语文-2022年山东青岛中考考前押题密卷（全解全析）

2022年山东青岛中考考前押题密卷

语文•全解全析

1.c

【详解】

A.胡(le)——lei；

B.绰(cuo)------chud；

D.惆(zh6u)------chou；

故选Co

2.D

【详解】

A.原弛蜡象---原驰蜡象；

B.俄倾——俄顷；

C.随声附合——随声附和；

故选D。

3.D

【详解】

A.繁衍生息：繁殖后代，以延续血脉。这里用来形容很多野生动物在龙江繁衍后代，使用正

确；

B.潸然泪下：形容眼泪流下来。这里用来形容电影很感人，使用正确；

C.胸无城府：比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。这里用来形容

他很坦率真诚，使用正确；

D.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，褒义词。这里褒义贬用，不能用来形容提笔忘字、

提笔错字的现象，感情色彩不对；

故选D。

4.D

【详解】

A.缺少主语，可删去“通过”或“使”；

B.“主要源自……造成的”句式杂糅，可删去“造成的”；

C.缺少宾语中心语，可在末尾加上“的深刻内涵”；

故选D。

5.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝山重水

复疑无路柳暗花明又一村鹏之徙于南冥也水击三千里拉扶摇而上者九万

里去以六月息者也

【详解】

默写题作答时，一是要识记并透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文

句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簸、瀚、徙、技”

等字词容易写错。

6.D

【详解】

A.”你还是约别人一起去吧”没有劝阻朋友；

B.”脑子有病的人才会去”语言不得体；

C.“活得不耐烦了”语言不得体；

故选D。

7.示例：

我认为网课期间老师要布置作业。作业是课堂知识的延续和巩固，也培养我们的自我管理能

力；只要课后适当放松，做做眼保健操，写作业不致于影响视力的。

（有明确的观点，并围绕小山的论据加以反驳，言之成理即可）

【详解】

本题考查学生语言表达的能力。

这类考题，主要考查学生的思辨能力和语言组织能力。回答时需先找准对方观点，再予以反

驳。答题时要注意：观点明确，理由充分。首先要有明确的观点，其次是摆事实、讲道理，

正面陈述，让对方心悦诚服。抓住情境，灵活应变。要善于抓住对方辩论词中的某一说法，

加以反驳。还要做到准确用词，一语中的。

小山的观点为：网课不该布置作业。理由是：上网课整天对着屏幕，用眼过度。反驳他，先

亮明观点：网课也应该布置作业。理由可从“巩固知识”“培养自律能力”“适当休息，做眼保

健操”等方面阐述，言之成理即可。

8.B

【详解】

本题考查文学常识。

B.有误，“拳打镇关西”是《水浒传》的情节；

故选Bo

9.①示例；林冲的优点是武艺高强，棒打洪教头时轻松取胜；缺点是逆来顺受，误入白虎

堂被高俅陷害却不敢反抗。②示例：样子的优点是勤劳、不怕吃苦，辛勤拉车三年凑足了买

车的钱；缺点是遭受打击后变得偷奸耍赖，到曹先生等老主顾家骗钱，买烟酒挥霍。

【详解】

本题考查名著人物形象分析。

作答此题，从给出的林冲、祥子两个人物中选取一个，结合具体故事情节概括其优点和缺点

即可。

示例1:林冲有勇有谋，作为梁山泊最骁勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中冲锋陷阵，

善于用兵，立下了赫赫战功（优点）；林冲的妻子几次遭到高衙内调戏，林冲碍于对方权力，

对恶少敢怒不敢言，以至于恶人得寸进尺，非要把他除掉不可（缺点）。

示例2：祥子刚到北平，内心充满希望，他踏实肯干，期盼通过努力劳动买上属于自己的车，

经过三年辛苦勤劳的拉车，终于凑够了买车的钱（优点）；小福子死后，样子沾染了许多恶

习，变得自私自利和麻木不仁，对生活充满绝望，最终沦为行尸走肉（缺点）.

10.B

11.C

【分析】

10.

本题考查诗题的理解，诗题的理解应结合创作背景、诗文内容来分析。

《渡荆门送别》是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡所作的诗。“渡远荆门外，来从楚国

游''意思是：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。可见首联即点

明作者远离家乡去楚国游览的目的，可见诗题中的“送别”有使人作别故乡之意。尾联“仍怜

故乡水，万里送行舟”意思是：我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。

尾联运用拟人的手法，赋予故乡以人的情态，写故乡之水依依不舍的送诗人离开，表现了诗

人对故乡的怀念、不舍；

故选B。

11.

C.颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻

出海市蜃楼。以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，

天空的高远，诗人以移步换景的写法，描绘了一幅“水中映月''和“天边云霞”两幅图画，巧妙

地融进了诗人初次见到平原时的新鲜、喜悦的感受与体验；

故选C。

12.C

13.B

14.D

15.C

16.（1）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。（2）后来王育截取水杨柳枝当笔来学习，从

早到晚从来没有停止。

【分析】

12.

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

C.句意：王育小时候是个孤儿，很贫穷。孤：孤儿；

故选Co

13.

本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。

A.之：助词，的/助词，宾语前置的标志；

B.以：连词，因为/连词，因为；

C.而：连词，表承接/连词，表转折；

D.其：代词，他的/代词，那；

故选B。

14.

本题考查文章内容的理解。

D.乙文没有运用对比手法；

故选D。

15.

本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。

C.“余”是主语，“因得”是谓语，“遍观群书”是宾语。故应断为：余/因得/遍观群书；

故选C。

16.

本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、

调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点

词有：

①寓：寄居；逆旅：旅店；食：供养，给……吃；再：两次；

②截：截断；以：用来。

【点睛】

参考译文

甲

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着

猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。

服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每

天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带

和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一

样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，

所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年

老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公

卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过

我的人呢？

乙

王育小时候是一个孤儿，很贫穷，作为别人家的苦工，负责放牧猪羊，其地点离学堂

很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草卖掉，请书生帮他抄书。后来王育截断水杨

树枝条当笔来学习，从早到晚都不停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，他的雇主鞭打他。

王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这件事，对王育的行为表示赞赏，代王

育偿还了牲畜的损失，并且供给衣服和食物，使王育与他的子女一起上学。于是王育渐渐能

够博通经史，后来在伪汉作官，直到太傅的职位。

17.B

18.作比较和列数字。将AlphaZer。程序和Stockfish8程序作比较，并列出数字，具体说

明了AlphaZero程序强大的学习能力，突出了它的优势。

19.示例一：会。最新的机器学习有自动学习且持续学习的功能，能胜任多个领域的工作，

并在体现人类最高智慧的国际象棋领域所向披靡。机器的能力会超过人类。

示例二：不会。机器学习毕竟是人所设计的，它不能完成人类的所有任务，而且因其冲击，

人类还会发展出新的工作能力。机器的能力不会超过人类。

示例三：不好预测。一方面机器学习能力强大，效率惊人；另一方面它毕竟是人的产物，是

人类智慧的结晶。机器的能力会不会超过人类尚不确定。

17.

本题考查材料内容的理解和判断。

B.根据材料一中原文：“但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定”“机器

学习对劳动力和经济的影响还是有限的”“由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的

破坏性”，可见本项中“世界经济将会因此遭受很大的破坏”表述不正确；

故选Bo

18.

本题考查说明方法及其作用的分析。

材料三中，，St℃kfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国

际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，

AlphaZero每秒只计算8万次”，句中的数据是运用列数字的说明方法。由“相较之下”可知是

运用作比较的说明方法，将“AlphaZero程序”与“Stocckfish8程序”进行比较,通过与Stockfish8

的比较和准确具体地数字，突出说明了AlphaZero程序强大的学习能力，机器学习的能力难

以限量的特点，使说明真实可信，增强了文章的说服力。

19.

本题考查材料的阅读运用能力。

可以认为机器的能力会超过人类，也可以持相反意见。只要能利用材料中的相关信息来表述

理解，言之有理即可。如果认为机器的能力会超过人类，可利用材料三中列举的例子，表明

机器学习的能力强大，强大到人类无法想象的程度。如果认为机器的能力不会超过人类，则

可抓住材料一的介绍，以“创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程“为中心来表述

理由。

示例一：我认为机器的能力不会超过人类。首先，所有的机器都是由人类设计和制造的，人

对机器具有控制的能力。更何况，机器可能过于机械，不具有人的应变能力，不能灵活的应

对。再者，机器毕竟不是人类，只能单一地执行人的命令。

示例二：我认为机器的能力会超过人类。最新的机器学习有自动学习且持续学习的功能，能

够在很多领域超越人类。再加上，机器不会有情绪化和疲倦等感觉，所以更能持久地学习和

工作。机器在融合了人类的智慧智慧，愈加强大，最后，机器的能力会超过人类。

20.A：平静B：“我”误把上车乘客当小偷。C：惭愧D：“我”与小姑娘下车告别。

21.①夸张。强调了时间之长，突出表现了“我'’的害怕与不安。②语言描写，动作描写。生

动形象地写出了小女孩的热情（善良，善意，友善、友爱、真诚、纯朴、乐于分享、好心、

坦诚等近义词）和天真（纯真、单纯、可爱、活泼、无戒心，无防备、无芥蒂、对人信任）。

22.①丈夫嘱咐“我”旅途中不要轻易和陌生人说话；②“我”觉得他们的父母一定告诫他们不

要接受陌生人的食物；③害怕遭遇被拒绝的尴尬。

23.“反复”指一遍又一遍，多次重复。突出表现了丈夫对“我”独自出行的担忧和关

切。“颤抖”指哆嗦，发抖。形象生动地描写出“我”面对小姑娘的善意时诧异、激动的心

情。

24.写出了“我”与小姑娘的亲密，以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助，与前文“我''刚上车时对

他们的戒备形成对比，突出主题：人和人之间应该互相信任。

20.

本题考查对文章内容的梳理能力。

结合第③段中“整体环境不错，我心里稍稍平静了些“可知，A处我的心情可概括为：平静；

结合第④段“我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！我

猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿，身体哆嗦，头皮发……原来真是上车的。虚惊一场“

可知，B处可概括为：“我”误把上车乘客当小偷；

结合第⑨段“突然间，我觉得非常惭愧”可知，C处我的心情可概括为：惭愧；结合第⑫段“我

抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩……我心里如此

地不舍，背过身去”可知，D处可概括为：“我”与小姑娘下车告别。综上分析即可作答。

21.

考查赏析句子。

(1)从修辞的角度来看，“我感觉过了一个世纪”明显语意有所夸大，这是夸张的修辞，突

出了时间之长。联系第④段中的“我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿，身体哆嗦，头皮

发麻”和“虚惊一场”可知，我之所以感觉时间如此之长，是因为心中害怕，担心在车上遇到

了坏了。所以此处夸张突出强调了我内心的害怕与紧张。

(2)从描写的角度来看，“阿姨，吃荔枝吧！”是对小姑娘的语言描写，“接着递给我一颗饱

满的荔枝”是对她的动作描写。小姑娘初次见我，对我没有丝毫的戒备，请我吃她的荔枝，

由此可以看出小姑娘的热情天真，纯洁友善。

22.

本题考查对文章内容的分析能力。

结合第②段“出发前，老公反复叮嘱我：‘独自出行，注意安全。路上不要轻易和陌生人说话,

不要接受陌生人给你的食物和饮料，只要离开位置，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉

等内容分析可知，是因为丈夫嘱咐“我”旅途中不要轻易和陌生人说话；

结合第⑧段“我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物”等内

容分析分析，是因为“我”觉得他们的父母一定告诫他们不要接受陌生人的食物，害怕遭遇被

拒绝的尴尬，综上原因“我”没有拿零食给孩子们吃。

23.

本题考查对词语表达效果的分析能力。解题时，需在理词义及文意的基础上，结合具体语境

作答。

“反复”的意思是一遍又一遍，多次重复。联系文中“3000多公里的路途，我没有同伴”“弄得

我还没出门就倍感紧张”等内容可知，突出表现了丈夫对“我''独自出行的关心和担忧。

“颤抖”指的是哆嗦，发抖，结合文中第⑥段“包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当

我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有'’及第⑧段中“小姑娘奶声奶气地说，接

着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢”等内容可知，形象生动地描写出

“我”面对小姑娘递给“我”一颗饱满的荔枝时诧异、激动的心情。

24.

本题考查对文章内容的分析能力。

文中画线句“我抱着小姑娘……孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上“形象地写出了“我''与小

姑娘的亲密，以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助，联系第⑥段“当我拿出零食吃的时候，挺想

给那两个孩子。可我没有''及第⑨段中“此刻我拿着荔枝，不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮

的眼睛。和孩子比起来，大人的世界有太多的顾虑。突然间，我觉得非常惭愧”等内容可知，

与前文“我''刚上车时对他们的戒备形成鲜明的对比，突出了本文“人和人之间应该互相信任”

这一主题。所以不能删去。

25.

(―)例文：

奋发趁年少

桃花谢了，还有再开之时；燕子飞走了，还有再来之时；时光流逝了，却不能挽回。“莫

等闲，白了少年头，空悲切”这是岳飞的名言，它告诫我们要珍惜时间，不要虚度光阴。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价之宝，就算你用再多的金钱来

购买时间，也买不到。“光阴似箭，日月如梭”，时间是公平的，它给了每一个人都是一天二

十四小时，要看你会不会和时间赛跑，并跑在时间前面，做时间的小主人。青春的美丽，只

有在脚踏实地的实践和不懈奋斗中，才能绽放出美丽光彩。我们要时刻谨记“少壮不努力，

老大徒伤悲'’的痛苦。

自古英雄出少年。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，

经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳

累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特

别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书

疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续

读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“，这是唐朝诗人白居易《大林寺桃花》中的诗句，

当北宋的沈括读到这句诗时，他的眉头凝成了一个结，沈括心想，“为什么我们这里花都开

败了，山上的桃花才开始盛开呢?”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察

一番，四月的山上，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温

度比山下要低很多，因此花季才比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以

后的沈括写出了《梦溪笔谈》。后来沈括成为北宋博学多才的政治、军事、科学、天文学家

以及医学家。

古人珍惜光阴，挥洒青春，奋发有为的故事让我们感悟到青春拼搏的精彩。

青春，是一个人一生中最美的时光。因为美丽，所以短暂易逝。我们应珍惜青春，热爱

青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念书写下青春的铿锵诗行，用灵秀之笔在画

卷上绘制出奋发有为的青春！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们朝气蓬勃，正值少年，我们要怀揣梦想、紧

扣奋斗目标，奋发有为，不断追求、不断拼搏，才能让青春无悔无怨！

【详解】

本题考查材料作文。

第一，审题。材料中的主题词是“做一个奋发有为的少年”，这是本次写作要突出的重点，这

样才能避免写作误区。写作时，要根据这个主题确定与之相关的写作思路，这是写好本文的

关键。材料中的主题词告诉我们要趁着年轻，努力学习，努力奋斗，珍惜少年时代的宝贵时

光，有所作为。材料中的“思考问题”其实是给我们的写作思路指明方向，我们可以从“你为

什么要奋发有为‘"‘你是如何奋发有为的''来行文。

第二，立意。在审题的基础上，我们可以提炼出以下主题：（1）珍惜少年时代的宝贵时光，

有所作为；（2）趁着年轻，努力学习，努力奋斗；（3）少壮不努力，老大徒伤悲；（4）奋斗

的青春是美好的风景等。可以选择一个主题，选取素材来表达自己要做一个奋发有为的少年。

第三，选材。根据材料中“分享形式：抒写自己的经历和体验；也可以发表自己见解或主张”,

我们可以选取自己的关于奋发有为的经历与体验来表达自己对于做一个奋发有为的少年的

感悟、观点或看法。也可选取大家熟知的名人少年奋斗的故事来发表关于做一个奋发有为的

少年的看法。如美国微软公司的比尔•盖兹先生就是少年奋发有为的最佳证据，如“恰同学少

年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒''昭示着一代伟人奋斗的青春等.

（二）.范文：

超越

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上点点露珠挂在草叶上，

像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映照出了青的蓝，赤的红，紫的绿。

再过两个多月就要中考了，我的心中掠过一丝迷茫和担忧，带着忧虑和不安，我走出了

家门，出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。这是不祥的预兆吗？

两个月后，我会失败吗？迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在

没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨

淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着,

观察着周围的动静，其实就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景！大雨哗哗地下着，小白蝶想找一个地方躲起来,

却被一个大雨点给