《卖油翁-欧阳修导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《卖油翁-欧阳修》导学案一、课程背景本导学案针对高中语文课程中的古代诗词鉴赏内容，以宋代文学家欧阳修的《卖油翁》为例进行分析。通过进修这首诗词，学生将能够了解宋代文学特点和欧阳修的创作风格，提升对古代诗词的理解和鉴赏能力。二、教学目标1.了解《卖油翁》的背景和作者欧阳修的生平事迹；2.掌握《卖油翁》的内容和结构，理解其中的意境和情感表达；3.分析《卖油翁》中运用的修辞手法和艺术特色；4.提升学生对古代诗词的鉴赏能力，培养学生的文学审美情趣。三、教学重点和难点重点：了解《卖油翁》的背景和作者欧阳修的创作特点，理解诗中的意境和情感表达；难点：分析《卖油翁》中的修辞手法和艺术特色，把握其中蕴含的深层意义。四、教学内容1.《卖油翁》的背景介绍欧阳修是宋代闻名文学家、政治家，他的词作在宋代文坛上占领重要塞位。《卖油翁》是欧阳修的一首七言绝句，通过描绘一个卖油翁的形象，表现了作者对人生命运的思考和感悟。2.诗歌赏析卖油翁，武陵人，早发白帝城。金铜市里买细沙，融作浊酒风味佳。丙辰重阳，应为狂欢畅意。归来饮啄，却话巴山夜雨时。这首诗以描写一个卖油翁的形象为主线，通过精致的描写和含蓄的意境展示了作者对人生、自然和命运的感悟。卖油翁的形象深刻而生动，他早发白帝城，在金铜市里买细沙，融作浊酒风味佳，生活简朴而自在。作者通过卖油翁的形象，表达了对人生平淡中蕴含着乐趣和滋味的理解，展现了一种豁达和淡然的心态。3.修辞手法分析《卖油翁》运用了大量的形象描写和比喻手法，如“卖油翁”、“金铜市里买细沙”等，通过对细节的描写和比照，展现了生活的真实和人生的哲理。同时，诗中运用了音韵的变化和节奏的把握，使整首诗旋律漂亮、意境深遥。五、教室活动设计1.听课先导：通过介绍欧阳修的生平宁《卖油翁》的背景，引导学生进入诗歌的世界。2.分组朗诵：让学生分组朗诵《卖油翁》，体会诗歌的节奏和韵律。3.小组讨论：让学生就诗中的意境和情感展开讨论，分享自己的理解和感悟。4.诗歌赏析：指挥学生逐句分析《卖油翁》中的修辞手法和艺术特色，深入理解诗歌的内涵。5.作文练习：要求学生结合自己的生活经历，写一篇短文或诗歌，表达对人生的感悟和思考。六、课后作业1.阅读《卖油翁》并背诵诗歌；2.思考诗中的意境和情感表达，写一篇读后感；3.结合自己的生活经历，写一篇短文或诗歌，表达对人生的感悟和思考。七、教学反思通过本节课的进修，学生能够深入理解古代诗词的魅力和内涵，提升对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。同时，通过分析《卖油翁》这首诗歌，学生也能够感受到作者对人生的深刻思考和对自然的热爱，培

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