2022-2023年人教版八年级化学(上册)期末综合检测卷及答案

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2022—2023年人教版八年级化学(上册)期末综合检测卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、如图所示，等体积的A、B两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（）B瓶中有水流入 B．A瓶中有水流 C．A，B瓶中均有水流入 D．A，B瓶均无水流入2、下列关于浓硫酸的说法正确的是（）A．易挥发B．有腐蚀性C．无吸水性D．密度比水小3、“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）A．稻草造纸

B．使用火药

C．蚕丝织布 D．冶炼金属4、下列符合化学实验安全要求的是（）A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．实验中要特别注意保护眼睛5、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）（）

①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；②用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是A．① B．② C．③ D．④6、河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒 D．净化后的水是纯净物7、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞8、下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是（）A．织布 B．耕田C．生火 D．灌溉9、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子10、小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（）A．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌B．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银C．滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌D．反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量11、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的12、成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A．刻舟求剑 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．聚沙成塔13、要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木炭 B．硫磺 C．红磷 D．铁丝14、如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（）A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸15、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤16、空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体17、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（）A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C．碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%18、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物 B．都含有氧气 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素19、下列做法有利于保护水资源的是（）A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药20、下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是（）A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒二、填空题（共3小题，共12分）1、指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：（1）_____；（2）_____；（3）_____。2、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。上述各环节的正确顺序是_____。（填上述数字序号）3、实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_____mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_____；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应_____15mL(填“<”、“>”或“＝”)。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________________。（3）该实验可推论出氮气____________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质__________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？________________________。2、某化学实验小组用如图所示实验探究质量守恒定律（1）甲同学利用图一实验验证质量守恒定律，在锥形瓶底铺一层细沙的目的_____;玻璃管的作用_____，气球的作用_____。实验结果；红磷燃烧反应前后总质量_____（变大，变小，不变），_____（能，不能）成功验证质量守恒定律。（2）乙同学用A实验验证质量守恒定律，结果生成物的质量比镁条的质量小，原因是_____，若在燃烧的镁条正上方罩上罩，使生成物全部收集起来，则生成物体质量比镁条质量_____（大，小，不变）（3）丙同学用BCD实验探究，能成功验证质量守恒定律的是实验_____，不能验证原因是_____，_____。（4）结论：当有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在_____装置中进行，才能判断反应前后总质量是否相等。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的含量，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验。实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.763.524.4M（1）哪几次反应矿石有剩余?___________。（2）上表中M的数值是_________。（3）试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。2、现有25g石灰石样品（所含杂质既不与稀盐酸反应，也不溶于水），将其放在烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应，称得反应后烧杯中剩余物质量为116.2g。请回答问题：（1）写出反应的化学方程式_________。（2）反应生成二氧化碳的质量为________。（3）列出根据已知条件求解石灰石中参加反应的碳酸钙质量（X）的比例式_________。（4）样品中碳酸钙与杂质的质量比为_______（最简整数比）。

参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、B2、B3、C4、D5、D6、D7、A8、C9、A10、C11、C12、C13、C14、C15、A16、A17、C18、D19、B20、D二、填空题（共3小题，共12分）1、标签未朝手心瓶塞正放在桌面试管口与细口瓶远离2、提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价（1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、20量筒内液体的凹液面最低处保持水平<三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、使集气瓶中的氧气完全消耗烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，液面大约在标记1处1/5（或20%）难不活