九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第9课振兴民族文化第2框强化文化认同全国公开课一等奖百校联赛微课赛_第1页
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第3单元熔铸民族魂魄第9课振兴民族文化第2站强化文化认同1/81.知道中华文化面临着外来文化冲击。2.能够正确处理民族文化与外来文化关系。3.能够在文化交往中增强对民族文化认同。2/8韩国“端午祭”申遗成功消息传到我国后,在国内引发了一场“端午节保卫战”。有些人不无忧虑地说,有着悠久历史“端午节”是中国传统节日,如今被外国申报成功,我们还有何颜面去见列祖列宗?但也有些人表示,无形文化遗产是全人类共享财富,我们文化传统被别国认同并非坏事,韩国申遗成功对我们端午文化不会有什么冲击。你同意哪种观点?说说你理由。3/8★讨论分享1.教育部要求,年秋季学期义务教育起始年级学生统一使用“部编本”道德与法治、语文、历史新教材。这意味着中国优异传统文化内容将占50%以上比重。“四书”“五经”等国学经典将重新收入孩子们书本。弘扬国学经典有什么主要意义?青少年应该怎样对待中华民族优异传统文化?(1)①有利于弘扬源远流长、博大精深中华文化;②有利于感受同学魅力,陶冶性情,培养学生高雅情趣;③有利于激发同学们热爱读书热情,珍视中华优异传统文化,增强文化自信与爱国情感;④有利于发展先进文化,建设社会主义文化强国;等等。(2)①保护本民族文化,珍爱自己精神家园;②认真学习和宣传优异传统文化,争做中华文化传输者、弘扬者和建设者;③结合时代发展要求,不停为之增添新富有生命力内容;等等。4/82.当今世界是开放世界,当今中国是开放中国。我们不但要做有民族文化素养人,同时还要做含有开放胸怀人。让我们以今天中国为视野,共同体验民族传统文化,感受外来文化。(1)活动一:体验传统文化。请大家踊跃讲话,说说你所知道,能反应和代表传统文化节日、饮食、服装、思想等。除此之外,你还知道哪些呢?略。5/8(2)活动二:感受外来文化。在我们身边,经常感受到外国文化有:

(3)活动三:介绍你读过国学经典著作,背诵一个经典片断。(要求:所选作品有代表性,包涵中华民族传统文化精华)好莱坞电影、NBA篮球、肯德基等。(其它事例亦可)6/8★知识小结将以下结构图补充完整,专心整理一下自己本节课学习收获哦!7/8★误区警示误区:认同民族文化,就是要排斥其它外来文化。剖析:认同民族文化,不是一味地排斥其它外来文化,而是认

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