《我国四大地理区域的划分作业设计方案》_第1页
《我国四大地理区域的划分作业设计方案》_第2页
《我国四大地理区域的划分作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《我国四大地理区域的划分》作业设计方案一、教学目标：1.了解我国四大地理区域的划分标准和特点；2.掌握我国东部、中部、西部和东北四大地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布等基本情况；3.培养学生的地理思维能力和地理分析能力；4.提高学生的地理进修兴趣，激发他们对祖国地理的热爱和探索欲望。二、教学内容：1.我国四大地理区域的划分标准；2.东部地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布；3.中部地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布；4.西部地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布；5.东北地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布。三、教学方法：1.教师讲授结合多媒体展示，呈现生动有趣的地理知识；2.学生小组合作，共同分析和讨论四大地理区域的特点和发展情况；3.教室互动，提问回答，激发学生思考和表达能力；4.实地考察和实践活动，加深学生对地理知识的理解和体验。四、教学过程：第一课时：介绍我国四大地理区域的划分标准和特点，引入东部地理区域的讨论。第二课时：深入了解东部地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布，学生小组合作展示分析结果。第三课时：讨论中部地理区域的特点和发展情况，学生展开小组讨论，分享分析效果。第四课时：探讨西部地理区域的地理特点和经济发展状况，学生进行实地考察和实践活动。第五课时：了解东北地理区域的地理位置、自然环境、经济发展和人口分布，学生展示钻研效果并进行总结。五、教学评判：1.学生教室表现和小组合作效果；2.学生参与度和表达能力；3.学生对四大地理区域的理解深度和广度；4.学生实地考察和实践活动的反馈意见。六、教学资源：1.多媒体教学设备；2.地图、图片和资料等教学辅助工具；3.实地考察和实践活动的安排和准备。七、作业设计：1.请学生根据所学知识，撰写一篇关于我国四大地理区域的划分和特点的小论文；2.学生进行小组展示，分享对四大地理区域的钻研效果；3.学生进行实地考察，拍摄照片并撰写实地考察报告。八、总结反思：通过本节课的进修，学生对我国四大地理区域的划分和特点有了更深入的了解，培养了他们的地理思维能力和地理分析能力，激发了他们对祖国地理的热爱

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论