2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试语文模拟测试（三）

2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试语文模拟测试（三）一。基础知识(每题4分，共40分)1.下列各组词语中加黑加粗的字，读音个部相同的一项（）A快乐奏乐乐此不疲B.累积连累硕果累累C流量气量量入为出D.贝壳脑壳金蝉脱壳2.下列语中没有错别字的一项是（）A.恬静枯燥熙熙然穿流不息B，蓦然斡旋人情世故暖融融C.帷幕晦暗马前足叹为观止D.净穆亢奋打包票大彻大悟3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）在中国女排和德国女排的世界女排联赛对决赛上，中国女排在开局不利、临战状态不佳的情况下，不惧，不畏对手，在主教练郎平的带领下，全队拧成一股绳，形成一种力，“祖国至上,团结协作，顽强拼搏，永不言败”的女排精神，展现出士气、出色技术、成熟战术和良好心态，让我们看到了一支过关夺隘，连克强敌，遇难不挫，奋发进取，不忘初心的优秀队伍。挫折发挥昂扬B挫折发扬高昂C.波折发挥昂扬D.波折发扬高昂下列各句中，加黑加粗的熟语使用不正确的一项是()“向西部小朋友邮寄一本书”活动目前正式启动，孩子们纷纷拿出了自己喜爱的书，寄给远在四川、青海、甘肃等地的小朋友，真是千里送鹅毛——礼轻情意重啊。一旦在没有是非标准的文化环境下长大成人，孩子们就会变成五十步笑百步的文过饰非之徒，甚至变成一百步笑五十步的无耻厚颜之徒。很多时候不因为你喜欢或那是对的，而是你人在江湖，身不由己，只好跟着游戏规则走。在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉”的境地下列各句中，加黑加粗的成语使用恰当的一项是（）A.浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。B，在小组合作的时候，他总是强聒不舍地说个不停，常常引起大家的一致反感。C.李大钊的演讲言不及义，在他的鼓舞下，开滦煤矿工人大罢工震惊了北洋军阀。D.在半建半殖民地境中，目惭形秽的自卑心理逐渐成为中华民族文化心理的主流。6.下列子中没有语病的一项是（）A.与别人相处时，我们要尊重对方，切忌不要强迫他人接受自己的观点。B.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于它们结伴成行，相互借力。C.当前实体书店面临生存困境，能否实现逆袭，关键在于探索出合适的发展模式。D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我大洋海底可燃冰的开采工程效率。7.依次填入下面语段线处的语子，衔接圾恰当的是（）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。某种程度上说，人活着就是一种态度。只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。①迎难而退、明哲保身固然一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④从表面看来，很多人可能很淡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中写道:“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美”A.②①③⑤④B.②③①⑤④C.⑤②①③④D.①③⑤④②.8.选出下列各句中运用修辞方法不同的一句()A.柳枝染上了嫩绿，任春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B.一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C.唐诗宋词难道不是中国文学史上的两颗璀璨的明珠吗?D.连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。9.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。B.“夏满芒夏暑相连”，点出了夏天有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、和大暑的节气。C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D，古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“唯有别时今不忘，烟秋雨过枫桥”。10.下列文学常识的说法，错误的一项是()A.白居易是唐代现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。B.关汉卿，明代戏曲家，其代表作有《窦娥冤》。C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》等。D.巴尔扎克，法国19世纪伟大的现实主义作家，代表作有《人间喜剧》。二、现代文阅读(每题4分，共32分)①春，是从何时开始苏醒涌动的?②是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是，一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗?不是，芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树稍头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的?我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、便起步、便奔涌......③在我童年的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒。那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽，还有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床。忽然，我的眼睛灿亮，我一跃而起，穿上衣服，飞跑出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮，一跃而起的，正是那翻江倒海般威风锣鼓。④威风锣鼓，是我家多山西临汾特有的打击乐。乐器很简单，就四样:：锣、鼓、钹、铙。敲打时，鼓居中、钹、铙在鼓的四角，锣围在外出。这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲，那锣鼓声，比霹雳还要威武，比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼海啸，不是石破惊天，，胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一。⑤我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何能烤进出成风锣鼓，并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆重的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故，春节来临时却没有一点点春天的气息。冰封河山、寒凝大地。正因为如此，我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被窝里贪睡。需得猛击一掌，需得大吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红，跑进林茂禾盛，跑进五谷丰登。而如这一掌猛击、一声大巩一般，见气势、具活力的，无疑就是先华们缔造的威风锣鼓。⑥曾经沾沾自喜，以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。然而，自从威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名录，我不得不更新鉴赏感悟其中的丰饶真谛。再观看锣鼓表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然是李白的诗句，要么是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”;要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”:要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”......同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。⑦我曾经盯着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿态解读威风鼓魅力的内涵。他那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威风锣鼓的声威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的天内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力。毫无疑问，只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威。⑧喜滋滋，笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，喝过人寿年丰的喜庆酒，一开大门，新年光临。信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着钹，持着锣、擎着饶，呐喊着飞步奔上场来。脚跟站定，双槌敲击，盈耳的全是滚滚春雷!⑨在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌，和着人们众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌!(有删改)11.下列河沿中加黑加粗字的读音，不正确的一项是（）酣梦(hān)B，霹雳（lì）C.懵懂(mēnɡ)D真谛（dì）12对下列词在文中意思的解释，不正确的一项是（）A心动魄:形容使人到十分惊险、紧张。B万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。C.沾沾自喜：遇到意想不到的本而悠到非常商兴D.众志成城：比喻大家团结一致，力无比强大13.在作者笔下，成风波具有哪些魅力?不正确的一项（）A.有惊心动魄的声威，波澜壮阔的声威。B有气势，有活力。C.有宁静的美感D.有千秋相传、万代不衰的永恒魅力。14.作者为什么觉得天是从威风的齐开始苏动的?结合文章简要分析，选择理由不正确的一项（）A.威风钞鼓的气势壮阔，能长劲、能生威B，威风锣鼓让村里的老老少少欢天喜地C.威风锣鼓给大地带来春的生机和活力D.威风锣鼓被列入国家首批非物质文化进产名录。15.第二段画线句运用了什么修辞手法?（）A设问、比喻B.反问、比喻C设问、拟人D.反问、拟人16.文章最后一段有什么作用?对此的理解和分析不正确的一项是（）结构上起到照应开头的作用。B将锣鼓的声音形容为春雷，写出了威风锣鼓给大地带来生机和活力。鼓舞着人们为美好生活而努力奋斗，深化文章的主题。表达了人们对冬天的厌弃和鄙夷之情。17.下列哪个景象能让你联想到威风锣鼓呢?A春风细雨B山呼海啸C.流水潺潺D地18.下列选项中，最适合做文章标题的一项是（）A春B迎春C.春的锣鼓D春的声音文言文阅读(每题3分，共18分)刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，及如其意而善效之。年二十余，入京师。当康熙末，方侍郎苞名大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰:“如苞何足言耶?吾同里刘大樾，乃今世韩欧才也!”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词”，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黟县教谕。又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐:“吾与汝再世交矣!”天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎曰君诗不能佳徒夺为文力不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极其力，能包括古人之异体馆以成其体雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉!其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。[注释]①本文作者为姚鼐。②博学鸿词:科举考试的一种科目。19.下列加加黑加粗的读音有误的一项是（）A.字才甫(fǔ）B.年逾六十(yù)C.与鼐伯父姜坞先生最厚(nài)D.谐谑（xuè）20.对下列句中加黑加粗字的解释不正确的一项是（）A.即如其意而善效之效:仿名:名望B.方侍郎苞名大重于京师矣名：名望C.与鼐伯父姜坞先生最厚厚:亲厚D.尝作诗以视海宁查侍郎慎行视:观察21.下列对文中画横线部分的断，合理的一项是（）查侍郎曰君诗不能佳徒夺为文力不如专为文A.查侍郎曰/君诗不能佳徒/为文/力不如专为文B.查侍郎曰/君诗不能佳/徒夺为文/力不如专为文C.查待郎日君诗/不能佳徒夺/为文力/不如专为D查侍郎曰/君诗不能佳/徒夺为文力/不如专为文本文虽是刘海峰传，却有大量着墨于方苞，对此理解不正确的一项是()鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。我想略微删减排序它们合为文集，没能完成，然后整理了他的传记。我想略微删削编次它们合为文