joinin四年级下册教案

四下册英语电子备课

教学课题StarterUnitPartlalb课型第」_课时

教1.能听懂，理解句子，并能标号。

学2.能理解句子Pmnewtotheclass.Let'sbefriend.并能表演。

目3.培养学生学习英语的听说能力和与伙伴要团结友爱相处的

标习惯。

教学重点I'mnewtotheclass

教学难点Actoutthedialogues.

教具准备

共享备课二次备课

1,Greetings.

2,Reviews:

What'syourname?

Howoldareyou?

3,呈现课本第二页1a中的图片，引导学生猜测对。

话内容

听力，整体感知对话内容。

5,看书，读1A的句子，再听力，标序号。

6,关上书，再听，引导说出句子顺序。

7,师呈现对话内容，讲解

：I'mnewtotheclass.Let'sbefriend0

8,Listentothedialoguesinlbagain.

Thenreadit.

9,Groups-work.

Actoutthedialogues.

师生评价。

StarterUnitLet'sjoinin

I'mnewtotheclass.

Let'sbefriend□

复

教学课题(Part2,3,4)课型第上_课时

习

1,Writethewordsbelowthepictures,o

2,Readthewords.Circletheminmatchingcolours,o

教3,Listenandnumberthepictures.

学4,MakethepupilsfeelhappyinthestudyingEnglish.

目

标

教学重点Readthewords.

教学难点单词归类。

教具准备单词卡片，录音机，

共享备课

1,Greetings.

2,Review:

师说：arms,,学生说出其他的同类单词。

复习:classroom,food,pets,schoolthings.等相关单

l司。

3,打开课本第三页，大声朗读右边单词。

4,在对应的横线上写单词，并核对答案。

5,复习months：

(l.)Whenisyourbirthday?

教学过程:

(2)Howmanyseasonsarethereinayear?

(3)Whereareyoufrom?

(4)What'syourfavoriteday?

6,Readthewordsloudlyonpage4.

7,要求学生读题，说明题意，

8,完成练习，全班核对答案。

9,TurntoPage5,lookatthepictures:

I'mthirsty.

Icanrideabike.

10,Listenandnumberthepictures.

11,Checktheanswers.

教学板书:

(l.)Whenisyourbirthday?

(2)Howmanyseasonsarethereinayear?

(3)Whereareyoufrom?

(4)What'syourfavoriteday?

教

学

反

思

教案

子备课

英语电

课时

第小_

课型

题

教学课

6,7,

ords.

singw

emis

llinth

ndfi

eada

1、l,R

at.

drepe

tenan

2,Lis

教

eck.

ndch

istena

ers.L

eansw

ithth

tionw

ques

ththe

3,Mac

学

目

惯。

和习

能力

细的

真仔

力认

生听

养学

4,培

标

点

教学重

ds.

wor

ssing

hemi

illint

andf

Read

点

教学难

。

rtners

urpa

ithyo

d7w

6an

uesin

dialog

cethe

Practi

备

教具准

课

共享备

tings.

Gree

1,

w

Revie

2,

ks?

eboo

oulik

Doy

ig?

hoolb

ursc

Isyo

容。

解内

。了

阅读

自己

分，

）部

上（6

第6页

书额

3,看

所需的

中找出

学生从

，引导

句子

边的

读下

求阅

4,要

。

信息

。。

对答案

词，核

出单

息填

据信

5,根

课

二次备

。

读对话

力，跟

6,听

容。

对话内

，展示

组活动

7,小

。

需要

课的

实际

以按

话可

编对

8,改

。

句子

边的

右两

读左

己阅

先自

部分，

（7）

9,看

起

用线连

的句子

边对应

左右两

解，将

己理

根据自

10,

话。

的对

完整

一个

组成

来，

对。

班核

并全

答案

检查

内容

对话

，根据

听录音

1b

子。

跟读句

，大声

再听力

12,

示。

小组展

13,

展示。

组进行

人一

况，两

的情

实际

自己

结合

14,

Doyoulikebooks?

Isyourschoolbig?

板书

Haveyougotapet?

设计

Whatisyouruniformlike?

Doyouwearyouruniformeveryday?

教

学

反

思

英语电子备课

教学课题5,8,9课型第二课时

1,Circlethenamesofthemonthsandfillthemin

2,,Lookatthepicturesandanswersthequestions.

Tick()yesorno.

教3，Listenandanswersthequestion.

学

4,Introduceyourselftoapartner.

目

标教学重点：

Listenandanswersthequestion.

教学难点：

Tick()yesorno.

2、能根据数字正确识别名词单复数用法。

教学重点Listenandanswersthequestion.

教学难点Tick()yesorno.

教具准备

共享备课二次备课

共享备课二次备课

教学过程：

1,Greetings.

2,复习：’

（1）师说月份的缩写形式，生说出月份的全拼。

(2)师说节日，生说月份。

3,引导学生圈出单词，写在横线上。

4,