部编版《道德与法治》五年级下册第6课《我参与 我奉献》教学课件

第二单元公共生活靠大家6.我参与

我奉献学习目标

1.建设和谐美好的社会生活，需要人与人彼此关爱，相互帮助。2.关爱弱势群体需要各方合力，我们应当平等地对待他们，为他们提供力所能及的帮助。3.明白建设和谐美好的公共生活，需要人们做到文明有礼。4.认识到平等友善的社会需要社会成员培养公共意识。友善相待01友善相待你赞同这种说法吗？说说你的理由。不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃自带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情。吃了之后，浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”活动园友善相待有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，而是浓浓的爱心。”有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，而且是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。友善相待公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？遇到问路的外地人，我们可以_________________耐心指路在公交车上遇到老人、小孩和孕妇，我们可以_________________友善相待人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。友善相待

方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。方案二：

某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？说说你的理由。活动园友善相待

方案二更好地照顾到了受捐者的感受,尊重他们个人的尊严和隐私。友善要以尊重为前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰当的方式释放自己的善意才是明智之举。友善相待平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！友善相待《中华人民共和国残疾人保障法》第七条全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条友善相待彼此关爱、相互帮助。理解他人、相互尊重。在平等友善中传递正能量，建设和谐美好的社会生活。友善相待奉献爱文明有礼02文明有礼请评价下列公共场所中人物的行为。自觉约束一言一行我发现的其他不文明行为：活动园文明有礼他们在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。活动园文明不一定要别人的约束，而要学会自我约束。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。文明有礼天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。容止格言文明有礼每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。服务社区03服务社区某小区制订的《邻里公约》■见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。■停车时车头朝外，车轮不压线。■清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体■活动不干扰邻居的正常生活。■预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，■自行清理宠物粪便。■遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。活动园服务社区有的居民不认可《邻里公约》，还有一位居民认为《邻里公约》就是一个“紧箍咒“，你认为他的说法对吗？说说你的理由。温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。服务社区

农村社区:农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生﹑存在的前提﹐是农村社区的建设者﹐主要从事工业生产。服务社区社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。服务社区参与社区建设的活动和感受锻炼了我的实践能力！看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他们开心，我也开心！服务社区积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。服务社区

人人有责参与公益04参与公益中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。这种行为被称为公益行为参与公益我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。让我们一起来说一说，身边的热心人吧！爸爸的爱心车灾区捐款资助贫困学生参与公益公益活动●为灾区捐款●利用业余时间照顾孤寡老人●帮助困难家庭●参加保护生态环境●资助贫困学生参与公益志愿者，联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够