农村儿童新媒介接触行为分析-基于浙江武义县留守和非留守儿童的调查数据对比

农村儿童新媒介接触行为分析——基于浙江武义县留守和非留守儿童的调查数据对比农村儿童新媒介接触行为分析——基于浙江武义县留守和非留守儿童的调查数据对比摘要：本文以浙江武义县留守和非留守儿童为研究对象，通过调查数据的对比分析，探讨了农村儿童新媒介接触行为的特点。研究发现，留守儿童和非留守儿童在新媒介接触上存在差异，这些差异主要体现在接触时间、接触渠道、接触内容等方面。同时，本文还对农村儿童新媒介接触行为的影响因素进行了分析，以及对其带来的潜在问题进行了预测。最后，本文提出了相应的对策和建议，旨在促进农村儿童合理使用新媒介，实现良好的成长发展。关键词：农村儿童；新媒介；留守儿童；非留守儿童；接触行为一、引言随着信息技术的快速发展，新媒介在人们的日常生活中起到了越来越重要的作用。然而，在农村地区，尤其是留守儿童面临的新媒介接触问题引起了广泛的关注。农村儿童新媒介接触行为的特点和问题以及如何促进其良好发展成为了当前研究的热点和难点。本文以浙江武义县留守和非留守儿童为研究对象，通过调查数据对比，分析了他们在新媒介接触行为上的差异，并探讨了可能存在的问题以及解决方案。二、研究方法本研究采用问卷调查法，以浙江武义县留守和非留守儿童为调查对象，通过对比分析两组数据，来揭示农村儿童新媒介接触行为的差异。问卷主要包括以下几个方面的内容：新媒介接触时间、接触渠道、接触内容以及对新媒介的认知和态度等。三、研究结果根据对调查数据的分析，我们得出了以下几个结论：1.新媒介接触时间差异：留守儿童由于在农村留守的原因，其新媒介接触时间相对较多，而非留守儿童则有较多的时间与家庭共同生活。2.新媒介接触渠道差异：留守儿童主要通过手机、电视等来接触新媒介，而非留守儿童则更多通过电脑、平板等设备接触。3.新媒介接触内容差异：留守儿童更喜欢接触娱乐类内容，如游戏、综艺节目等，而非留守儿童更倾向于接触学习类内容，如学科课程、教育软件等。四、影响因素分析农村儿童新媒介接触行为受到多个方面的影响，包括家庭环境、教育水平、亲子关系等。对于留守儿童来说，由于长期与父母分离，家庭环境的稳定性和亲子关系的缺失可能会加剧其对新媒介的依赖；而非留守儿童则可能受到家庭对教育的重视、亲子关系的良好等因素的正面影响，更有可能形成健康的新媒介接触行为。五、问题及对策农村儿童新媒介接触行为的问题主要包括沉迷于娱乐内容、互联网安全问题等。针对这些问题，我们提出以下对策和建议：1.建立健康的新媒介接触行为导向：加强对儿童的新媒介素养教育，引导其理性和有意识地使用新媒介，培养正确的价值观和兴趣爱好。2.加强家庭教育和亲子交流：家长要加强对儿童的监督和引导，在家庭中与孩子一起分享媒介内容，增强亲子关系。3.提高互联网安全意识：加强对儿童互联网安全的教育，建立相应的安全保障机制，保护儿童在网络环境中的合法权益。六、结论本文通过对浙江武义县留守和非留守儿童的调查数据对比分析，揭示了农村儿童新媒介接触行为的特点和问题，并提出了相关的对策和建议。这不仅为了促进农村儿童合理使用新媒介，实现良好的成长发展，也为相关研究提供了一定的参考和借鉴。参考文献：[1]李轩,卫蕊.农村留守儿童心理发展研究综述[J].青少年研究,2018(08):149-154.[2]郑蕾.浙江省留守儿童生命力研究[D].江苏师范大学,2017.以上是一个关于农村儿童新媒介接触行为分析的论文，通过对武义县留守和非留守儿童的调查数据对比，对农村儿童新媒介接触行为的差异