坚持成功的人物事例【3篇】

坚持成功的人物事例【精选3篇】坚持胜利的人物事例【精选3篇】一

“人不是为失败而生，一个人可以被摧毁，但不行以被制服。”这是归于《老人与海》这本书。这本书，不仅让我有了生活的信念，还有了面对生活的士气。本书中地亚哥，更使我明白了“世上无难事，只怕有心人。”

本故事说了一个年近60岁的老人家，一次出海打渔时，捞到了一条体型浩大的一条鱼。可就是捞不上来，于是在鱼旁边打旋了好几天，最终发觉是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，可他明明知道，却永不放弃。后来，因大马林鱼上的伤口血腥味招来了一条又一条的鲨鱼来抢食。而老人带着自己年迈的岁数，与鲨鱼拼搏着。可是最终鲨鱼仍旧把大马林鱼吃光了，老人只能把一个光秃秃的鱼骨头带回了家。而我却想说：“人可以被毁灭，但却不能被战胜。”

不能不说，只要你是一个人就肯定会有失败。当一个人承认了这个失败并努力去战胜它，而不是去屈从它，就好比：那位老人最终是否捕到一条完整的马林鱼，这都已经没关系了。由于老人在捕那条马林鱼起码在捕的过程中，他曾经有努力过、奋斗过，这已经算是一个成功者。老人就是英勇挑战失败与信念的成功者。可是在旁人的眼光来看，老人并不是真正的成功者，也就是说鲨鱼才是最终的成功者。但在抱负主义者，老人才是真正的成功者。由于他并没有向大海、鲨鱼所投降。这边可以验证音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被制服。”

我认为我这个假期特别有意义，你认为呢?

坚持胜利的人物事例【精选3篇】二

看到屏幕上新奇的PPT展现，同学们都沉醉在主题班会的热闹气氛中。我内心涌动着感动与骄傲。

这还要从前面备战此次班会展现说起。

起先，我还得心应手，一张张幻灯片在我手下诞生，班会的整体流程映入眼帘。突然我被难住了，这个“学问问答”环节的题目和答案现在在一张幻灯片上，怎么做才能让问题先出来，答案后出来呢？我托着腮帮子，睁大眼睛，眉头皱得紧紧地，全神贯注的看着电脑屏幕，食指在不断敲击着鼠标。

时间不等人，钟表“滴答滴答”的响。我心急如焚，额头上冒出了汗珠，手心也出了汗，心里像怀着一只小兔子一样“咚咚”地直跳，上下眼皮也不听使唤，总想亲热地紧紧挨在一起。我多想直接趴在桌子上呼呼大睡，心想：一起出来就一起出来吧，凑合吧，我不做了。可转念一想，为了让听者有更好的效果；为了让老师更信任我；为了有班级荣誉，我要努力。我把精神集中在一起，靠着对电脑的了解，突然一个念头在我脑海中闪过，为什么不试一试动画模式呢？我打开动画模式，轻轻点击鼠标，插入飞入模式，竟然胜利了，我简直不敢信任眼前这一幕。我的身子挺得直直的，我再次尝试一遍，真的胜利了。我抹了一把额头上的汗珠，嘴角微微上扬，喜悦之情溢于言表。

这次磨练，使我明白了做什么事情都要动脑筋，有坚持不懈的恒心，才能离胜利越来越近。

坚持胜利的人物事例【精选3篇】三

二零一八年，一月二十八号周日上午，我来到萧山日报社参与小记者活动。

活动现场的人可真多呀！每位小记者都有一位家长伴随一起来，我和妈妈刚找了一个位置坐下来，活动的时间就到了。水晶老师给我们介绍了一位作家，他的名字叫张宇飞。他个子高高的，鼻子挺挺的，身材不胖不瘦，长得很帅气。他向我们介绍了他的几个笔名，我登记了其中的一个：童言。

接下来，童言老师给我们共享了他写作积累的：多读；多写；多记。他向我们展现他小时候做笔记的一个“采蜜本”。上面很具体地摘抄了：生疏词语，成语，叠词，，好句，歇后语等。老师告知我们：有时间就拿出笔记原来读一读，写的时候，再用上去，这些词语就成了我们自己的了。

老师共享了他发表文章的方案：学校发表十二篇，学校六篇；每个方案都实现了。令人艳羡的是，他高校出了一本书，书名叫《琴鸟》，还写了许多绘本故事，活动结束时，我有幸得到了一套绘本，好快乐呢！

老师给我们讲了一个关于他爱上写作的故事。一天，他的老师叫班里成果最优秀的孩子留下来，特殊支配他们一个任务，就是把本学期一至八单元的作文每天写一篇，其次天拿来给老师看。一个学期下来，其它被老师看好的同学，没有一个坚持下来，不被老师看好的他，竟然坚持下来了。

听完老师的共享，我觉得他之所以胜利，是由于坚持写作，读书，积累。