幼儿小班特色活动教案

幼儿小班特色活动教案【篇一：幼儿园特色教育活动计划】鄂城区泽林镇实验幼儿园2014年秋特色教学活动计划小班根据幼儿年龄阶段身体素质目标，这个学期小班幼儿身体技能的重点放在发展幼儿四肢协调锻炼，更多开展让幼儿学习一些趣味性的基本技能，增强幼儿的勇敢精神和自信心，使幼儿在新的环境下茁壮成长。九月份教学计划本月技能方向：平衡内容：走平衡木、沿线快走活动目标：1.学习走平衡木和沿线快走；2.发展平衡素质；3.促进身体协调；4.培养勇敢精神。十月份教学计划本月技能方向：钻爬内容：过障碍钻拱门活动目标：1.学习正面钻拱门的方法；2.发展四肢协调能力；3.增强手臂支撑能力；4.激发幼儿对体育运动的兴趣。十一月份教学计划本月技能方向：运球内容：拍球、运球练习活动目标：1.学习拍球和运球走；2.发展手臂力量；3.促进手眼协调；4.培养注意力集中。十二月份教学计划本月技能方向：跳跃内容：双脚连续向前、向后跳从小椅子上向下跳活动目标：1.学习双脚向前跳跃和从适当高度向下跳跃；2.发展下肢的弹跳能力；3.促进身体协调发展；4.培养勇敢精神。中班根据幼儿年龄阶段身体素质目标，这个学期中班幼儿身体技能的重点放在全面发展幼儿身体素质上，更多开展让幼儿学习一些具有合作挑战性和身体协调性的体育活动，增强幼儿的勇敢精神和自信心，使在新的环境下幼儿茁壮成长。九月份教学计划本月技能方向：平衡内容：自转五圈、闭眼走十步活动目标：1.学习原地旋转（5圈以上）和闭眼走（10步以上）；2.发展平衡素质和方位知觉；3.促进身体协调；4.增强自信心。十月份教学计划本月技能方向：爬行与合作内容：遇水搭桥活动目标：1.通过集体合作搭桥，2.巩固四肢向前爬的技能；3.增强四肢协调；4.培养协调和积极配合的能力。十一月份教学计划本月技能方向：投掷内容：投沙包、向（前、后、上）抛接球活动目标：1.学习单手投沙包作和胸前抛接球的动作；2.增强手臂力量；3.促进手臂与身体的自然协调；4.培养友好合作的精神。十二月份教学计划本月技能方向：跳跃内容：立定跳远（大约二十厘米）原地跳起摸高（大约二十厘米）活动目标：1.学习立定跳远和原地摸高技能；2.发展下肢弹跳素质；3.促进四肢协调；4.增强自信心和敢于挑战的精神齐：香蕉宝宝，你好！师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿）齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。（3）师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。（幼儿猜猜）师：我们一起来看看吧！是谁呀？生：原来是葡萄。师：我们向它问个好吧！生：葡萄宝宝，你好呀！师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（一幼儿尝试）师：还有谁会得？（请1~2名幼儿尝试）师：我们一起来，好不好？齐：葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。二、完整地欣赏儿歌。1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。2.师：好听吗？想学吗？师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？师：准备好了吗？（师幼一起来）3.师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？齐念。四、仿编儿歌1.师：可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？幼儿尝试。（可以请菠萝、梨子、樱桃等）2.师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝？什么形状的？长得像什么？（1）幼：香蕉--黄黄的，弯弯的，像月亮。师：还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。（2）师：谁还拿到其他水果宝宝的？幼：葡萄--黑的、紫的、圆圆的像小球。师：还有谁拿到的是和他一样的？（3）师：谁拿的是不一样的？幼：草莓--红红的，像小爱心。（4）师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，还有谁是不一样的？幼：苹果--红红的、圆圆的，像太阳。五、以游戏结束。1.师：现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。2.师围场地一周--叫上苹果宝宝，围场地一周--齐叫上香蕉宝宝，围场地一周--齐叫上葡萄宝宝，围场地一周--齐叫上草莓宝宝。师：都上车了吗？我们去旅行吧！和老师们说再见吧！（边说儿歌边围场地一周）附儿歌：《水果宝宝去旅行》西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行【篇三：幼儿园小班音乐表演活动教案：快乐的小熊】幼儿园小班表演活动教案：快乐的小熊活动目标：1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。活动准备：小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干活动过程：1、歌表演《我爱我的小动物》师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？2、欣赏乐曲。师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。1）完整欣赏。2）幼儿说说自己听乐曲后的感受。曲子分几段？是怎样的？有什么不同？3）跟着音乐做动作。师：刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。3、学习律动。师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？1）分段欣赏。倾听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）这段听起来是怎样的？（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。倾听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊高兴了会