内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2024年中考一模语文试题（解析版）

内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2024年中考一模语文试题注意事项：1．本试卷共11页，满分120分。考试时间150分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。请用0.5毫米的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷上作答无效。3．请将姓名、准考证号填写在本试卷相应位置上。一、积累与运用（24分）1.下列词语中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（）A.躁热锋芒毕露（lòu）要决以头抢（qiāng）地浮光掠影B.端详满腔热忱（chéng）揣摩混（hùn）水摸鱼如雷惯耳C.笑涡花团锦簇（cù）藻饰矫（jiǎo）揉造作文采斐然D.点缀有模（móu）有样分岐强（qiáng）词夺理与日具增【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.躁热——燥热，锋芒毕露（lòu）——lù，要决——要诀；B.满腔热忱（chéng）——chén，混（hùn）水摸鱼——hún，如雷惯耳——如雷贯耳；D.有模（móu）有样——mú，分岐——分歧，强（qiáng）词夺理——qiǎng，与日具增——与日俱增。故选C。2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）①即使他们不知道将来会产生怎样的结果，______他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，______坚信自己一定能使之变成现实。②有教养讲“风度”的人，在穿着打扮上应十分合适，不能让周围的人们______。③她哽咽了：“和大家共同______的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行，续写属于你，也属于这个时代的辉煌。”A.但是并侧目而视度过B.因为所以目不斜视度过C.但是也侧目而视渡过D.因为而且目不斜视渡过【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查词语的运用。但是：表转折。因为：表因果。空一，根据“即使他们不知道将来会产生怎样的结果”与“他们很清楚，小的创意会打开大的突破口”是转折关系，可知，应使用“但是”。并：表并列。所以：表因果。也：表选择。而且：表递进。空二，根据“他们很清楚，小的创意会打开大的突破口”与“坚信自己一定能使之变成现实”是并列关系，可知，应使用“并”。侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧或又怕又愤恨。目不斜视：眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只朝一个方向看。空三，根据“有教养讲‘风度’的人，在穿着打扮上应十分合适，不能让周围的人们_____”语境可知，这里指穿着打扮不能让周围的人们畏惧或又怕又愤恨，应使用“侧目而视”。度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。渡过：由水面过到对岸，通过或由此到彼，过河的地方，指渡船。度过与渡过的区别如下：①适用的场合不同。“度过”通常用于时间方面，如：“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。“渡过”主要用于过江河湖海，如“红军胜利地渡过了大渡河”。由这个意义又产生了引申义，可以用于通过“危机”“困难”等方面，表示由“危机”“困难”的时期到达“危机”“困难”之后的时期，含有把“危机”“困难”等比喻成江河湖海的意思。②释义上的不同。度过释义为让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。渡过是指由水面过到对岸，通过或由此到彼，过河的地方，指渡船。③时间与空间上的不同。“度”，指与时间相关的概念，如度日、度年、度假、度命、度活等。“渡”，却是指与空间相关的概念，说明从这里到那里，从此岸到彼岸。如渡口、渡头、渡船、渡轮、渡槽、渡河、渡海、过渡、渡过难关、远渡重洋等。应注意“普度众生”的“度”作度化与超度解，故不宜用“渡”。空四，根据“和大家共同______的时光”语境可知，这里指让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失，应使用“度过”。故选A。3.对下列画线的病句修改不正确的一项是（）①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天文地理、风俗人情，都被写入书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。A.第①句：将“传承文化”与“传递情感”互换位置。B.第②句：将“把”删去。C.第③句：把“品尝”改为“品析”。D.第④句：将“记录者”与“传承者”互换位置【答案】D【解析】【详解】第四句成分赘余，“不知不觉”和“于无形之中”意思重复，删去其中一个，故选D。4.下列句子排序正确的一项是（）①这就是我可爱的家乡。②夜晚来临，月光如水。③夏日清晨，薄雾轻笼，山色空濛。④大伙都会搬着竹椅子、木凳子、草席子，聚集起来乘凉。⑤葫芦峪是一个美丽的小山村。⑥傍晚时分，霞飞漫天，炊烟袅袅。A.③①⑥②④⑤ B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤② D.⑤③⑥②④①【答案】D【解析】【详解】考查学生的句子排序能力。分析整个语段可知，文段的内容是介绍“我”的家乡葫芦峪的。分析各个句子，从①中的“这”可知这是一个总结性的句子，对整个语段其总结作用，据此可知应排在最后。据此可排除AC。⑤是领起句，引出“葫芦峪”这个地方。据此可知⑤应排在第一位。据此可排除B。③⑥②④按时间顺序排列，先写清晨，即③；然后写傍晚时分，即⑥；最后写夜晚来临，即②；④写夜晚来临人们做的事情，据此可知语段的正确排序应为：⑤③⑥②④①。故选D。5.古诗文默写。（1）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（2）______，英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）（4）此中有真意，______。（陶渊明《饮酒》）（5）古典文化源远流长，家国情怀深入骨髓。戍边的范仲淹看到雁去衡阳，生出了“______，______”（《渔家傲·秋思》）思家与报国的矛盾；被贬密州的苏轼，用“______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）来表达建功立业、为国效力的雄心壮志；抗元兵败的文天祥身陷“惶恐”“伶仃”的人生困境，用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）表明视死如归的决心，践行舍生取义的民族大义；范仲淹面对仕途浮沉，“不以物喜，不以己悲”，发出了“先天下之忧而忧，______”的雄壮誓言。当代青年，心有家国，胸怀天下，请执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章！【答案】①.枯藤老树昏鸦②.俗子胸襟谁识我③.自缘身在最高层④.欲辨已忘言⑤.浊酒一杯家万里⑥.燕然未勒归无计⑦.会挽雕弓如满月⑧.后天下之乐而乐【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、鸦、襟、缘、辨、燕、勒”等字容易写错。综合性学习。奋进中学近期将举办以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成以下任务。【任务一】6.学校图书馆想合理添置学生喜欢的书籍，吸引学生进图书馆阅读。为此图书馆对各年级学生代表进行了调查，了解他们阅读的喜好。与此同时，图书馆还对馆内现有20000册藏书进行了整理。调查与整理的情况汇总如下表：学生阅读喜好调查及图书馆藏书情况类型学生喜欢人数占总人数比例图书馆藏书册数占图书总数比例文学名著8342.78%600030%科技知识7237.11%250012.5%科幻小说6231.96%10005%教辅资料5025.77%1000050%言情小说4221.65%//武侠小说3719.07%//其他168.25%5002.5%请你根据上述表格，对图书馆添置新书提出建议并说明理由【答案】示例：建议学校购置更多的文学名著，增加科技类和科幻类的图书，因为学生喜欢看的人多而图书馆储备不足。【解析】【详解】本题考查图表的分析综合能力。做题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。结合图表中的信息可知，文学名著、科技知识、科幻小说等书籍借阅人数很多，但这几类书籍占图书总数比例不大；据此可提出建议：建议学校添置更多的文学名著，因为学生需求多而图书馆储备不足；或者：建议学校可以增加科技知识类和科幻小说读物，因为有近三分之一学生喜欢阅读此类书籍；结合图表中的信息可知，言情小说、武侠小说有学生提出阅读，但学校里却一本也没有，据此可提出建议：建议学校可以适量添置言情小说和武侠小说，因为学生有阅读需求但学校无法提供。【任务二】7.作为校团委宣传委员，你接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办读书报告会，请你代表校团委请市图书馆李响老师来校指导，并请他做有关阅读经典的报告。”你将如何转述？【答案】示例：李老师，您好！我是奋进中学的团委宣传委员，我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办读书报告会，我代表校团委邀请您来校指导，并请您做一场有关阅读经典的报告，请问您能抽空前来吗？【解析】【详解】本题考查转述。应注意以下内容：首先是称呼“李老师，您好”；接着是自我介绍，根据“作为校团委宣传委员，你接到学校通知：‘定于本周五下午2点在学术报告厅举办读书报告会，请你代表校团委请市图书馆李响老师来校指导，并请他做有关阅读经典的报告’”可知，自我介绍身份是“奋进中学的团委宣传委员”；然后是活动的具体时间地点以及活动内容“我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办读书报告会”；最后是邀请事项“我代表校团委邀请您来校指导，并请您做一场有关阅读经典的报告”；注意语言表达的委婉得体。比如“您能抽空前来吗”或“期待您莅临指导”。【任务三】8.在“名著里的文化”主题阅读分享会中，你所在的小组分享的成果如下表，请你将相关内容补充完整。书名作者主人公情节人物形象《西游记》①______孙悟空三打白骨精后被唐僧赶走，后来唐僧落难，猪八戒义激美猴王，孙悟空回归救出唐僧爱憎分明《水浒传》施耐庵鲁智深②__________嫉恶如仇，智勇双全《骆驼祥子》老舍祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈后，回到人和车厂。③_________【答案】①.吴承恩②.鲁智深为救落难的金翠莲父女，故意激怒镇关西郑屠，三拳将其打死后出逃；林冲被押解到沧州途中，鲁智深暗中保护他，并在野猪林救下欲被解差（董超、薛霸）杀害的林冲，一路护送至安全地点。③.懦弱，向现实妥协。【解析】【详解】本题考查名著阅读。①《西游记》是明代小说家吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。《西游记》主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。②由“鲁智深”“嫉恶如仇，智勇双全”概括可得：拳打镇关西、大闹野猪林。相关内容：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。（拳打镇关西）鲁智深与八十万禁军教头林冲结为好友。太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲。林冲被刺配沧州。高衙内暗地里唯瞎给了押送林冲的公人些银子，令他们在途中杀掉林冲。行至野猪林，二人正要动手，鲁智深从一旁跳出，将两位公人打了一顿。林冲劝鲁智深饶了他们性命。运山胡原来鲁智深早料到这二人不怀好心，一路跟踪至此。而后，鲁智深一直护送林冲到达沧州。（大闹野猪林）③结合“辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈后，回到人和车厂”可知，祥子软弱无能，向现实妥协。相关内容：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了，祥子为了生计，无奈再次回到人和车厂。二、古诗文阅读。（16分）（一）（4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。9.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“坐断东南战未休”一句写实，写出当时南宋王朝受外族入侵，连年战争的形势。D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。10.杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”和本词“生子当如孙仲谋”也写到了历史上的英雄人物。请结合诗歌内容，分别简要说明两首诗词的作者想借英雄人物表达自己怎样的情感。【答案】9.C10.杜牧借周瑜表达自己空有抱负却生不逢时的无奈（或怀才不遇的愤懑之情）；辛弃疾借孙权表达了对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。【解析】【分析】【9题详解】本题考查内容理解。C.“写出当时南宋王朝受外族入侵，连年战争的形势”有误。“坐断东南战未休”意思是：占据东南，坚持抗战，没有向敌人低过头。“坐断东南战未休”，意思是孙权占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。作者在这里热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，是反衬当朝文武之辈的庯禄无能、懦怯苟安。故选C。【10题详解】本题考查思想感情。杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。此句写赤壁之战的故事，诗人通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，怀古抒怀，表现出诗人对历史非凡的认识，曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不平之气。本词“生子当如孙仲谋”意思是：难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”此句语言雄浑有力、风格豪迈，诗人化用典故，借古讽今，表现诗人奋发图强，收复失地的伟大理想，也暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。（二）（12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】王冕僧寺夜读（有改动）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来，责其蹊①田。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬③若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。注：①蹊xī：踩踏、践踏。②曷hé：为什么。③恬：安静、平静。11.解释下列句子中加点的词。（1）录毕，走送之走：______（2）或遇其叱咄，色愈恭色：______（3）同舍生皆被绮绣被：______（4）听已，辄默记已：______12.下面各句中加点的词意义和用法与例句相同的一项是（）例：以是人多以书假余A.杀之以应陈涉 B.皆以美于徐公C.以中有足乐者 D.依僧寺以居13.翻译文中划线的句子。（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（2）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。14.【乙】文中的王冕与【甲】文中的宋濂，都能做到主动积极去解决读书求学过程中所遇到的困难，最终成就自己非凡的人生。请分别简要概括二人是如何克服读书中的困难的。【答案】11.①.跑②.脸色，或表情③.同“披”，穿着④.停止，或“完”12.C13.（1）我却穿着破旧的衣服处在他们中间（或“生活在他们中间”），一点也不羡慕他们。（2）（王冕）晚上偷偷出来，坐在佛像的大腿上，手捧着书就着长明灯诵读。14.宋濂借书抄书，跑远路拜名师，虚心求教，强大精神的方法来克服困难；王冕学堂偷学，借佛寺中的长明灯光苦读的方式克服困难。【解析】【11题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：抄写完毕后，便马上跑去还书。走：跑。（2）句意：有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺。色：脸色，或表情。（3）句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿着。（4）句意：听完以后，就默默地记住。已：停止，或“完”。【12题详解】本题考查一词多义。“以是人多以书假余”句意：因此有很多人都愿意把书借给我。以：连词，因为。A.连词表目的，来；B.动词，认为；C.连词，因为；D.动词，作为；故选C。【13题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）余：我；缊袍敝衣：破旧的衣服；略无：毫无；慕艳：羡慕。（2）潜：偷着；执策：拿着书。【14题详解】本题考查内容理解概括。结合【甲】“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中”等内容可知，宋濂借书抄书，跑远路拜名师，虚心求教，强大精神的方法来克服困难；结合【乙】“窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记”“冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”等内容可知，王冕学堂偷学，借佛寺中的长明灯光苦读的方式克服困难。【点睛】参考译文：【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢。”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。三、现代文阅读。（30分）（一）（15分）阅读下文，完成下面小题。闪烁的星光朱宜尧①车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就到了。②车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，“呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。⑩这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。⑪铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸上洋溢着幸福的笑。⑫后来几年，我没再去车辆段。直到有一天，我从同事那里惊闻：老陈“走”了。我一时不敢相信自己的耳朵。⑬此后，老陈经常在我的脑海里浮现。老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。⑭我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。（刊载于2023．11．25，有删改）

（1）来到车辆段气割岗位拍摄照片，“我”感到憋闷，出一身汗。

（2）看到师傅工作服上的点点亮光，“我”生发了怎样的感受与情感？

（3）从修辞角度赏析划横线这句话。

（4）下班后，看到老陈身上的伤痕，“我”感到心疼，敬佩老陈。

（5）作者从“我”的视角叙写“老陈”的故事，这样安排有何好处？15.请你根据第（1）和（4）处的批注，回答第（2）处批注中“我”的感受与情感的变化。16.请结合语境，回应第（3）处批注，赏析画线句。17.回答第（5）处批注里的问题。18.文章标题“闪烁的星光”有什么深意？请结合文章内容简要分析。19.文学社准备将本文选入校刊，小峰想为其配一幅插图，下面是他设计的两种方案，请你从中选择你认为合适的一个，并说明理由。方案A：老陈低头专注地工作，手中的火枪和零件交汇处火花四溅……方案B：老陈手持火枪走进车辆段的大门，破旧的工作服上透出点点光亮……【答案】15.“我”疑惑，兴奋起来。（意思对即可）16.运用比喻的修辞手法，将师傅衣服上的汗渍比作盛开的花，“盐碱花”反复消失又盛开，生动形象地写出了师傅艰苦的工作条件，体现出他工作的劳累和辛苦及其爱岗敬业的精神。17.①文章以第一人称“我”的视角展开叙述，亲切自然；②从“我”的视角讲述“老陈”的故事，提升了故事的可信度，使人物形象真实可感；③便于表达“我”对老陈以及千千万万平凡工人的钦佩与赞美。18.①“闪烁的星光”比喻滚烫的火花给老陈身上和衣服上留下的瘢痕，见证着老陈几十年如一日对工作的坚持和热爱；②“闪烁的星光”还象征着以老陈为代表的成千上万爱岗敬业、默默坚守岗位的平凡人，他们像点点星光，平凡而伟大。19.示例一：我选择方案A。该方案展示的是老陈工作时的场景，老陈低头工作能体现出他工作时的全神贯注，四溅的火花则体现出他工作时的艰辛，同时也能契合文章标题“闪烁的星光”。示例二：我选择方案B。“老陈手持火枪走进车辆段的大门”体现出他的工作性质，破旧的工作服和上面的光亮则暗示其工作条件的艰苦和其坚持不懈的精神，也契合文章标题“闪烁的星光”。（言之成理即可）【解析】【分析】【15题详解】本题考查内容理解。根据⑤段“我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗”和⑦段“ 我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割”可知，看到师傅工作服上的点点亮光时，“我”疑惑，兴奋起来。【16题详解】本题考查语句赏析要求从修辞角度赏析。根据第⑧段画线句“眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复”将师傅衣服上的汗渍比作盛开的花，可知运用了比喻的修辞手法；结合“盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复”可知，生动形象地写出了师傅艰苦的工作条件，体现出他工作的劳累和辛苦及其爱岗敬业的精神。【17题详解】本题考查第一人称的作用。根据③段“我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错”、④段“夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦”、⑥段“我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼”、⑦段“我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割”等句子可知，“我”是线索人物，串连全文，通过“我”讲述老陈的故事，亲切自然，并且增强了故事的可信度，使人物形象真实可感；根据⑬段“老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多”、⑭段“那些‘星星’都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上”可知，通过“我”怕热、怕火光来突出老陈爱岗敬业、吃苦耐劳的品质，通过“我”的感受，来表现老陈形象的伟大，以此表达了“我”对老陈以及千千万万平凡工人的钦佩与赞美，突出了文章主题；【18题详解】本题考查标题的含义。根据第④段“我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼”和第⑧段“老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小。瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼”可知，标题“闪烁的星光”象征是老陈身上被火枪溅上星星点点的瘢痕，又指老陈衣服上被火枪溅的细细密密的孔洞被太阳照射后闪烁着星光般的光亮；根据第⑪段“那些‘星星’都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事”可知，以“闪烁的星光”为题，暗示中心每一颗星光都代表老陈的努力，表现老陈坚守付出、敬业乐业的品质，这也表达了作者对普通劳动者辛勤劳动的赞美和敬意。同时以“闪烁的星光”为题，引发读者猜想星光为什么闪烁，激发读者的阅读兴趣。【19题详解】本题考查阅读运用。要求从两种方案中选择一种作为插图。可选择任一幅，结合画面和文章内容说明理由，言之有理即可。示例：我选A。“老陈低头专注地工作，手中的火枪和零件交汇处火花四溅”，这是一个特写镜头，既出现了文章主人公专注的形象，还表现了他工作的艰辛；同时，“火花四溅”照应了题目“闪烁的星光”，含蓄地表达了文章主题。（二）（7分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】①汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、苔服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统，浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产，充分体现了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。②汉服的形制以“四书五经”为中心，千百年来礼服严格遵循礼制，并未有太大变化，而百姓常服则随着时代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时间里，汉民族凭借自己的智慧和信仰，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系。③央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境。④传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示，《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达。【材料二】①当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化。②中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。③中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。材料三】近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服爱好者达500多万人，融入了中国传统文化元素的商品成为时尚。下面是有关部门对汉服市场做出的部分调研数据。20.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）A.汉服包括衣裳、首服、发式、面饰、配饰等共同组合的整体衣冠系统，传承了30项非物质文化遗产。B.只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。C.唐朝服饰的色彩浓艳，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配，宋朝服饰以朴素和理性为主要特征。D.汉服的形制以“四书五经”为中心，所以千百年来汉服并未有太大变化。21.阅读【材料三】，写出你从调查表中得到的两条有意义的结论。22.如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化？请你结合以上材料提三条合理建议。【答案】20.D21.示例：①2022年中国消费者主要通过电视剧、电影来接触汉服的文化；②2022年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。22.①深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达；②深入把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化；③充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化；④加强对青少年的中国传统文化（包括服饰文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，培养对传统服饰文化的感情；⑤进行积极引导，让中国传统服饰成为影响更广、更深的服饰新时尚。【解析】【20题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误。根据材料一第①段“汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、首服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统”和第②段“这套系统浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产”可知，汉服并不等同于“整体衣冠系统”，是“整体衣冠系统”传承了30多项中国非物质文化遗产；本项“汉服包括衣裳、首服、发式、画饰、配饰等共同组合的整体衣冠系统，传承了30项非物质文化遗产”有误；B.有误。根据材料一第④段“传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬”“《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达”，材料二第①段“汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵”可知，“只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化”表述有误；C.有误。根据材料二第①段“‘上襦下裙’是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配”可知，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配是唐代女子的主要服饰“上襦下裙”的特点，并不是唐朝服饰的特点；故选D。【21题详解】本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。表一是“2022年中国消费者接触汉服的文化渠道”，电视剧、电影占54.73%，自媒体占27.38%，古籍占7.98%，其他占10.27%；据此可知，2022年中国消费者主要通过电视剧、电影来接触汉服的文化；表二是“2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析”，喜欢，觉得漂亮，有古典韵味的占66.28%，一般，认为只是服饰的一种，实用价值不大的占29.54%，不喜欢，觉得过时，穿着不便的占4%；据此可知，2022年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。【22题详解】本题考查材料内容提炼概括和建议。根据材料一第④段“传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬”“《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达”可知，深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达；根据材料二第①段“汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵”可知，深入把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化；根据材料三表一“2022年中国消费者接触汉服的文化渠道”的数据统计，启发我们充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化；根据材料三表二“2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析”数据，启发我们加强对青少年的中国传统文化（包括服饰文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，培养对传统服饰文化的感情；材料三“近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服爱好者达500多万人。融入了中国传统文化元素的商品成为了时尚”，启发我们进行积极引导，让中国传统服饰成为影响更广、更深的服饰新时尚。（三）（8分）阅读下文，完成下面小题。心灵旅行陈银健①读书的意义是什么？这个问题，无数人会有无数个答案。②读书是我们灵魂修行的方式，阅读可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华。③一个人的精神发育史就是他的阅读史。真正的阅读犹如春风拂面，又像细雨润心。宋人林和靖有诗：“竹树绕吾庐，清深趣有余。”说的是竹深花开，清趣随人来，真正的阅读亦是如此，淡泊，高雅，游目骋怀，漱洗尘心。④毛泽东一生最大的爱好就是读书。从领导秋收起义开始，他就非常注重军队的文化建设，非常注重塑造人民军队的文化品格。早在1929年12月，毛泽东就对红四军的文化教育问题提出了明确要求：由“各纵队政治部负责编制青年士兵识字课本”，在“每个纵队内设立青年士兵学校一所，分为三班至四班”，“每班以授足九十小时为一学期”，对士兵进行有组织、有领导、有计划的文化教育。瑞金时期，还组织了红军学校和各式教育机构，对军队干部战士进行政治教育和文化教育……毛泽东曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”有一次，给毛主席搬家，主席的行李是一平板车就拉完了，可主席的书籍共计9万多册，40名工作人员搬了整整7天，那种场面可想而知。⑤诗书相伴滋味长，对于一个爱读书的人而言，书海是天地经纬，读书是美妙时光。⑥明代哲学家、思想家王阳明认为，读书的最高境界，不是学知识，而是要发现自己、发现良知。读书，就是为了提升气质、脱胎换骨，成为一个更好的自己。生命的旅途中，无论是顺境或逆境，无论身处高峰或低谷，明快的读书声不可或缺。总有一些书，会在孤寂之时，慰藉你的心。⑦爱读书，读好书，首先要选好书。读书提倡多样化，但更要懂得选择。所谓的好书，在我看来就是思想健康，内容充实，读后能增长知识，开阔视野，陶冶情操的书。具体地说，经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性应该是最基本的选择标准。⑧其次，读书要有计划。在信息化时代，静下心来仔细读完一本书有时也成了一件困难的事。有的人，看到书名眼前一亮，毫不犹豫买下来，后就束之高阁。因此，读书必须制定计划，按照读书计划完成读书任务。⑨读书切不可急功近利。永远不要有这样的想法：今天读完一本有关成功学的书，明天你就能走进成功的殿堂。一个喜欢读书的人，可能不会记得自己读过哪些书，但是那些看过的故事、收获的感悟、浸染过的气质，就像种子，会在你的身体里慢慢发芽长大，不断提升你的认知，打开你的视野，这才是读书的目的。⑩读书人是幸福人。谢冕说：“我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。而读书就是人生的一本存折，一点一滴地积累，你慢慢地就会发现自己是世界上最富有的人。当你遨游书海，书中的英雄壮举令你灵魂震撼、思想升华；凡人善事令你涕泪横流、灵魂净化；生活中的困惑不解因而茅塞顿开、豁然开朗……你会感受到读书真的很幸福。⑪读一本好书，之于我，就像是一场心灵的旅行。（刊载于2023．11．17，有删改）23.本文在论证中心论点时，用到了多种论证方法，请选择其中一种，结合具体内容，简要分析其作用。24.读书是一场心灵旅行，读书人是幸福人，请结合文章内容说说我们应如何“读好书”。25.下面两则材料，哪一则可以作为本文的论据？请做出选择并阐述理由。【链接材料】①在旧时，人只要受教育，就是用哲学启蒙。儿童入学，首先教他们读“四书”，即《论语》《孟子》《大学》《中庸》。“四书”是新儒家哲学最重要的课本。——《中国哲学简史》②孙中山先生十分喜好读书，无论是行军作战，还是操劳公务，他都手不释卷。正因如此，他洞悉世界大势，见解非常高远。【答案】23.示例：如第⑨段采用正反对比的论证方法，有力地论证了“读书切不可急功近利”的观点，告诉我们读书的真正目的是什么；本文多处引用古人名言，如林和靖的诗、谢冕的话，使论据更充分，论证更有信服力。24.①读书多样化的同时选择好书。②读书需按照读书计划完成读书任务。③读书不可急功近利。25.②句。理由：②句列举孙中山先生喜爱读书的事例，论证了读书对于开阔眼界、提升能力的重要性，与文章中“对于一个爱读书的人而言，书海是天地经纬，读书是美妙时光”的观点相契合。【解析】【23题详解】本题考查论证方法及作用。从文中任选一种论证方法，结合内容阐述其作用。示例：结合③段“真正的阅读犹如春风拂面，又像细雨润心”可知，这句话将真正的阅读比作春风拂面和细雨润心，运用比喻论证的方法，生动形象论证真正的阅读带给人心灵的慰藉和净化这一观点。【24题详解】本题考查内容理解概括。结合⑦段“爱读书，读好书，首先要选好书。读书提倡多样化，但更要懂得选择。所谓的好书，在我看来就是思想健康，内容充实，读后能增长知识，开阔视野，陶冶情操的书。具体地说，经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性应该是最基本的选择标准”概括可得：读书多样化的同时选择好书；结合⑧段“其次，读书要有计划。在信息化时代，静下心来仔细读完一本书有时也成了一件困难的事。有的人，看到书名眼前一亮，毫不犹豫买下来，后就束之高阁。因此，读书必须制定计划，按照读书计划完成读书任务”概括可得：读书需按照读书计划完成读书任务。结合⑨段“读书切不可急功近利。永远不要有这样的想法：今天读完一本有