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文档简介

《走进大自然》导学案第一课时导学目标：1.了解大自然的秀丽和奇异的地方，激发对自然的热忱和保卫认识。2.进修应用各种科学知识和技巧，探究大自然的玄妙。3.培育观察、沉思和实践能力，提高对大自然的熟识和理解。导学内容：1.大自然的秀丽与奇异：生命的起源、多样性和互联性。2.大自然的保卫与利用：生态平衡、资源利用和环境保卫。3.大自然的探究与发现：科学方法、实践技能和创新思维。导学步骤：第一步：导入（10分钟）通过展示大自然的秀丽图片或视频，引发同砚对大自然的爱好和好奇心。第二步：进修（30分钟）1.介绍大自然的秀丽与奇异：生命的起源、多样性和互联性。2.谈论大自然的保卫与利用：生态平衡、资源利用和环境保卫。3.探讨大自然的探究与发现：科学方法、实践技能和创新思维。第三步：实践（30分钟）1.组织同砚进行户外探究活动，观察大自然的景观和生物多样性。2.进行试验或实践活动，探究大自然的玄妙和规律。第四步：总结（20分钟）1.同砚分享观察和实践的阅历，总结大自然的秀丽和奇异的地方。2.引导同砚沉思如何保卫和利用大自然，提高环保认识和行动力。第五步：作业（10分钟）安置相关作业，如写一篇观察报告、设计一个环保方案或制作一份大自然主题的展示。导学案评判：通过本次导学活动，同砚将能够深度了解大自然的秀丽和奇异的地方，培育对自然的热忱和保卫认识，提高观察、沉思和实践能力，增进对大自然的熟识和理解。同时，通过实践活动和谈论分享，同砚将能够更好地应用科学知识和技巧，探究大自然的玄妙和规律，培育创新思维和实践能力。期望同砚在今后的进修和生活中，能够乐观参与环保活动，保卫和利用好我们共同的故里——大自然。第二课时导学目标：1.了解大自然的秀丽和奇异的地方；2.探究大自然对人类的重要性；3.培育对大自然的保卫认识和行动。导学筹办：1.课前筹办：筹办好课本《走进大自然》，筹办相关图片或视频资料；2.同砚筹办：同砚需要提前阅读相关内容，筹办笔记本和笔。导学过程：一、导入1.让同砚观看一段描写大自然美景的视频，引导同砚感受大自然的秀丽和奇异。2.引导同砚分享自己对大自然的看法和感受。二、进修1.让同砚阅读课本《走进大自然》中关于大自然的内容，了解大自然的各种生物和景观。2.谈论大自然对人类的重要性，包括提供食物、水资源、氧气等方面。3.引导同砚沉思大自然与人类的干系，如何保卫大自然。三、活动1.组织同砚进行户外实践活动，走进大自然，感受大自然的秀丽和安静。2.让同砚观察四周的植物和动物，记录下自己的观察和感受。3.组织同砚进行环保行动，如垃圾分类、勤俭用水等。四、总结1.回顾本节课的进修内容，强调大自然对人类的重要性。2.鼓舞同砚乐观参与环保活动，保卫大自然，让地球更美妙。导学延伸：1.鼓舞同砚多参与户外活动，与大自然亲近接触；2.组织同砚进行环保实践，培育环保认识和行动。通过本节课的进修

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