山东省泰安市岱岳区2024年中考历史考前最后一卷含解析

山东省泰安市岱岳区2024年中考历史考前最后一卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．在计划经济体制下，企业吃国家的“大锅饭”，职工吃企业的“大锅饭”。这局面得到扭转主要得益于A．国有企业的改革B．实行家庭联产承包责任制C．经济特区的设立D．对外开放格局的初步形成2．下列四种货币按出现时间的先后顺序排列，正确的是A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③3．下图为画家朱宣咸创作的速写作品《光明大道：集体农庄报喜代表团》（1956年），该作品所报的喜事A．推动了新中国工业化的发展B．彻底废除了封建土地所有制C．实现了平均地权的民生主义D．极大挫伤了农民生产积极性4．西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在帝国废墟上建起许多蛮族王国，其中存在时间最长、影响最大的是（）A．法兰克王国 B．德意志王国C．意大利王国 D．亚历山大帝国5．“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术A．推动了欧洲的社会转型B．加速了欧洲人文主义的兴起C．促进了欧洲教育的发展D．开启了欧洲的思想启蒙运动6．第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家，这种现象说明了（）A．自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新B．第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论C．有实践经验的工匠都进步成了科学家D．科学家开始对新技术新机器的发明产生了浓厚的兴趣7．在两次工业革命的影响下，催生的共同行业有①纺织②能源③电力④运输A．①④ B．②④ C．②③④ D．①②③④8．在解放战争进行到第二年时，中共中央和毛泽东果断地做出一个大胆决策：“以主力打到外线去，把战争引向国民党统治区，由战略防御转入战略进攻。”此后，人民解放军()A．转战陕北 B．千里跃进大别山C．发动三大战役 D．解放南京9．张老师在讲授《大一统的汉朝》一课时，出示了两幅图片（如下图）．对这两幅图片的解读，正确的是（）A．太学是最早的私学B．汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学C．汉武帝首创殿试D．太学生通过钻研八股，求取功名10．“农奴要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼.面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是()A．美国南北战争 B．俄国彼得一世的改革C．日本明治维新 D．俄国1861年改革11．陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一书中提到中国近代的一场战争，说它“是中国历史上一次在形式和内容方面带有近代意义的对外战争，其主要标志是海军的出场和角逐。……决战是在黄海海面上进行的。”这场战争是（）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．八国联军侵华战争 D．甲午中日战争12．“改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生……它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。”“现实马克思主义”的第一个理论成果是A．邓小平理论B．“三个代表”重要思想C．科学发展观D．新时代中国特色社会主义理论13．甘地领导的非暴力不合作运动的范围有①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③14．1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指（）A．允许企业实行公私合营 B．推行公司制C．扩大企业的经营自主权 D．废除国有制15．胡适说:“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（）A．仁者爱人 B．因材施教 C．有教无类 D．温故知新16．有四位同学对建国初期土地改革的意义发表自己的见解如下，其中不正确的见解是（）A．小华：废除了中国两千多年的封建土地剥削制度B．小红：巩固了新生人民政权C．小刚：建立了土地公有制度D．小兰：解放了生产力，农业生产迅速恢复和发展17．美国总统奥巴马曾说：“俄罗斯、日本在快速发展……中国却没等待……-德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。”奥巴马的话说明了（）A．两极对峙的格局已经形成B．多极化的政治格局已经形成，C．美国已经沦为次要国家D．世界政治格局的多极化趋势正在加强18．1964年被迫下台的苏联领导人是（）A．勃列日涅夫B．赫鲁晓夫C．戈尔巴乔夫D．叶利钦19．如下图是中国著名漫画家张乐平先生的抗日漫画作品之一。该作品（）A．体现了反帝反封建的主题B．鼓舞了中国军民团结抗战的士气C．主要体现了国共合作抗日的成果D．反映了新民主主义革命的胜利20．英国小说家伊弗莱明从1955年创作了14部007系列小说，小说中的“反面角色”不是来自苏联、东德，便是来自中国。据此说明其作品所依托的时代背景是A．第一次世界大战 B．第二次世界大战C．“冷战” D．伊拉克战争21．从1935年开始，美国几乎所有的经济指标都稳步回升，国民生产总值从1933年的742亿美元又增至1939年的2049亿美元，失业人数从1700万下降至800万。这主要得益于（）A．美国的独立 B．黑人奴隶制的废除C．罗斯福新政 D．两极格局的结束22．马克思说，在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知，新航路开辟（）A．满足了人们对黄金的需求B．促进了资本主义的发展C．巩固了西葡在欧洲的地位D．证明了地圆学说的正确23．工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。以下不属于工业化国家发生的变化的是A．人口迅速增长B．人民教育水平下降C．人口越来越集中于城市D．社会贫富分化加剧24．考古工作者制作完成下面“北京人头部复原像”的主要依据是A．周口店的自然环境 B．遗址中的石器C．北京人头盖骨化石 D．北京人生活想象图二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学世界近现代史制作的有关“20世纪世界格局演变”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。A．______B．_________C．_________（将对应内容分别填入序号线中）26．元朝设置________，负责管辖澎湖和琉球；1727年，清朝在西藏设置________，监督西藏地方政务。27．请根据下列历史信息准确填写相应的中国古代王朝名称姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲光武中兴迁洛邑，传及献帝朝代亡神勇玄宗清女娲，繁荣盛世号开元陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由________；________；________；________；________；三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）二十世纪以来，世界格局的变化对人类社会的发展产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一1919年初，大大小小国家的政治家们云集巴黎，磋商和平解决办法。虽然议事日程上的许多问题都可以列入《凡尔赛和约》加以解决，但是有些问题到1923年仍为悬案。战后欧洲最引人注目的变化是：一系列民族国家出现；法国收回了阿尔萨斯—洛林，盟军占领了莱茵兰，英法肢解了德国的海外殖民地，德国的力量遭受了削弱。在远东，日本将山东归还了中国，却接管了位于赤道以北的岛屿群。在1921—1922年召开的华盛顿会议上，各国承认了太平洋和远东地区的领土现状，并同意根据相对标准来限制各自的作战舰队的规模，从而阻止了英、美、日三国的海军军备竞赛。因此，20世纪20年代初，国际体系已趋于稳定。所遗留的难题，现在都可以通过国际联盟来解决，尽管美国没有加入，国际联盟仍定期地在日内瓦举行会议。——摘编自(美)保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪可预见的时间内，欧洲仍然是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。——姜宪明《国际关系与大国战略》材料三……经济一体化在全球范围内达到普遍程度,出现前所未有的全球经济长期增长；一大批发展中国家成长为新兴经济体、中国、印度、巴西等国更是从全球化进程的跟随者转变为重要的推动者,成为世界经济增长的火车头；国家之间普遍形成广泛深入的相互依赖的经济关系；美国次贷危机引发全球金融危机，动摇了二战结束以来西方在国际金融领域的主宰地位；以中印巴为代表的新兴经济体在国际经济新机制中成为重要角色，世界多极格局开始形成。——崔立如《全球化时代与多极化世界》(1)根据材料一并结合所学知识，一战后帝国主义列强构建了哪一新的国际体系？简要评价这一新的国际新秩序。(2)结合材料二并结合所学知识回答，“侧重政治军事领域”的联盟是指什么？它的建立标志着什么世界格局的形成？(3)根据材料三，分析冷战结束后国际政治经济演变的根源是什么？这一演变在政治方面呈现怎样的发展特点？(4)综合上述材料，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？29．（6分）阅读下列材料，回答问题：材料一：面对辛亥革命失败以后国家政治的继续衰败复辟势力和尊孔文化的泛滥，以陈独秀李大钊等为代表的一大批具有现代思想意识的先进知识分子开始登上历史舞台，探索挽救中国危亡和实现国家富强的新途径……其中的许多知识分子经过五四运动的洗礼逐步成为共产主义知识分子，他们开始往民间去，到工人中去办工人学校、办工会把马克思主义学说直接向中国工人阶级传播进而促成了1921年7月中国共产党的成立。——周建超《五四新文化运动与中国现代化道路的新选择》材料一中的“新途径”是指什么？有历史学家认为“五四运动是新文化运动的延续”，请结合所学知识说明理由。“经过五四运动的洗礼……进而促成了1921年7月中国共产党的成立。”请结合所学知识，说明五四运动为中国共产党成立准备了哪些条件？材料二：近代以来，如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，实现中华民族的伟大复兴成了无数先进中国人的孜孜以求的梦想。中国共产党人从来都把自己看成是追求中华民族伟大复兴事业先行者的继承者，中国梦必然要由中国共产党带领中国人民实现，中国共产党成为中国人民的领导核心，是历史的选择，也是人民的选择。——张海鹏《近代中国现代化的历史进程》根据材料二指出近代中国历史发展的主旋律是什么？回望近代以来的历史，作为新时代青年学生应具有怎样的历史使命与责任担当？30．（7分）中国共产党团结带领中国人民取得了三次伟大革命的胜利。阅读下列材料，回答问题。材料一：新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。——周恩来材料二：以完成社会主义革命、确立社会主义基本制度为标志，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的第二次伟大飞跃。材料三：美国诺丁汉大学中国政策研究所顾问委员会主席芮立（ElizabethWrlight）说：“我认为大多数人会同意这次会议是最激进的变化之一，也许是中国几十年来发生的最大变化。因为它彻底改变了中国从1978年到80年代、90年代，一直到今天的经济发展方式。我认为，从一个实际的角度看，这些变化几乎是在一夜之间发生。”材料一中，周恩来所说的前一个“天安门”是指什么历史事件？这一事件有何划时代意义？新民主主义革命胜利的标志是什么事件？革命胜利对中华民族和国家有何重大影响？材料二“中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革”指的是什么？此后我国进入了哪一历史阶段？材料三中“这次会议”指的是哪次会议？“这次会议”作出了怎样的决议，使之“彻底改变了中国从1978年到80年代、90年代，一直到今天的经济发展方式”？概括中国共产党取得民主革命胜利和社会主义建设巨大成就的共同因素。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

依据所学知识可知，1985年我国开始在城市对国有企业进行改革，国有企业改革主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度，打破了计划经济时期的大锅饭。B项是对农村经济进行的改革；CD项属于对外开放的范畴。A项符合题意，故选A。2、D【解析】

依据所学可知，①五铢钱是西汉时期的货币；②圆形方孔钱是秦朝统一后的货币；③交子是北宋前期出现的世界上最早的纸币；④开元通宝是唐朝时期的货币。所以四种货币按出现时间的先后顺序排列，正确的是②①④③，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。3、A【解析】

依据题干的图片信息，结合所学知识可知，1953年，我国对农业进行了社会主义改造，并于1956年底完成，调动了农民的生产积极性，促进了农业的发展，同时推动了新中国工业化的发展，A项符合题意；1952年底完成的土地改革彻底废除了封建土地所有制，B项不符合题意；实现了平均地权的民生主义说法不正确，C项不符合题意；人民公社化极大挫伤了农民生产积极性，D项不符合题意；故选A。4、A【解析】

根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在帝国废墟上建起许多蛮族王国，其中存在时间最长、影响最大的是法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制：国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民（农奴）。BC选项中的两个王国是从法兰克王国中分裂出来的，D选项中的亚历山大帝国不符合西罗马帝国灭亡后这个时间限定条件。所以BCD不符合题意，故选A。5、A【解析】

依据题干信息“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”可知，印刷术的发明，促进了文明的传播、交流和发展，马克思主要强调了印刷术推动了欧洲的社会转型，故A符合题意；题干没有涉及加速了欧洲人文主义的兴起、促进了欧洲教育的发展、开启了欧洲的思想启蒙运动，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干信息“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”是解题的关键，印刷术的发明，促进了文明的传播、交流和发展，推动了欧洲的社会转型。6、A【解析】

本题主要考查第二次工业革命与第一次工业革命的不同点，第一次工业革命中机器的发明者如，哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙都是有实践经验的工匠，说明第一次工业革命科学与技术未真正结合；而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者如，爱迪生是美国科学家，这说明第二次工业革命科学指导，与生产紧密结合。BCD不符合题意。故选A。7、B【解析】

根据所学知识可知，工业革命催生了新的能源蒸汽和煤炭。第二次工业革命催生了电力和石油。工业革命中发明了火车和轮船，第二次工业革命发明了汽车和飞机。由此可知在两次工业革命的影响下，催生的共同行业有新能源和运输业。故B正确。纺织是工业革命的产物。电力是第二次工业革命的产物。ACD不符合题意，故排除ACD项。故选B。【点睛】本题考查学生的比较问题的能力。本题的限定词语是“影响”和“共同催生”。在这两个限定词语下结合所学知识即可得出正确答案。8、B【解析】

依据所学可知，1947年夏，刘邓大军率领晋冀鲁豫解放区主力，在山东西南强渡黄河，向国民党统治区发动大规模进攻。他们直插入敌人兵力空虚的大别山地区，开辟大别山根据地，严重威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，把战争引向国民党统治区，由战略防御转入战略进攻，故B符合题意；1947年3月转战陕北、发动三大战役、解放南京与题干不符，故ACD不合题意。故此题选B。9、B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的内容，结合所学知识可知，汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学，独尊儒术，罢黜百家，既爱情昂对人民的思想控制。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。10、D【解析】根据题干“劳动者获得法律上的自由，必须付出巨额代价”，联系所学知识可知，为自由付出巨额代价是俄国1861年改革，其内容规定农奴在获得自由，必须出钱赎买一块高额的份地，这是对农奴的盘剥，所以说是刚跳出牢笼又将面临无形的枷锁，故D项正确；美国南北战争中解放黑人奴隶是没有付出代价的；彼得一世改革没有题干相关规定；日本明治维新改革内容也与题干不符。由此分析可知ABC不符合题意，故此题选D。11、D【解析】

本题考查的是甲午中日战争的相关知识，解决本题的关键是材料中的关键词“海军、黄海海面”等，我们可判断出这是发生在甲午中日战争时期的黄海大战，所以答案是D。12、A【解析】

邓小平理论是改革开放以来，马克思主义中国化的第一个理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结，是我国改革开放和主义现代化建设的指导思想，A符合题意；“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义理论也是“现实马克思主义”的理论成果，但不是第一个，BCD不符合题意；故选A。【点睛】解题的关键是学生抓住题干限定信息“第一个”，利用排除法解答问题。13、D【解析】

依据所学可知，1920年12月，国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”，规定运动采取渐进方式，大体分三步走：政治上印度人放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位；教育上对英国人的立法机关、法院和学校实行普遍抵制；经济上号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货；逐步进行抗税斗争，甘地的计划得到了各阶层人民的支持，1921年非暴力不合作运动进入高潮，①②③符合题意；甘地领导的非暴力不合作运动没有涉及宗教领域，④不符合题意；故选D。14、C【解析】试题分析：本题考查的是改革开放的史实，1985年，我国城市开始进行国有企业改革，扩大企业的经营自主权，而，允许企业公私合营是1956年三大改造时期的情况，公司制是1992年十四大后作出的决策，废除国有制不符合题意，故选C。考点：人教版八年级下册・建设有中国特色的社会主义・改革开放15、C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A项主张人不分高低贵贱都享有受教育的权利，最能体现孔子“将人看作是平等的”的思想；B项诲人不倦意思是教导人特别耐心，从不厌倦；C项是孔子“仁”的思想；D项“述而不作”——只叙述和阐明前人的学说，自己不随意创作；“信而好古”——相信并爱好古代的物事。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）.。16、C【解析】

依据所学知识可知，建国初期的土地改革，废除了地主土地所有制，实行了农民土地所有制，土地的性质仍然是私有制，不是公有制，选项C表述错误。土地改革废除了地主土地剥削制度，巩固了新生的人民政权，也解放了农村的生产力，使农业生产得到迅速恢复和发展，ABD项表述均正确，故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握土地改革后我国的土地性质仍然是私有制，三大改造完成以后，土地转变为社会主义公有制。17、D【解析】

依据所学知识可知，冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。“一超”指美国，“多强”指中国、欧盟、日本和俄罗斯。世界格局向多极化发展。题文奥巴马的话说明了世界政治格局的多极化趋势正在加强，所以此题选D。18、B【解析】根据题干信息：“1964年被迫下台的苏联领导人”，结合所学知识可知，1960年代，赫鲁晓夫治下的苏联与中华人民共和国关系恶化，撤销了对中国的援助计划。1964年10月，当赫鲁晓夫在黑海之滨渡假时，勃列日涅夫在莫斯科发动了十月政变，赫鲁晓夫”；只有选项B符合题意，故选B。19、B【解析】

图片中展示了“军”“民”共同推动的抗战力量碾压日军的景象，可知，漫画肯定了军民团结抗战，这种伟大力量推动着抗日战争的胜利，因此，漫画鼓舞了中国军民团结抗战的信心和士气。AD不符合抗战的主题，C中的成果图中没有体现，B符合题意，故选B。【点睛】注意图中人物所代表的“军”、“民”两个群体。20、C【解析】

依据题干“1955年”及其作品中的反面角色来自于苏联、东德和中国等社会主义国家可知，这体现了资本主义与社会主义的意识形态与社会制度的对立，第一次世界大战是1914-1918年，而且是帝国主义争霸战争，与意识形态与社会制度的对立无关，故A不符合题意。第二次世界大战是1939年—1945年，而且中国、英国、苏联等国结成世界反法西斯同盟，故B不符合题意。二战后美苏由于国家利益、意识形态与社会制度的对立而进行冷战，故C符合题意。伊拉克战争发生在2003年，故D不符合题意。故选C。21、C【解析】

依据已学知识可知，美国的独立是1783年，黑人奴隶制的废除是1865年，两级格局的结束是1991年，罗斯福新政是1933年，新政使美国渡过危机，经济缓慢恢复过来，因此出现了题干材料的现象。ABD不符合题意。所以C正确，故选C。22、B【解析】依据题干“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”，可知由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，这说明新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。B项符合题意；“据此可知”说明本题是材料分析题，ACD三项在材料中没有体现，不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。点睛：“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”是解题的关键。可知，材料中“地理上的发现”指的是新航路的开辟，据材料“促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”可知，新航路的开辟促进了资本主义经济的发展。23、B【解析】

依据所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，工业革命促进了人口的迅速增长；促使欧洲国家推广大众教育；城市化进程加快；工业革命导致环境污染严重，使贫富差距不断拉大，B项符合题意；ACD三项的内容不符合题意；故选B。24、C【解析】

依据“北京人头部复原像”，我们能得到的结论是北京人头部仍保留着不少原始特征。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果。根据北京人的化石可以复原北京人头像，即依据考古挖掘来进行历史研究，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不是主要依据，排除，故选C。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、A.凡尔赛——华盛顿体系B．世界反法西斯联盟C．一超多强朝向多极化发展趋势【解析】

结合所学知识可知，一战结束后，帝国主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了一战后的国际格局：凡尔赛华盛顿体系。故A填凡尔骞一华盛顿体系；二战爆发后，为了应对法西斯国家的侵略，各国组成了世界反法西斯联盟，故B填世界反法西斯联盟；随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方问向发展。欧盟、俄罗斯、日本、中国、国家和国家联盟的力量不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界政治格局多极化的重要力量。故C填一超多强朝向多极趋势发展。26、澎湖巡检司驻藏大臣【解析】

根据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在地区正式建立行政机构。清朝前期，雍正帝时（1727年）开始设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。27、（1）西周

（2）秦朝

（3）东汉

（4）唐朝

（5）北宋【解析】

（1）根据题干“姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平”并结合所学知识可知，周武王姬发灭掉商纣王，建立西周，实行分封制。

（2）根据题干“筑城凿墓”“焚书坑儒”并结合所学知识可知，题干中的朝代是秦朝。秦朝兵役徭役沉重，征发大量民工修建长城和秦始皇陵墓；秦朝实行文化专制，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（3）根据题干中的“光武中兴”并结合所学知识可知，光武帝刘秀建立东汉，注意减轻农民负担，任用清廉官吏，使国家出现了社会安定、经济发展的“光武中兴”的局面。

（4）根据“神勇玄宗”“盛世号开元”并结合所学知识可知，材料与唐朝有关。唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称“开元盛世”。

（5）根据“陈桥兵变陈桥兵变代柴周”并结合所学知识可知，材料与赵匡胤发动陈桥兵变有关。960年，北周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、(1)国际体系：凡尔赛—华盛顿体系。评价：是建立在列强新的实力对比基础上的秩序；一定程度上协调了帝国主义各国的矛盾；为二战的爆发埋下了祸根。(2)联盟：北约。世界格局：标志着两极格局的形成。(3)根源：经济全球化的到来。特点：呈多极化趋势。(4)提高综合国力；奉行独立自主和平外交政策；发展与世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权政治。【解析】

（1）依据所学可知，一战后帝国主义国家通过巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系；凡尔赛—华盛顿体系是建立在列强新的实力对比基础上的秩序；一定程度上协调了帝国主义各国的矛盾；为二战的爆发埋下了祸根。（2）依据材料信息并结合所学可知，“侧重政治军事领域”的联盟是指北约；北约和华约组织的成立，标志着两极格局的形成。（3）依据材料信息可知，冷战结束后国际政治经济演变的根源是经济全球化的到来；依据材料信息“一大批发展中国家成长为新兴经济体、中国、印度、巴西等国更是从全球化进程的跟随者转变为重要的推动者,成为世界经济增长的火车头”可知，当今政治格局呈多极化趋势。（4）面对当今世界政治格局多极化趋势，我国应大力提高综合国力；奉行独立自主和平外交政策；发展与世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权政治。29、（1）新文化运动；五四运动中将马克思主义思想传播给越来越多的人，特别是青年学生，中国的工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。（2）思想上、干部上的准备。（3）救亡图存或反侵略求民主或反帝反封建或近代化的探索。为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习；勇于创新，努力成才等。【解析】

（1）第一问依据所学可知，“陈独秀、李大钊、鲁迅等为代表的……先进知识分子开始登上历史舞台”与新文化运动有关。1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了空前的思想大解放运动﹣﹣新文化运动；第二问依据所学可知，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了