8.3.6.1光合作用的原理、条件与产物（原卷版）

第6节光合作用第1课时光合作用的原理、条件和产物A知识要点分类练夯实基础知识点1光合作用的原理1、有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义,说法错误的是（▲）A、为动物和人类提供食物B、为自身生活提供有机物C、为自身生活提供无机盐D、为动物和人类提供能量2、如图3-6-1是绿色植物光合作用过程示意图，根据图中箭头所示的方向,回答问题。（1）图中▲是进行光合作用的场所。（2）光合作用的产物是▲和▲。（3）光合作用将▲能转化为有机物中储存的▲能。（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是▲。知识点2光合作用的条件和产物3、如图3-6-2是研究光合作用实验操作的基本步骤,请回答问题。（1）请对实验步骤进行排序▲（填字母）。（2）步骤A将植物放在黑暗的地方一昼夜，称为暗处理,其目的是▲。（3）步骤D需要用黑纸片把叶片一部分的上下两表面都遮盖住,这是为了▲。（4）上述步骤B中小烧杯内的液体是酒精而不是水,其原因是▲，此操作的目的是▲，加热一段时间后,小烧杯内的液体颜色和叶片颜色分别变为▲。（5）C中叶片滴加碘液后变蓝的部分是▲。（6）实验结论是：▲。4、在探究“光合作用需要叶绿素”的实验时(如图3-6-3所示)（1）实验材料选用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）的目的是设置▲实验,该实验中的变量是▲。（2）经过暗处理、光照4小时、脱色、漂洗、滴加碘液等操作后,叶片银边部分▲（填颜色变化,下同）色,绿色部分▲色,实验结果表明：▲。5、如图3-6-4甲是在有光照条件下,验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置。同样情况下可作为甲的对照实验的装置是（▲）图3-6-4A、乙B、丙C、乙和丙D、乙和丙都不可以B规律方法综合练提升能力6、（2022自贡）做“绿叶在光下制造有机物”实验时,叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,这说明（▲）A、叶片是进行光合作用的部位B、二氧化碳和水是光合作用的原料C、叶绿体是生产有机物的车间D、光是绿色植物制造有机物的条件7、某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一片叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整片叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是（▲）A、褪色时间过短B、光照时间过短C、植株在暗处时间过短D、铝箔遮光不严8、下列关于绿色植物光合作用的叙述中,错误的是（▲）A、光合作用能将无机物转化成有机物B、凡是绿色植物的细胞均能进行光合作用C、绿色植物的光合作用必须在光下才能进行D、绿色植物的光合作用是能的转化过程9、（2021杭州改编）小金同学为验证植物光合作用需要光和叶绿体,设计了如下实验。材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色,无叶绿体）、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针等。实验步骤：①将天竺葵放置在黑暗环境中24h。②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部分的上、下两面,然后把植株放在阳光下照射4h。③剪下此叶片,用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片,如图3-6-5所示④把取下的叶圆片放人装有酒精溶液的试管中水浴加热,脱色后在清水中漂洗。⑤将3个叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液分别滴在3个叶圆片上,观察实验结果。请回答下列问题。（1）小金同学是根据▲作为观察指标来判断3个叶圆片在实验过程中是否发生了光合作用。（2）A和B进行对照的目的是验证▲。（3）若实验结果为叶圆片B变蓝,C不变蓝,则可得出的结论是▲。10、探究绿色植物的光合作用能够产生氧气吗?某科学兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实验,他把等量的金鱼藻和池塘水放入不同的试管中,置于不同温度条件下,观察和记录试管中的金鱼藻在相同的时间内产生的气泡数。实验数据如下：试管编号12345678温度/℃510152025303540气泡数/个1520304044423630（1）当图3-6-6中甲中试管内的气体充满二分之一左右时,用大拇指在水中盖住试管口,将试管取出,并将带火星的卫生香伸人试管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了▲。（2）要确保该实验成功,实验装置必须放在有▲