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文档简介

第页共页幼儿园大班社会领域教案详案《感恩的心》教学目标：1.让幼儿了解什么是感恩，并培养他们对家人、朋友、老师等他人的感恩之心。2.培养幼儿的社会交往能力，发展他们的合作意识和团队精神。3.培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们的文字表达和情感交流能力。教学准备：1.大班教室。2.幼儿故事书《感恩的小草》。3.幼儿手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。4.幼儿画板、画笔。教学过程：一、导入活动(10分钟)1.欢迎活动：唱歌、跳舞，让幼儿主动参与欢迎活动，热身。2.引导思考：教师出示一张画有感谢的卡片，问幼儿：“你们知道什么是感谢吗？”二、主体活动(30分钟)1.讲故事：教师向幼儿讲述故事《感恩的小草》。在讲故事过程中，教师通过形象的语言和绘声绘色的表演，激发幼儿的兴趣。2.探究讨论：教师提问幼儿：“小草为什么感谢阳光、雨水呢？你们感谢过谁呢？”鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的想法。3.情景引导：教师模拟一些常见场景，例如：小朋友生日、老师生病等，让幼儿想象自己在这些场景中会做什么，如何感谢对方。4.小组活动：以小组为单位，让幼儿在小组内互相交流，分享自己在日常生活中感谢他人的经历。三、拓展活动(30分钟)1.手工制作：教师发放彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作一份感谢卡片，可以在上面写上感谢的话语，或者绘制一些感恩的图案。2.绘画表达：教师发放画板和画笔，要求幼儿选择一位他们想要感谢的人物，用画笔把对方的形象绘制出来，然后给对方送上自己的感谢。四、总结活动(10分钟)1.复习：教师向幼儿复述今天的故事和活动内容。2.总结：与幼儿一起总结感恩的重要性，鼓励幼儿继续感恩他人，并告诉他们如何表达感恩之情。教学反思：通过本节课，幼儿对感恩这一重要的品德教育主题有了初步了解。通过听故事、讨论和参与手工制作等活动，幼儿逐渐明白了感恩的含义和意义，增强了他们的社会交往能力和团队精神。在教学过程中，可以结合幼儿的生活经验和实际情境，更好地引导幼儿表达自己的感恩之情，提高

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