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文档简介
旋转R·二年级下册观察下面这些图形运动的特点,并用手势比画物体的运动。一、情境导入,揭示课题二、观察图形的旋转,找到旋转特点这些都是旋转现象。你还见过哪些旋转现象。物体绕着一个点或轴作圆周运动,这样的现象叫做旋转。旋转物体的位置、方向在变,形状、大小不变。想一想在我们生活中,还有这样的现象吗?扇叶的转动是旋转现象。旋转门是旋转现象。齿轮是旋转现象。地球自转是旋转现象。旋转木马是旋转现象。摩天轮是旋转现象。请伸出你的手,模仿一下这些旋转现象。钟表指针停车场道闸剪下第119页中的学具,贴在硬纸板上,照样子做陀螺。陀螺旋转以后,每个点转出什么形状?试一试吧!陀螺上的每个点转出的是圆。和你想的一样吗?你也可以自己设计一个不同的陀螺,看看能转出什么美丽的图案。1.下列现象,是平移的在()里画“△”,是旋转的在()里画“○”。三、体会区别,巩固提升△△○○【选自教材P34练习七第5题】2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。15550【选自教材P34练习七第6题】3.用圆片制作一个数字转盘。两人一组,每人各转两次,得到两个数,计算出两个数的积,比比谁的积大。【选自教材P34练习七第7题】1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。四、课堂小结一、在平移现象下面画“△”,在旋转现象下面画“○”。△○○△▶备选练习二、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。35102545三、下面的图形是按()的规律变化的。①平移、平移、旋转、旋转
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