教师研修工作坊的理解与看法【3篇】

教师研修工作坊的理解与看法【精选3篇】老师研修工作坊的理解与看法【精选3篇】一

自从学习了金老师的教学方法,受益良多。从以前较为死板的教育方式到现在能与同学进行更多的互动,特别感谢金老师为我们教育工作作出的贡献。学习了这的课程，我认为我在第十六章的《培训老师学习与实践反思》中收货最多，教学的方法特别重要，但是一味的学习别人的方法，生搬硬套到自己身上还是不够的，需要学习并且去实践，反思是否适合自己，并且适当的作出修改。

一、教学工作：

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中同学的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增加了同学的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给同学们创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候，当同学来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让同学体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。

二、差生转化工作

差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注意好生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐进展。熟悉到这一点后，我常常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个同学，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分同学能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高同学的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。另外，英语课本剧的排练也是一个很好的爱好培育方法，同学们通过排练增加了他们对英语学习的深厚爱好。

三、其他工作

在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给同学补充了许多课外学问，如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅扩大了同学的学问面，而且提高了同学的学习乐观性。我看到许多老师都在课余时间对同学进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的同学进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对同学辅导力度的加大，最终将同学的成果逐步提高了上来。

老师研修工作坊的理解与看法【精选3篇】二

2022江华县学校语文乡村老师工作坊研修心得

沱江镇第一学校：蔡己英

2022年9月13日起，我参与了由教育局组织的老师培训，特别感谢学校领导给我这次学习的机会，让我受益良多。在培训期间，我仔细地听专家讲课，乐观地和老师们沟通，每一节课都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，关心我这农村一线的班主任老师解决了许多教育教学中的困惑。让我对班主任工作有了更深刻的理解，现我谈谈自己的培训心得体会：

一、乐观对待教育事业

回首这段时间以来的老师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。

每一堂的专题讲座，都让人心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与同学沟通，用阳光般的心态乐观面对同学，才能有良好的教学效果

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与同学

与文本进行对话？如何与时俱进地把握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。

三、要做创新型、讨论型的老师

通过此次培训我得以反思自我查找自己与“名老师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为同学好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互沟通我更糊涂地熟悉到自己的贫乏我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂示自己才华多，给同学参加的机会少。通过培训，我糊涂地熟悉到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

老师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、离不开广博的学问，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，通过学习我的思想有了极大的转变，我要把所学的教育理念、咀嚼、消化、内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，要不断搜集教育信息，学习教育理论、增长专业学问，我信任、孜孜以求、坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高乐观的业务素养。

老师研修工作坊的理解与看法【精选3篇】三

国培方案老师工作坊研修心得体会

独店中心幼儿园

王芳玲

2022年5月，我有幸参与了“国培方案中学校幼儿园老师工作坊研修”。很兴奋能有这样的机会加入这个团队，古人云：“活到老，学到老”，这次的培训就给我供应了一个特别好的学习机会。回顾这一段时间的学习和各位老师在网上的沟通，我也和诸多的工作室负责人一样，自从开头至今我的心里布满期盼和渴望，到现在我可以问心无愧的说我收获颇多!此次培训为我们供应了各类丰富的专题讲座和分组沟通，使原本枯燥的学习，抽象的内容，变得生动易懂，提高了学习效率，同时更拓展了自主学习的空间，使我更深刻地感受到了我所从事的职业的艺术魅力。可以说这次培训是对我教育思想的又一次洗礼和升华，也是对教学方法的改进和提升，通过授课专家老师在视频上的细心指导使我们在教育的思想和理念上更加成熟和先进，通过和同行们的争论、沟通及思维的碰撞，发觉了一些工作的不足，同时也找到了很多解决问题的方法。

一、更新了教育理念。

专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，或宏观，或微观，无不滋润着我的心田。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教育来促进社会的进展。老师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的学问结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据同学的不同共性特点，采纳不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

二、明白了肩上的责任。

通过倾听专家的一系列新理念、新方法和课例展现，让我明白了身为老师肩上的重任，老师应提高将学问为才智、将理念为方法的力量，适应综合性教学、讨论性教学、实践性教学的新要求；提高将学科学问、教育理论和现代信息技术有机事例的力量，充分利用信息技术的进展为教育和学习供应宽阔空间；增加理解同学和促进同学道德、学识和共性全面进展的综合水平。

三、付诸于实践

此次有幸参与“工作坊研”培训学习，可以说是带着美妙的愿望和向往而来，怀揣着幸福和抱负结束，正是“踏花归去马蹄香”。这几个