大班环境创设《光和影》

——大班主题《光和影》展开的环境创设

只是玩玩2021/5/91大主题《我奇怪我发现》小主题《我掉牙了》小主题《纸的故事》小主题《亲亲泥土》小主题《光和影》2021/5/92主题《光和影》主题目标1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣。2.在操作中获得关于影子产生的条件、光源与影子之间的关系等感性经验。3.体验大胆猜测、亲自验证的探究过程，初步形成尊重事实的科学态度。2021/5/93主题核心目标充分感受影子的各种现象，对光源与影子之间的关系有兴趣。集体活动目标1.观察各种物体的影子，对光源和影子的关系产生探究兴趣。2．借助游戏情景，感知光源和物体影子之间的关系。3．在游戏和活动中，探究影子的特点。2021/5/94区域活动目标1.通过观察实验，充分感受影子的各种现象。2.借助游戏情境进一步感知光源与物体、影子之间的关系。3.喜欢探究，并能用简单的符号进行记录。2021/5/95科探区的目标及关键经验目标：1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。2.能与同伴合作探究游戏的快乐。3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。关键经验：1.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。2.乐意探究彩色影子的秘密，能积极寻找该现象产生的原因。3.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出现颜色和形状。4.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏，并配上简单2021/5/96美工区的目标及关键经验目标：1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。2.通过画一画、剪一剪对影子进行创意表达。3.能自己制作皮影进行创意表演。关键经验：1.尝试同伴合作，用简单的线条勾画出同伴的侧影。

2.通过各种材料拼搭各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

3.尝试自己制作皮影人，学会活动部位相互重叠的制作技能，并能正确统计所需要的材料。1. 尝试用简单的线条画出同伴的侧影。2021/5/97表演区的目标及关键经验目标：能大胆地与同伴进行皮影戏的表演。关键经验：1.能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。2.能根据人物进行简单的配声。2021/5/98阅读区的目标及关键经验目标：1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。2.能自己制作影子图书，并大胆的进行讲述。关键经验：1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。2.能用完整的语言讲述自己的影子图书，能有连贯的故事情节。2021/5/99根据集体教学目标和区域活动目标做以下归类：集体活动：语言：《光的故事》科探：《找影子》科探：《让影子消失》艺术：《有趣的皮影戏》艺术：《快乐的皮影人》科学：《生活中的影子》区域活动下放：《小小影子历险记》《乌龟跳舞》《手影游戏》《有趣的皮影戏》《影子变变变》《光的魔术》2021/5/910在主题核心目标指引下确定内容选择：运用影子君了解影子君认识光认识影子君探索影子君2021/5/911主题背景下主题墙预设第一块内容：光1.光的种类（调查表、分类：自然光、人造光）2.光的用途（调查表：幼儿回家收集资料）2021/5/912主题背景下主题墙预设第二块内容：影子（一）1.什么是影子？（幼儿讨论）2.我想象的影子君（幼儿作画，分类张贴）3.初识影子君（观察、探索影子，再次作画）第三块内容：影子（二）结合绘本《我的小影子》探秘影子君（讨论我发现的影子的秘密）2021/5/913主题背景下主题墙预设第四块内容：影子（三）挑战影子君（了解光和影子的关系）1.怎样让影子在我后面。？（讨论+实践）2.怎样让影子变成很多个？？（讨论+实践）3.怎样和影子分开？（讨论+实践）4.怎样让影子变得很长？（讨论+实践）5.怎样让影子变得很小？（讨论+实践）2021/5/914主题背景下主题墙预设第五块内容：影子（四）我和影子做游戏1.让影子只有一条腿2.让影子没有手臂3.合作影子画4.合作影子造型2021/5/915主题背景下主题墙预设第六块内容：生活中的影子我见过的奇特的影子调查表（照片的形式收集影子）第七块内容：影子的作用调查表（图加文的形式完成）2021/5/916主题背景下主题墙预设第八块内容：亲子玩影子

1.亲子活动：亲子影子创意造型

2.亲子活动：制作日晷2021/5/917区域名称目标关键经验层次目标增添的具体内容科探区1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。2.能与同伴合作探究游戏的快乐。3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。喜欢进入暗箱进行影子创意活动1.愿意利用多种辅助材料，设计神奇的影子。2.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。神奇的影子：大暗箱一个，辅助材料（书本、玩具、木棒等）手电筒。探索彩色光影现象产生的原因。

1.能细心观察彩色光影的秘密。2.用简单的标记、符号记录自己的发现。彩色的影子：红色、蓝色、绿色小射灯每组一个，白色纸板；人手一份记录纸《彩色的影子》学习制作潜望镜，并能进一步探索。

1.尝试自己动手制作潜望镜。2.尝试让光通过潜望镜转弯。3.用记录表进行记录光的路线自制潜望镜；镜筒镜头、镜片、连接器。了解物体透光的现象。

1.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出现颜色和形状。2.为小熊添加各种光影表情。微笑的小熊：手电筒、动物头、剪刀、暗箱。乐意进行手影游戏。

1.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏。2.能配上简单的口技。3.敢于与同伴一起大胆创编新的手影戏，并配上对话。有趣的手影游戏：墙面张贴手影的图片、灯光，一些绘本。在探索中发现光源位置与影子位置的关系。

1.尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。2.能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。小乌龟跳舞：暗箱、小手电筒、白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录单；水母、章鱼、海马等图片若干；2021/5/918区域名称目标关键经验层次目标增添的具体内容美工区1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。2.通过画一画、剪一剪对影子进行创意表达。3.能自己制作皮影人进行创意表演。尝试在灯光下绘画同伴的侧影。1.尝试同伴合作，用简单的线条勾画出同伴的侧影。2.对同伴的侧影进行装饰画。

我的侧影：灯光、白纸、勾线笔、黑色卡纸、彩色打印纸。尝试给各种物品的影子进行创意画1.通过各种材料拼搭各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。2．尝试大胆表现、绘画出各种人物运动造型。影子创意画：各种材料（小积木、书本、毛根、扭扭棒、酒杯等）、灯光、白纸、勾线笔等。尝试描绘出镂空的影子1.在阳光下描绘出镂空的影子画。2.对镂空的影子画进行大胆创意。影子镂空画：幼儿自己剪的的窗花、光线、勾线笔等。学习制作皮影人1.在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简单的皮影人。2.尝试自己制作皮影人，学会活动部位相互重叠的制作技能，并能正确统计所需要的材料。制作皮影人：图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、底板2021/5/919区域名称目标关键经验层次目标增添的具体内容表演区1.能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。2.体验制作、表演活动带来的无限乐趣。会简单操纵皮影人1.学习操纵皮影人。2.能给皮影人配上简单的故事情节。3.愿意在同伴面前进行表演。快乐皮影人：皮影人偶若干、一块长白布，一盏投影灯、皮影台建构区1.运用多种材料进行城堡的搭建。2.尝试在城堡各个角落插放镜子，观察光源的折射现象。光的折射、城堡的搭建方法。

1.尝试用围合、垒高等方式进行搭建。2.尝试在城堡的角角落落放置镜子。3.尝试光的折射的游戏。光影城堡：欧宝积木、纸砖、纸杯、镜子、手电筒等。阅读区1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。2.能自己制作影子图书，并大胆的进