四年级音乐《我是少年阿凡提》课件_第1页
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文档简介

了解新疆学习目标

1、有感情的演唱歌曲《我是少年阿凡提》，感受乐曲欢快、幽默的情绪。

2、了解阿凡提是个幽默乐观，富有正义感的人，提高我们热爱自然，保护环境的意识。

3.学习升记号、重音记号。聆听指导一仔细聆听歌曲《我是少年阿凡提》回答下面的问题歌曲的情绪是怎样的？这首歌给我们带来了什么样的感受呢？

聆听指导二在聆听歌曲过程中感受歌词的内容回答下面的问题：1、歌曲中阿凡提的情绪有怎样的变化？2、根据歌曲中阿凡提情绪的变化思考阿凡提是一个怎样的人呢?勇敢机智幽默风趣富有正义感

愉快→愤怒→自豪

我是少年阿凡提1=G

阿凡提的心情怎么样？愉快第一部分：听一听有什么不同？第二部分：接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化？为什么会变呢？4

32/012/3.5|

我可对他不客气

生气、愤怒有破坏环境的事发生

›第三部分：阿凡提的心情又发生怎么样的变化了？自豪，快乐(声音要跳跃,有弹性)小组创编一根据歌曲的内容创编你喜欢的动作.小组创编二思考：生活中还有那些破环环境的坏行为，小组讨论将它编成歌词，比一比谁编的最好。模仿歌曲中：“谁要（），谁要（），谁要（）我可对他不客气。”参考：浪费水乱吐痰随地丢垃圾谈谈你这节课的收获吧！希

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