2023年冀教版七年级生物上册期末测试卷(完整版)

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年冀教版七年级生物上册期末测试卷（完整版）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列不是生物特征的是（）A．能生长B．能繁殖C．会活动D．能对刺激发生反应2、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p3、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（）A．视网膜可以前后调节 B．晶状体的凸度可以调节C．玻璃体的大小可以调节 D．瞳孔的大小可以调节4、人的生命开始于（）A．受精卵B．胎儿出生C．卵细胞和精子D．胚胎发育5、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（）A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了C．被环境中的分解者分解了D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了6、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（）A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统7、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统8、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（）A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖9、有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响10、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交11、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）A．胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B．食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C．大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素D．消化系统是由消化道和消化腺组成12、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性13、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富 B．扩大生活范围 C．树上天敌增加 D．森林大量消失14、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成15、哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（）A．体温恒定 B．大脑发达 C．胎生、哺乳 D．活动范围大16、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干 B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层 D．脊髓小脑17、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子18、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境 B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境适应生物19、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（）A．冬季叶片凋落 B．植物种类丰富C．全年都有植物开花 D．终年高温多雨20、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是()A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分C．神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维D．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经21、耳结构中听小骨的作用是（）A．收集声波 B．传导振动 C．感受刺激 D．产生听觉22、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（）A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿23、用显微镜观察下列生物材料，能在细胞内看到叶绿体的是（）A．成熟的西红柿果肉细胞 B．人的肌肉细胞C．洋葱根尖细胞 D．菠菜的叶肉细胞24、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A．是否有口 B．是否有肛门C．身体是否分节 D．体表是否有黏液25、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（）A．学习行为 B．领域行为 C．社会行为 D．先天性行为二、填空题（共5个小题，共10分）1、生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是_________的。2、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机盐和含_______的无机盐．3、神经系统由脑、________和神经组成、________是神经系统的最高中枢，________是神经系统活动的基本方式．4、绿色植物的营养器官有根、茎和_________；植物生活需要量最多的无机盐是含________、磷和__________的无机盐。5、光合作用的实质是合成_____________，储存___________；与之相对应，呼吸作用的实质是______________，_______________。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是_______，说明该结构的主要成分是______________。(2)图二是菜豆种子的结构，结构〔）________为植物发育提供营养，结构（8）将来发育成植物的_________.(3)从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都是由花结构中的___________发育而来的。2、橘的生命周期如图所示。请据图回答（1）①是由种子的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。（2）橘开花后，成熟的花粉从[___]中散发出来，要结出果实必须经过传粉和_______。（3）E由D图中的[__]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。（4）从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。3、下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有〔〕__________和〔〕__________。（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔〕__________。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是①取两只相同的培养皿标号为A．B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。（1）本实验提出的问题是：_______________________________________？（2）本实验作出的假设是：_____________________________________________。（3）本实验是一组_____________实验，变量为_______________。（4）如果A．B两组种子都发芽了，说明_________________________________。（5）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有：___________________________。（6）最后的实验结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，该同学由此得出结论：__________________________________。该结论严谨吗？_________。如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？________________________________________________。2、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。实验步骤甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只③加入相同的等量的蝌蚪饲料④加甲状腺激素制剂5mg（每隔1天添加1次、持续5次）不加甲状腺激素制剂⑤水温同时保持在相同且适宜的范围内B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。五、资料分析题（共5分）1、阅读材料，回答问题：绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、天然的“蓄水池”、自动的“空气净化器”。据研究表时，林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水，而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。（1）绿色植物通过_________作用合成淀粉等有机物，同时将_________能转变成化学能，贮存在有机物中。（2）树木依靠根尖的成熟区的_________吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是细胞壁很薄、细胞质很少、液泡很大。（3）森林能增加大气湿度，是通过_________作用来完成。（4）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的_________，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳氧平衡。所以我们应积极参加_________的活动，把我们的家园建设得更加美好。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、B4、A5、C6、B7、D8、B9、A10、C11、A12、B13、D14、C15、C16、C17、B18、B19、A20、B21、B22、A23、D24、C25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、有限2、氮磷钾3、脊髓；大脑皮层；反射4、叶氮钾5、有机物能量分解有机物释放能量三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、2胚乳淀粉9子叶茎和叶胚珠2、胚芽成熟区⑤受精④器官被子植物3、（1）〔1〕花药〔2〕花丝（2）花粉柱头（3）花粉管〔9〕卵细胞（4）种子〔6〕胚珠四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、酸雨对种子的萌发有影响吗酸雨对种子的萌发有影响对照有无模拟酸雨酸雨不会影响种子的萌发种子的胚已破坏或种子处在休眠期酸雨更利于种子的萌发不严谨多做几次实验取平均值2、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或没有）影响第①步中