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文档简介

初中英语阅读教学中提高学生思维品质构建思维课堂的提问策略研究一、英语阅读教学与思维品质1.思维品质培养的重要性2.英语阅读教学中的思维品质3.提高学生思维品质的提问策略二、通用提问策略提高学生思维品质的阅读教学思维课堂1.思维品质培养的重要性思维既是英语学习的目标也是英语学习的过程。英语学习的核心不仅是知识和文化本身，更是人的发展、人的文化解码能力和跨文化交际能力，而这一切则需要思维这座桥梁。提问可以引导学生拓展思维，提高学生的思维品质。思维的过程其实就是发现问题、分析问读前主要是词块的学习、话题的发散、背景文化的了解等。因此，读前的问题应根据学生的年龄特点、认知水平和现有的英语水平来设提问设计策略。教师A一开始就让学生做一个freetalk:ideasof

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