2024年秋10月自学考试00322中国古代文学史二部分原题含解析

2024年秋10月自学考试00322中国古代文学史二部分原题一、单项选择题1、“世有以术使民而无道揆者”一语，出自（）（A）《吴士》（B）《楚人养狙》（C）《狱中上母书》（D）《又与焦弱侯》2、下列作者中，古文风格近欧阳修“雍容平易”的是（）（A）苏洵（B）王安石（C）曾巩（D）苏辙3、杨万里《初入淮河》抒情所采用的主要手法是（）（A）对比（B）排比（C）比拟（D）反衬4、蒲松龄的《聊斋志异》是一部（）（A）话本小说集（B）拟话本小说集（C）文言短篇小说集（D）志人小说集5、“揠苗助长”的故事出自（）（A）《孟子》（B）《墨子》（C）《老子》（D）《庄子》6、王沂孙的号是（）（A）乐笑翁（B）觉翁（C）中仙（D）梅溪7、《【南吕】一枝花·不伏老》自我夸耀的各种技艺中，与戏曲表演直接有关的是（）（A）蹴鞠（B）打围（C）插科（D）双陆8、下列作者中，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，防范西夏侵扰的是（）（A）梅尧臣（B）张先（C）张元幹（D）范仲淹9、汉乐府基本艺术特色是擅长（）（A）叙事（B）抒情（C）绘景（D）写人10、《西塞山怀古》的西塞山，在今（）（A）江西境内（B）湖北境内（C）山东境内（D）湖南境内11、《史记》中的“世家”一共有（）（A）二十篇（B）三十篇（C）四十篇（D）五十篇12、《送孟东野序》中的“孟东野”指（）（A）孟浩然（B）孟云卿（C）孟郊（D）孟卿13、下列词人中，开南宋爱国词先声的是（）（A）张孝祥（B）张元幹（C）陈亮（D）辛弃疾14、把“离骚”解释为“离别的忧愁”的是（）（A）司马迁（B）班固（C）王逸（D）游国恩15、下列作者中，开创“诗话”新体裁的是（）（A）欧阳修（B）晏殊（C）张先（D）苏轼16、贯云石《【双调】殿前欢·楚怀王》的体裁是（）（A）诗（B）词（C）散曲套曲（D）散曲小令17、《蜀道难》的诗歌体裁是（）（A）五言古诗（B）七言歌行（C）七言律诗（D）七言排律18、《宫词》一百首的作者是（）（A）张籍（B）王建（C）顾况（D）贾岛19、在《杜十娘怒沉百宝箱》中“俊俏庞儿，温存性儿，又是撒漫的手儿，帮衬的勤儿”，这几句描写的对象是（）（A）孙富（B）李甲（C）柳遇春（D）杜十娘20、《秦妇吟》的作者是（）（A）韦庄（B）韦应物（C）温庭筠（D）李商隐21、史达祖《绮罗香》(做冷欺花)所咏之物是（）（A）孤雁（B）杨花（C）春燕（D）春雨22、成语“雁足传书”出自（）（A）《李将军列传》（B）《项羽本纪》（C）《高祖本纪》（D）《苏武传》23、《种树郭橐驼传》的创作地点是（）（A）柳州（B）永州（C）洛阳（D）长安24、古人以五声对应四时，阅读《秋声赋》可知，商对应（）（A）春（B）秋（C）夏（D）冬25、《邵公谏厉王弭谤》选自（）（A）《左传》（B）《国语》（C）《战国策》（D）《公羊传》26、清代桐城派散文的创始人是（）（A）张惠言（B）姚鼐（C）刘大櫆（D）方苞27、《浣纱记·泛湖》中，与西施一同泛舟归隐的是（）（A）夫差（B）勾践（C）范蠡（D）伍子胥28、龚自珍曾与林则徐、魏源等结成（）（A）几社（B）宣南诗社（C）宋诗派（D）复社29、《诗经》的传统分类是（）（A）南、风、雅（B）风、雅、颂（C）雅、颂、南（D）颂、南、风30、魏良辅改革昆腔后，首创用昆腔演唱的传奇是（）（A）《牡丹亭》（B）《浣纱记》（C）《四声猿》（D）《红线女》二、多项选择题31、韩非是先秦法家思想的集大成者，他提出的学说中结合了（）（A）法（B）术（C）礼（D）势（E）仁32、下列作品是白居易创作的有（）（A）《长恨歌》（B）《琵琶行》（C）《秦中吟》（D）《登高》（E）《与元九书》33、下列作品中，写役夫与家人相思痛苦的有（）（A）《王风·君子于役》（B）《唐风·鸨羽》（C）《秦风·蒹葭》（D）《豳风·东山》（E）《周南·关雎》34、下列作家中，曾受江西诗派影响的有（）（A）陈亮（B）刘克庄（C）范成大（D）陆游（E）杨万里35、李斯《谏逐客书》中提到“皆以客之功”的秦国四君是指（）（A）缪公（B）献公（C）惠王（D）孝公（E）昭王三、简答题36、王粲《七哀诗》可分几个层次，各写什么内容?37、《邵公谏厉王弭谤》中邵公是如何对厉王进行劝谏的?38、为何说苏轼《荔枝叹》一诗用了虚实结合的手法?39、简述《吊古战场文》在句式上的特点。40、《桃花扇·余韵》一出，写了哪三个人的唱词和对话，对揭示全剧主旨有何作用?四、论述题41、概括陆游《书愤》(早岁那知世事艰)的题旨，分析诗中对比手法的运用。42、论述柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)对情景关系的处理。

参考答案一、单项选择题1、B【试题解析】“世有以术使民而无道揆者”意为“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人”，此句出自刘基《楚人养狙》一文。2、C【试题解析】曾巩是欧阳修领导的北宋诗文革新运动的积极支持者，古文风格近欧阳修，雍容平易，为“唐宋八大家”之一。3、D【试题解析】杨万里《初入淮河》一诗，前两句描写河面上船的“背驰”和水的“交涉”，是一种明显的反衬关系，后两句写水鸟的“无拘管”“自在飞”和现实中人却不能自由往来形成暗中反衬。故选D项。4、C【试题解析】《聊斋志异》是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，借谈狐说鬼来讽刺社会现实。5、A【试题解析】“揠苗助长”的故事出自《孟子·公孙丑上》。孟子长于运用寓言故事说理，孟子认为，浩然之气产生于人们的心中，要小心养护，不能急躁盲动，就像种田不能“揠苗助长”一样。6、C【试题解析】王沂孙，字圣与，号碧山，又号中仙、玉笥山人。A项乐笑翁为张炎的号，B项觉翁为昊文英的号，D项梅溪为王十朋的号。7、C【试题解析】插科指戏曲演员在表演中穿插的引人发笑的动作表情。常同“打诨”合用，称“插科打诨”。故选C。8、D【试题解析】范仲淹为宋朝的一代名臣，又可称之为将军词人，他曾有多年的边塞生活体验，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，整军御边，防范西夏的侵扰。9、A【试题解析】汉乐府诗以民歌为精华，继承了《诗经》以来的现实主义传统，其基本艺术特色是擅长叙事，多采用杂言和五言，语言比较口语化，对中国古代文学的发展有深远影响。10、B11、B【试题解析】《史记》是我国第一部纪传体通史．记载了从传说中的黄帝到汉武帝时三千多年的中国历史。全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。12、C13、B【试题解析】张元幹为两宋之交人，能诗文，词作慷慨悲愤，开南宋爱国词先声。14、C【试题解析】王选的《楚辞章句》认为“离骚”意为：“离，别也；骚，愁也。”即离别的忧愁。故选C项。15、A【试题解析】欧阳修所著的《六一诗话》开创了“诗话”新体裁。16、D17、B【试题解析】《蜀道难》为七言歌行诗，句式以七言为主，又掺杂四言、五言、六言、八言等句式，长短参差，灵活多变。18、B【试题解析】王建擅长乐府诗，题材与风格和张籍相似，所作世称“张王乐府”。所作《宫词》一百首，当时就广泛流传。有《王司马集》。19、B20、A【试题解析】唐僖宗广明元年(880)，韦庄应举入长安，值黄巢起义军至，困留城中，作《秦妇吟》纪其事。21、D22、D【试题解析】成语“雁足传书”出自《苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使得知实情，声言汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，言武等在某泽中。单于不得已，放还武等九人。23、D【试题解析】《种树郭橐驼传》作于永贞元年(805)，当时作者在长安任监察御史里行。其文章作于长安。24、B【试题解析】《秋声赋》：“夫秋，……商声主西方之音；……”古人将五声(宫、商、角、徵、羽)和四时相配，商属秋。故选B。25、B【试题解析】《邵公谏厉王弭谤》选自《国语·周语上》，文章主要讲述周厉王暴虐无道，拒绝听邵公的劝谏，依靠神巫和屠刀压制百姓的批评言论，百姓忍无可忍终于举行起义，将厉王流放到彘的故事。26、D【试题解析】A项张惠言为“阳湖派”散文的创始人，B、C项的姚鼐和刘大櫆为“桐城派”的代表人物，方苞为“桐城派”散文的创始人。27、C28、B【试题解析】龚自珍，为今文学派主要代表人物。诗、词、文兼擅。曾与林则徐、魏源等结“宣南诗社”。29、B【试题解析】《诗经》各篇都可以合乐歌唱，根据音乐曲调的不同，分为“风”“雅”“颂”三类。30、B【试题解析】魏良辅改革昆山腔，梁辰鱼从其学，首创用昆腔演唱的传奇《浣纱记》，对昆腔发展传播产生重大影响。二、多项选择题31、A,B,D【试题解析】韩非是先秦法家思想的集大成者。他在总结了商鞅、申不害、慎到思想的基础上，提出了法、术、势三者结合的学说，主张君主乘威严之势，操制人之术，以法治天下。32、A,B,C,E【试题解析】此题可用排除法，《登高》为杜甫的诗歌，故D项可排除。A、B、C三项为白居易的诗歌名篇，E项《与元九书》是白居易写给元稹的书信，此四项均为白居易作品。33、A,B,D【试题解析】此题可用排除法，《秦风·蒹葭》和《周南·关雎》是爱情诗，反映了主人公对爱情的向往，均可排除，故正确选项为A、B、D三项。34、C,D,E【试题解析】A项陈亮所作政论气势纵横，词风豪放，近辛弃疾。B项刘克庄，其诗初受“永嘉四灵”影响，宗尚晚唐，后转学陆游，多感慨时事之作。两者均不受江西诗派影响。故选CDE。35、A,C,D,E三、简答题36、三层。开头六句写离别长安的情景；其次十句写途中所见；最后四句用典，表示渴望明君出世，安定天下。37、首先，邵公以治水作比喻，提出“防民之口，甚于防川”，揭示对待人民言论的两种态度。其次，列举古代各阶层人士进谏的情况，说明君王听政，必须听取民众意见。最后，通过比喻说明民众的议论正是执政者可以利用的宝贵资源，归纳出言路不可堵的结论。38、诗中有一系列生动的场景描写，如写传送荔枝急如星火，送荔枝的灾难性后果，唐代马嵬坡事变。但作者不就事论事，又用尖锐深刻的议论批评来显示题旨，虚实结合，使人警醒。39、以四言为主，间用五言、六言、七言，骈散相间，奇偶错综，灵活自由；每段押韵，平仄交错，抑扬抗坠；各段开头多以“吾闻夫”“吾想夫”“吾闻之”等提领全段，文气流荡。40、苏昆生、柳敬亭、老赞礼。对全剧的内容作了总括与提示，体现出“借离合之情，写兴亡之感”的创作意图。四、论述题41、题旨是回忆抗敌往事，追思英雄业绩，表达老而弥坚、死而后已的报国情怀。此诗善用对比。从作者自己角度看，壮岁的豪迈与而