第10课 蒙古的兴起与元朝的建立（课件）

第10课蒙古的兴起与元朝的建立课标：了解蒙古族的兴起、统一和元朝建立的过程、文天祥的崇高气节、元世祖恢复和发展农业的主要措施。第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化成吉思汗忽必烈文天祥陆秀夫

了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用。（历史解释、唯物史观）了解忽必烈建立元朝的过程,认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。（史料实证）

通过本课的学习，体会元朝统对多民族国家进一步发展起到的作用。（唯物史观、家国情怀）学习目标感悟导入：成吉思汗和铁木真一生足迹壹·成吉思汗统一蒙古阅读材料，12世纪的蒙古草原是什么样的状况？有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。

——《蒙古秘史》草原部落在争夺什么？蒙古各部互相征战、动荡不安，生灵涂炭水源人口当时牧民们最大的心愿是什么？摆脱战乱，结束战争，过上和平安定的生活。目标导学1：成吉思汗统一蒙古1162年出生在漠北草原斡难河上游地区1170年（9岁）

父亲被仇敌毒死1177年（16岁）羊马被偷走，在没有食物果腹的困境中，

连续在密林中待了9天躲避仇敌追杀1189年（28岁）被蒙古乞颜部贵族推举为乞颜部可汗1206年（45岁）他被推选为蒙古大汗，尊号为“成吉思汗”。人物扫描：铁木真

不要想有人保护你，只有学会了靠自己的力量活下来。——成吉思汗

在黑暗的夜里，要像乌鸦一样有坚强的忍耐力。

——成吉思汗政治：建立军政合一的制度军事：组建护卫部队文化：创制蒙古文字影响：促进了蒙古族的发展壮大。概括铁木真采取什么措施巩固政权，带来了什么影响？司法：建立司法机构目标导学1：成吉思汗统一蒙古贰·蒙古灭西夏与金请同学们阅读材料结合课本P48，说说蒙古政权先后把兵锋指向谁？结果怎么样？

蒙古骑兵蒙古灭西夏（1227）灭金（1234）灭西辽（1218）吐蕃依附蒙古

（1246）灭大理国（1253）1.攻打西夏：1227年西夏灭亡。攻打西夏时，成吉思汗在六盘山去世。2.攻打金：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。3.金灭亡后，南宋与蒙古对峙局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。自主归纳：请结合图片和书本描述蒙古灭西夏与金的过程：强大起来的蒙古开启对外战争……目标导学2：蒙古灭西夏与金感悟导入：所向无敌的蒙古骑兵巨星殒落

鄂尔多斯高原成吉思汗陵成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。叁·元朝的建立与统一

江山统一谁实现？忽必烈1260年继承汗位忽必烈像1.背景：“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”施行“治国安民”的方略广开言路、整顿吏治、注重农桑效仿中原王朝，设立各种机构，建立年号2.巩固措施：忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。目标导学3：元朝的建立与统一3、元朝的建立时

间：开国皇帝：1271年忽必烈（元世祖）国号：元定都：大都（今北京）忽必烈：“必如今日形势,非用汉法不宜也。”目标导学3：元朝的建立与统一（3）稳定社会秩序、促进经济恢复发展。元朝大都平面图，仿照中原都城的结构样式。反映出元世祖对中原文化的接受推行。宫城皇城外城（1）取得汉族地主阶级的认可支持。（4）为完成统一大业奠定了基础（2）有利于蒙古政权的封建化、民族交融。目标导学3：元朝的建立与统一4.统一：（1）1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。（2）1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国的统一。5.影响：（1）元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面（2）为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。拓展提升：历史上有哪些朝代结束长期分裂实现统一？秦；西晋；隋；元秦（结束春秋战国分裂局面）；西晋（结束三国分裂局面）；隋（结束南北朝分裂局面）；元（结束宋金对峙局面）目标导学3：元朝的建立与统一文人的气节：文天祥

文天祥入福州建立督府，派人赴各地募兵筹饷，首次组织各地起兵抗元。文天祥第二次组织在江西义军抗元。

1277年，文天祥第三次率军挺进江西大败元军，收复赣州10县、吉州4县，人心大振。元军主力开始进攻文天祥兴国大营，文天祥第四次抗元，寡不敌众，损失惨重，最后被俘。——摘录自《宋史·文天祥传》文天祥抗元《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，

身世沉浮雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。抗元将领

文天祥

抗元事业坎坷凄苦“杀身成仁，舍生取义。而今而后，问心无愧，但愿一死足矣！”坚贞不屈的崇高节气和视死如归的爱国精神

但是，在元统一全国的过程中，蒙古是通过军队征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。

合作探究：有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗?你是怎样看待这个问题的呢?

元朝统一全国，从我国统一多民族国家的发展角度来看具有进步性。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。

所以，我们肯定文天祥抗元，并不是否定元统一的进步性，只是二者看待历史的角度不同。归纳总结政权民族建立者都城建立时间北宋汉族赵匡胤东京（开封、东京）960年南宋汉族赵构临安（杭州）1127年辽契丹耶律阿保机上京临潢府916年西夏党项元昊兴庆（银川）1038年金女真完颜阿骨打会宁→中都（北京）1115年元蒙古忽必烈大都（北京）1271年三个人物六件大事成吉思汗统一蒙古建立政权忽必烈建立元朝推行汉法文天祥南宋状元抗元英雄铁木真统一蒙古草原蒙古灭西夏蒙古灭金忽必烈建立元朝南宋灭亡元朝完成全国统一铁木真统一蒙古草原忽必烈建立元朝课堂小结1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（

）

A．建立元朝B．统一蒙古C．修筑长城D．开发江南2.《吉祥三宝》是一首优美动听的蒙古族歌谣，我国历史上由这个民族建立的统一王朝是（

）

A.辽 B.西夏 C.元 D.金3.下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②③④处应分别（）

A．夏、春秋、三国、元B．隋、春秋、东周、宋C．夏、东周、唐、西夏D．夏、春秋、隋、元（BCA课堂练习4、“元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费；朝廷派他到元军大营谈判，他遭到扣留，宁死不屈，从容就义。”材料中的“他”是（）A.张骞B.成吉思汗C.文天祥D.司马迁C5、忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行哪一方略()

A.“重农抑商”

B.“军政合一”

C.“治国安民”

D.“统一全国”C6、下列历史事件按照时间顺序排列正确的是()①忽必烈继承汗位②蒙古政权建立③忽必烈定都④元朝建立A.①②③④ B.③④②①C.④①③② D.②①④③D课堂练习

图1图2图3（1）图1人物是谁？它的主要功绩是什么？（2）图2中的历史人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？（3）