素葡萄糖[解析]

胰岛素是由胰岛细胞分泌的一种激素，能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。糖尿病患者胰岛细胞分泌的胰岛素过少，血糖含量过高。淀粉在消化系统中会被彻底分解为葡萄糖，猫牙米含有的直链淀粉难以被分解成葡萄糖，糖尿病患者吃了之后不会导致血糖含量过高，因此适合糖尿病患者食用。1.【新考向·前沿科技】糖尿病是威胁人类健康的主要慢性疾病之一，请分析以下资料作答。资料一：胰岛素属于蛋白质，一直是通过皮下注射的方式给药。但是，长期频繁地注射会给患者带来痛苦。2019年，诞生了一种特殊的口服型“胰岛素胶囊”，胶囊的顶部是由冻干胰岛素制成的针头，下方连着一个由糖片压住的弹簧装置。当胶囊进入胃底部，随着糖片溶解，弹簧装置被释放，可将胰岛素针弹出，刺入胃壁中，从而保证成功递送胰岛素。类型4新考向·创新型资料分析资料二：2023年1月，据中国新闻网报道，全球首例2型糖尿病肾移植术后猪胰岛移植患者的糖化血红蛋白、餐后血糖、肾功能正常，实现了外源性胰岛素完全脱离。这是全球首例猪胰岛异种移植治疗糖尿病实现完全摆脱胰岛素，异种胰岛移植取得重要突破。（1）胰岛素一直采用皮下注射的方式而不是口服方式给药，是因为胰岛素是一种________，如果口服，进入消化道后会被消化为氨基酸，从而失去疗效。蛋白质[解析]

胰岛素一直采用皮下注射的方式而不是口服方式给药，原因是胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，在小肠内被彻底分解成氨基酸，从而失去疗效。（2）由资料一可知，口服型“胰岛素胶囊”进入胃时，能将胰岛素针刺入______中，胰岛素进入血液后，最终通过______系统运输到全身发挥作用。胃壁循环[解析]

由资料一可知，口服型“胰岛素胶囊”进入胃时，能将胰岛素针刺入胃壁中，胰岛素进入血液后，最终通过循环系统运输到全身发挥作用。（3）由资料二可知，接受胰岛异种移植的患者能够自身产生胰岛素，从而摆脱外源性胰岛素的依赖。正常人的胰岛素是由人体内分泌系统中的______分泌的激素，其作用是调节糖的代谢，能______（填“促进”或“抑制”）组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化。胰岛促进[解析]

正常人的胰岛素是由人体内分泌系统中的胰岛分泌的激素，其作用是调节糖的代谢，能促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化。2.【新考向·传统文化】中华民族从远古时代起就进行着艰苦卓绝的劳动和斗争，发展了农业生产，对人类文明作出了巨大贡献。分析以下资料回答问题：资料一：“五谷丰登、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，关于“五谷”的某种解释如图所示：资料二：《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今还具有指导意义，如“正其行、通其风”“凡美田之法，绿豆为上”等。资料三：我国全面建立粮食科技创新体系，大力培育优良品种，推广应用科学施肥、节水灌溉、绿色防治等技术，确保“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。（1）甲骨文中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎叶形象地表现出来。舒展的茎叶有利于作物进行______作用，把二氧化碳和水转化为有机物储存在种子中。“菽”是指双子叶植物大豆，其种子结构中储存营养的是______。光合子叶[解析]

叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官，舒展的茎叶有利于作物进行光合作用，把二氧化碳和水转化为有机物，储存在种子中。“菽”是指双子叶植物大豆，其种子结构中储存营养的是子叶。（2）在劳动生产中要及时锄草保证产量，这是因为杂草和作物之间存在______关系。竞争[解析]

在劳动生产中要及时锄草保证产量，这是因为杂草和作物之间相互争夺阳光、空气、生存空间等，存在竞争关系。（3）湖南水稻育种团队通过杂交、诱变等技术，改变水稻细胞中的___________，培育出超级杂交稻、低镉水稻、耐盐碱水稻等品种，为国家粮食安全作出了贡献。

遗传物质[解析]

湖南水稻育种团队通过杂交、诱变等技术，改变水稻细胞中的遗传物质，培育出超级杂交稻、低镉水稻、耐盐碱水稻等品种。（4）现代农业中种植的紫云英与绿豆均为豆科植物，根系中含能固氮的根瘤菌。它们作为绿肥可为作物的生长提供________，从而达到“美田”（即肥田）的目的。无机盐[解析]

植物的生长需要无机盐，紫云英与绿豆等豆科植物的根系中含能固氮的根瘤菌，可为作物的生长提供无机盐，从而达到“美田”（即肥田）的目的。04题型四图表题题型概述

对近几年福建生物学中考试卷进行分析可以发现，图表题在试卷中占有相当大的比重，主要涉及生态系统中的食物链与食物网、绿色植物的结构及三大生理活动、人体的结构及主要生理活动、遗传图表等方面内容。图表题是生物学科的常见题型，具有简洁、直观、概括性强、知识容量大、隐含信息多等特点，对学生的综合能力要求较高。所以学生在复习过程中既要扎实掌握生物学基础知识、基本技能,又要提高解题能力,如识图识表能力,知识迁移能力,收集和整理数据资料的能力,比较、判断、推理、分析、综合等思维能力,不能一味地死记硬背,只有真正理解,才能通过思考、推理来准确解答。1.[2023临沂中考节选]

某学校生物兴趣小组到沂河开展研学旅行，研究了局部生态系统后，用表格绘制出部分生物之间的食物关系（用“√”表示）。如图表示该局部生态系统物质（二氧化碳）循环的示意图。请分析回答问题。食物关系鱼螺蛳水藻白鹭√鱼√√螺蛳√类型1生态系统中的食物链与食物网（1）表格中所列的生物代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整，缺少的成分是________。分解者[解析]

生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。表格中的水藻属于生产者，白鹭、鱼、螺蛳属于消费者，表格中所列的生物代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整，缺少分解者。食物关系鱼螺蛳水藻白鹭√鱼√√螺蛳√（2）表格所列4种生物构成的食物网中，鱼与螺蛳的关系是____________。捕食和竞争[解析]

由表格信息可知，鱼能以螺蛳为食，鱼与螺蛳之间具有捕食关系；鱼与螺蛳均能以水藻为食，鱼与螺蛳之间具有竞争关系。因此鱼与螺蛳的关系是捕食和竞争。食物关系鱼螺蛳水藻白鹭√鱼√√螺蛳√

螺蛳

食物关系鱼螺蛳水藻白鹭√鱼√√螺蛳√（4）图中的甲通过生理过程____（填序号）不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的______平衡。②碳氧[解析]

图中的甲是生产者，通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳氧平衡。图一2.[2023衡阳中考]

南岳衡山，终年翠绿，四时郁香，以风景秀丽著称。在这一片国家级自然保护区中生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。下图一是由该生态系统中部分生物构成的食物网。请据图分析回答下列问题：图二（1）图一中有___条食物链。在该食物网中，最短的一条食物链是________________。3

图一（2）若要构成一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是________。图一中食虫鸟和蜘蛛的关系是____________。分解者捕食和竞争[解析]

生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。食物链和食物网中只有生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是分解者。图一中食虫鸟能捕食蜘蛛，食虫鸟和蜘蛛之间具有捕食关系；食虫鸟和蜘蛛均能捕食食草昆虫，食虫鸟和蜘蛛之间具有竞争关系。因此图一中食虫鸟和蜘蛛的关系是捕食和竞争。图一图二（3）若图二表示图一的某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，则图二中的乙对应图一中的生物是____。草

（4）该生态系统中能量的最终来源是________。太阳能[解析]

该生态系统中能量的最终来源是生产者（草）通过光合作用固定的太阳能。1.[2023恩施州中考]

“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴农业帮扶工作队的引领下，红星村兴起了大量种植经济作物——水果玉米的热潮。图甲为玉米种子结构、萌发和生长过程示意图，图乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图。请据图回答下列问题。甲乙类型2绿色植物的结构及三大生理活动（1）“种子经过筛，幼苗长得乖”。如图甲，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的___（填字母）内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。A[解析]

玉米属于单子叶植物，种子中的营养物质储存在A胚乳中。甲（2）玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的________从土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸气的形式通过玉米叶片结构中的______散失到环境中。成熟区气孔[解析]

玉米通过根吸收水和无机盐，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖成熟区。叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官，叶片表皮上分布的气孔是蒸腾作用的“门户”。玉米幼苗根部吸收的水分有一部分以水蒸气的形式通过玉米叶片结构中的气孔散失到环境中。（3）农业帮扶队员通过利用低温环境抑制玉米种子的__________（填生理作用），实现种子的长期保存。呼吸作用[解析]

温度会影响呼吸作用强度，农业帮扶队员通过利用低温环境抑制玉米种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，实现种子的长期保存。

种植密度过大，叶片互相遮挡，导致光照不足，还会互相争夺养分

乙

（1）马铃薯的花属于______器官。生殖[解析]

绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

二氧化碳气孔水蒸腾

筛

1.[2023天门中考改编]

2023年5月28日结束的南非德班世界乒乓球锦标赛上，我国运动员包揽了全部五个单项的冠军。某同学以完成乒乓球接球动作为例，构建了与人体运动相关的概念图。类型3人体的结构及主要生理活动（1）运动员比赛需要的营养物质，由A系统进入血液，通过血液循环最先到达心脏的________（填心腔名称）。右心房[解析]

A系统是消化系统，营养物质在消化系统中被吸收进入血液，通过血液循环最先到达心脏的右心房。（2）运动员比赛需要消耗的氧气，由B系统通过气体的______作用进入血液，运送到组织细胞参与细胞呼吸，为人体运动提供______。扩散能量[解析]

B系统是呼吸系统，运动员比赛需要消耗的氧气，在B呼吸系统的肺泡处通过气体的扩散作用进入血液，随血液循环运送到组织细胞参与细胞呼吸，分解有机物，为人体运动提供能量。（3）人体运动产生的尿素等代谢废物主要通过C系统排出，还可通过______排出。皮肤[解析]

C系统是泌尿系统，人体运动产生的尿素等代谢废物主要通过C泌尿系统以尿液的形式排出，还可通过皮肤以汗液的形式排出。

骨内分泌

2.[2023广西中考]

近年来，广西各地出现“马拉松热”，人们对马拉松运动的热情高涨。长时间高强度的运动，营养物质的补充至关重要。下图为人体部分系统

（器官）及生理活动示意图（图中①～⑨表示相关的结构）。请据图回答下列问题。（1）为顺利完成比赛，运动员食用了营养丰富的早餐。早餐中的营养物质主要在____（填序号）中被消化吸收。被吸收的营养物质进入______系统，由静脉回流到心脏，最先进入心脏的____（填序号）。⑤循环①[解析]

图中⑤是小肠，⑥是大肠，小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所，早餐中的营养物质主要在⑤小肠中被消化吸收。图中①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，营养物质被吸收进入循环系统后，随血液循环由静脉回流到心脏，最先进入心脏的①右心房。（2）比赛过程中，运动员呼吸深度和频率逐渐增大，促进人体与外界进行气体交换，完成气体交换的主要器官是____。运动过程中产生的尿素等废物随血液进入肾单位，经过了⑧的_______________作用，最终随尿液排出体外。肺过滤（或滤过）[解析]

肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。图中⑦是肾小囊，⑧是肾小球，⑨是肾小管，运动过程中产生的尿素等废物随血液进入肾单位，经过了⑧肾小管的过滤（滤过）作用，再经过⑨肾小管的重吸收作用，最终随尿液排出体外。（3）比赛过程中，运动员会根据自身实际情况和赛道环境的变化，思考调整比赛策略。这主要是在______系统的调节下完成的。神经[解析]

人的生命活动主要受神经系统的调节。

图1图2类型4遗传图表（1）根据图1推测，______是显性性状。早花[解析]

一对具有相同性状的亲代杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的性状是隐性性状，亲代的性状是显性性状。由图1可知，两株早花拟南芥作为亲代进行杂交，子代中出现了亲代没有的晚花性状，所以晚花是隐性性状，早花是显性性状。图1（2）在拟南芥的精子中，染色体数量为___条。5[解析]

拟南芥的精子是生殖细胞，生殖细胞的染色体数目是体细胞染色体数目的一半，拟南芥体细胞有5对染色体，则其精子的染色体数量是5条。（3）图2中能正确表示亲代拟南芥体细胞基因与染色体关系的是____。乙

图2（4）为确定子代某早花植株的基因组成，选取该植株与晚花拟南芥杂交。

全为早花

出现晚花（或既有早花又有晚花）

2.[2023三明质检]

某生物小组基于韭菜叶的宽细遗传，设计并进行杂交实验，结果如下表。实验亲代子代叶的性状及数量宽叶细叶甲细叶×细叶0株240株乙宽叶×细叶248株0株（1）在遗传学上，韭菜的宽叶和细叶是一对__________，其中宽叶是_____性状。相对性状显性[解析]

韭菜的宽叶和细叶是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为一对相对性状。一对具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状。乙组亲代是宽叶和细叶，后代全是宽叶，据此可判断宽叶是显性性状。

（3）“韭黄”是韭菜遮光栽培的结果，说明生物的性状还受______影响。环境[解析]

生物的性状受基因控制，但也受环境影响。“韭黄”是韭菜遮光栽培的结果，说明生物的性状还受环境影响。05题型五实验探究题题型概述

解题通法1.设计对照实验（1）实验设计的原则①可行性原则：实验设计时要保证实验方法、实验过程都切实可行。②对照原则：实验中要设置对照实验，将实验组和对照组进行对比分析，以得出令人信服的结论。③单一变量原则：一组对照实验中有且只有一个变量，以保证实验组和对照组实验结果的不同是由所控制的变量引起的。④等量原则：对照实验中，除变量外，其他条件要相同且适宜，以排除其他因素对实验结果的干扰。⑤可重复性原则：保证所设计的实验具有可重复性，以排除实验结果的偶然性。（2）判断实验组与对照组一般来说，对实验变量进行特殊处理的是实验组，不做处理的就是对照组。2.确定实验变量（1）根据实验目的确定实验变量：题干信息中包含“探究甲（某种条件）对乙（研究对象）的影响”“乙（研究对象）的某种现象是否与甲（某种条件）有关”时，条件甲即为实验变量。（2）根据实验设计确定实验变量：一组对照实验中唯一不同的条件就是实验变量。3.实验结果的分析与实验结论的得出（1）表格数据分析：首先要明确表内信息的含义，然后对表内信息进行逐行、逐列分析，找出表内数据变化的趋势，根据题干及所学知识对表内数据的变化作出合理的解释，得出科学的结论。（2）曲线图分析：先看横、纵坐标的含义，再观察曲线的关键点（如起点、交点、拐点、终点等）和曲线的变化趋势，结合题中的文字信息和所学知识对曲线的关键点和变化趋势作出合理的解释，得出科学的结论。若图中有多条曲线，则需先对每条曲线进行单独分析，再对各条曲线进行横向和纵向的对比分析，得出全面而准确的结论。（3）柱状图分析：先看横、纵坐标的含义，再观察柱状图中各条柱的高度，找出数据的变化规律和最值，结合题中的文字信息和所学知识对数据的变化规律和最值作出合理的解释，得出科学的结论。4.使实验结果更加准确的操作（1）选取多个样本、设置多次重复实验：样本数量太少或实验次数太少，实验结果会有偶然性。选取多个样本、设置多次重复实验可以避免偶然性，使实验结果更加准确。（2）实验数据取平均值：减小实验误差，使实验结果更加准确。5.实验评价实验设计中常见的缺陷：①实验仪器的选用不合理，实验材料的选取、处理方法不合理；②实验步骤的顺序不合理，步骤不完整；③没有设置对照实验；④对照实验设计不合理，没有控制单一变量；⑤没有进行重复实验；⑥样本数量太少。1.[2023福建中考]

生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。类型1环境保护（1）实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。实验处理及实验结果如下表。组别实验材料氮磷有机物对照组？8.472.8127.92实验组94.5773.4265.4669.5059.9035.65①对照组的“？”应填_

_____________。

②对照组能去除有机物的原因是____________________________。水样中的微生物能分解有机物[解析]

对照组能去除有机物的原因是水样中的微生物能分解有机物。

①据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组____，其主要原因是______________________________________________________。多

沉水植物光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量[解析]

据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组多，其主要原因是沉水植物光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量。②综合实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是_________________________________________________________。

（3）若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是________________________。将下游水样改为中游水样[解析]

若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是将下游水样改为中游水样。

甲乙（1）分析图甲结果，可得出：

①四组实验中，空心菜的植株增长长度随温度升高而______。增加

35（2）为进一步探究空心菜植株生长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围是_____________。

（3）实验二设置“不种植空心菜组”的目的是__________。形成对照[解析]

对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行特殊处理的是实验组，不进行特殊处理的是对照组。实验二的目的是探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验变量是空心菜，所以，实验二设置“不种植空心菜组”的目的是形成对照。（4）根据图乙，可知空心菜能够______池塘水体中含氮总量。降低[解析]

根据图乙，可知不种植空心菜组的池塘水体中含氮总量较高，种植空心菜组的池塘水体中含氮总量较低。据此可得，空心菜能够降低池塘水体中含氮总量。（5）综合以上实验，生物与环境的关系是____________________。生物与环境相互影响[解析]

由实验一可知，环境能够影响生物；由实验二可知，生物能够影响环境。综合以上实验，生物与环境的关系是生物与环境相互影响。

类型2生活实际与生产实践Ⅱ.具体操作取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。图1图2（1）植物细胞光合作用的场所是________，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适合作为本实验的材料。叶绿体[解析]

植物细胞光合作用的场所是叶绿体。（2）写出实验中控制单一变量的一种做法：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。

（3）每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是______________。减小实验误差[解析]

每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是减小实验误差。

光照强度最大，叶圆片光合作用最强，产生的氧气最多

图2（5）光合作用受多种外界环境因素的影响，除光照强度外，还可以用本实验装置探究________________________对光合作用的影响。二氧化碳浓度（或温度）[解析]

光合作用受多种外界环境因素的影响，如光照强度、二氧化碳浓度、温度等。除光照强度外，还可以用本实验装置探究二氧化碳浓度或温度对光合作用的影响。

组别123456水浴温度蛋黄液（滴）5555550.50.50.50.50.50.5实验结果污渍无明显变化污渍颜色变浅，面积变小污渍完全消失污渍颜色变浅，面积变小污渍无明显变化污渍无明显变化

氨基酸[解析]

蛋白酶可以分解蛋白质，蛋白质在蛋白酶的作用下最终被分解为氨基酸。（2）该实验除了______不