中小学放飞理想演讲稿作文5篇

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当我站在临行的家门，蜗牛告知我，背起行囊动身吧，抱负就是最好的理由;蜘蛛告知我，假如没有抱负，连翅膀也会成为累赘;叶子告知我，永久不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告知自己，有抱负就要去追。下面给大家共享一些关于中学校放飞抱负演讲稿作文5篇，供大家参考。

中学校放飞抱负演讲稿作文(1)

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的抱负。

然而，什么是梦?什么又是抱负?梦是期盼，而抱负是顽强--是你把飘渺的梦坚持作为自己抱负的士气和执着，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的抱负?我们的抱负，是一个简洁的信念，是一份对自己将来与生命的责任。或许，是二十岁的豪情壮志;

或许，是青春期的迷茫与冲动;或许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望胜利。很多的“可能”，很多的“盼望”，由于我们的青春岁月布满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芳香充满。友爱的伴侣们，回眸自己的一路成长，还记得每一个抱负带来的悸动，在生命中留下了怎样的脚印     么?为了修身养性，母亲让我6岁开头学习书法;由于还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小支配大量的语言训练;又由于母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开头接受正规的写作辅导……就像一块机械的海绵，疯狂的汲取那些生疏的课业学问，外语课、电脑课、家政财经课……凡是母亲认为应当要学的，那就是我的义务。

当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向;刹那间对于整个将来的绝望，在全部人认为你可以胜利的时候，我毅然地选择了放弃。高考前的离家出走，为了去查找所谓能够坚持奋斗的理由。在生疏的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的支配，只为了走自己的路。

当一切安排下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤;回想起父母离开时，眼里不舍的泪花;回想起恩师们一遍遍劝告我回去复读的短信、电话……我才恍然，我的抱负，付出了如此的代价。当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲布满了感谢。那一刻，我才明白，自己始终想要抵抗的人，其实是最理解我的人，学会了感谢，也学会了正视自己的抱负。是的，我的抱负。一份从一而终的守望--给我的同学盼望，给我的读者暖和，给我的爱人幸福。是的，我的抱负。从第一次站上讲台开头沉迷这个地方，从第一次发表文章开头向往文字世界，从打算留在这里开头，坚守心底的渴望。

无论岁月在我们脸上增加了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑抱负的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的士气!落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，英勇的成就心中最初的抱负。

中学校放飞抱负演讲稿作文(2)

抱负是什么?抱负就像罗盘，能给船舶引导方向。

每一个人都有自己美妙的抱负，有的想当解放军，有的想当科学家，还有的想当医生……当然，我也不例外。

小时候我的抱负是当一名画家，每当我画了一幅漂亮的图画，都会向爸爸妈妈展现下我的作品，不管我画的画是多么的难看，爸爸妈妈都会不断地鼓舞我，于是，我便喜爱上了画画。家里处处是我的作品，当爸爸妈妈知道我喜爱画画，便马上帮我报了绘画爱好班。一开头我上课总是用心致志，画的画也常常受到老师的夸奖，我的心里也美滋滋的，但是后来我觉得画画很无聊，开头厌倦画画了。

当我读学校二班级的时候，又想当一名交通警察，由于我喜爱交通警察威严凛凛的样子，他们笔直的站在路中央，指挥着交通，真是帅气啊!

随着年龄的增长，思想也开头转变了，我又想当一名老师，由于我觉得老师特别宏大。老师犹如是粉笔，给我们画上了完善的符号;老师犹如是土地，让我们在他的怀抱里生根发芽……

当老师把学问传授给我们，自己却渐渐地变老了。我特别鄙视老师，由于他们不管我们是聪慧还是愚笨，还是不断地鼓舞我们，让我们有了自信，让我们从跌倒的山坡中爬起，让我们懂得了诚恳与信任┅┅我特别喜爱老师，老师好比是园丁，呕心沥血的照看我们。他们不管我们是听话还是淘气，总是急躁地教育我们，这份关爱真是令人感动。是他们教会我们同学之间要互帮互助、互关互爱，是他们教会我们要敬重他人……老师好比是我们的父母，是他们把我们培育成一棵棵健壮的新苗，是他们让我们在欢乐中度过一天又一天，是他们让我们的生活变得不再华而不实，而是变得更加精彩……我很崇拜老师，由于不管我们的成果是好是差，他们仍旧虚心教育我们。

我的老师曾经说过一句话：没有教不会的孩子，只有不会教的老师;只有在不断进步，不断攀登的孩子;没有不在进步，不思进取的孩子。这句话深深地印在我的脑海里。

我长大以后肯定要当一名光荣称职的人民老师，我将为这个抱负的信念不惜一切地去努力、去奋斗。我坚信一句名言：有志者事竟成。每个人只要付出汗水和心血，就肯定会实现自己的抱负。

中学校放飞抱负演讲稿作文(3)

敬重的老师、友爱的同学：

大家早上好!

我今日国旗下讲话的题目是《放飞抱负》。

抱负是风，吹动生命的船。抱负是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能飞翔天空;一棵大树有了对阳光的憧憬，才能直插云霄;一个人有了对抱负的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞抱负，就是放飞将来;放飞抱负，就是放飞生命。

在这抱负的接力赛中，我们用球场上搏击的潇洒、教室里读书的安静，操场上奔跑的顽强，课堂上倾听老师讲课的仔细和伏案苦读的辛苦，把握着时间的脉搏。由于我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个宏大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的抱负，我们就会把学习当成享受，由于那是抱负的阶梯，是胜利的必由之路。

周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明白自己，实现了抱负。只有勇于放飞抱负的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前;只有勇于放飞抱负的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向;只有勇于放飞抱负的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺;纵使有花繁千树。我们仍需有那率真的性情和高尚的抱负;我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我心中的抱负向湛蓝湛蓝的天空英勇而坚决地去放飞。

俗话说：“有志者，事竟成。”同学们，让我们放飞自己的抱负，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，信任肯定会有抱负成真的那一天!

中学校放飞抱负演讲稿作文(4)

敬重的老师，同学们：

大家好!

由于对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空;由于对海水的憧憬，游鱼才逆流而上;由于抱负的导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求抱负，实现抱负的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。

无论你多么意气风发;无论你多么足智多谋;无论你花费了多大的心血;假如没有抱负，就会失去了方向，我们将会迷茫，然后慢慢丢失斗志，最终埋没在历史的硝烟中。唯有坚持远大的抱负，并为之奋斗，我们才能开创一片属于我们自己的蓝天。

同学们，抱负，是我们对将来的憧憬;抱负，是我们对将来的盼望;抱负，是我们对将来美妙的向往。一辈子的抱负、一个阶段的抱负、一年的抱负、一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的抱负，并为之付诸行动了呢?

环看古今中外，历史的漫漫长河中，多少伟人的崇高抱负仍激励着一代又一代的中华儿女。周恩来为了振兴中华，秉着”为中华之崛起而读书“的崇高抱负，奉献毕生的精力，投身革命，在历史上留下了辉煌的一页。马丁·路德·金，为了解放黑奴，为了摆脱束缚人民的枷锁挽救人民于水生火热之中。他毅然奔跑于追求民主的道路。最终他抱负成真，将幸福的种子播散在人间。

抱负是石，擦出星星之火;抱负是火，点燃盼望的灯;抱负是灯，照亮前行的路;抱负是路，引你走向胜利。人的生命只有一次，生命原来就是脆弱的。但是有了抱负的支撑，生命就可以变得顽强。抱负是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都生命的归宿。

实现抱负的道路是困难的，路上必定满布荆棘。正所谓“天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让我们为之拼搏。不经一番彻骨寒，怎么得梅花扑鼻香。只要我们都怀抱着自己的抱负，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进，成功将会属于我们。

__中学的莘莘学子学子们，让我们在这一刻播种下抱负的种子，并勤苦耕耘。春华秋实，我们将满载收获。让我们放飞抱负的翅膀，展翅飞翔。

中学校放飞抱负演讲稿作文(5)

各位老师，同学们：

大家好!

伴随着和煦的春风，我们全体初三同学来到了宏伟的长城脚下。长城是古代劳动人民的才智结晶，表现出中华民族的宏大精神。中考即将来临，我们心中的紧迫感也油然而生。今日站在这里，面对着长城，我们应当继承先人们的才智与精神，坚决信念为抱负而奋斗。

我们要富有抱负，志存高远。抱负是腾飞的翅膀，有了抱负，就有了前进的方向;有了抱负，就有了前进的动力;有了抱负，就有了胜利的盼望。

抱负是对将来生活的向往;是力气的源泉;是人生的太阳。对高校生来说，抱负是找到一个适合自己的工作，对于广阔劳动者来说，抱负就是过上安逸舒适的生活。而对我们来说抱负就是考上一个好学校，为三年来老师的教导，父母的培育，自己的努力交上一份满足的答卷。

初三的生活紧急而艰苦，书本积累如山，两点一线的生活枯燥无味。但生活虽苦，苦中有乐，古人云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”现在我们接