2021-2022学年山东省滨州市沾化区青岛版三年级上册期末考试数学试卷【含答案】

沾化区2021～2022学年度第一学期期末质量检测三年级数学试题时间：70分钟满分：100分一、选一选。（20分）1.下面现象属于旋转现象的是（）。A国旗沿着旗杆下降 B.推拉抽屉 C.风车迎风转动【答案】C【解析】【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】A．国旗沿着旗杆下降是平移现象；B．推拉抽屉是平移现象；C．风车迎风转动是旋转现象。故答案为：C【点睛】熟练掌握旋转和平移的特征及区别是解答本题的关键。2.下面现象属于平移现象的是（）。A.汽车运动时轮子的运动 B.树上的苹果掉在了地上 C.钟表指针的运动【答案】B【解析】【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】A．汽车运动时轮子的运动是旋转现象；B．树上的苹果掉在了地上是平移现象；C．钟表指针的运动是旋转现象。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对平移和旋转现象的特征及区别的掌握。3.把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（）。A.增加 B.减少 C.相等【答案】A【解析】【分析】如图所示，把一个大长方形剪成两个小长方形后，两个小长方形的周长和比原来长方形的周长多2条原来长方形的宽，据此解答即可。【详解】把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长增加。故答案为：A【点睛】本题考查目的是理解周长的意义。封闭图形一周的长度是它的周长。4.□96是一个三位数，□96×5的积最接近2000，□里数字是（）。A.2 B.3 C.4 D.5【答案】B【解析】【分析】根据乘除法之间的关系可知2000÷5＝400，就要把□96估成400，据此可解答。【详解】因为2000÷5＝400，□96≈400，所以口内应填3。故答案为：B【点睛】本题考查了学生乘除法之间的关系以及用“四舍五入”取值的能力。5.44÷□＝△……4，□最小填（）。A.3 B.4 C.5【答案】C【解析】【分析】在有余数的除法算式里，除数应比余数大，依此确定出最小的除数即可选择。【详解】余数是4，则除数最小是：4＋1＝5，即□最小填5。故答案为：C【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。6.一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的周长是32分米，正方形的边长是（）分米。A.4 B.16 C.8【答案】C【解析】【详解】32÷4＝8（分米）故答案为：C7.比较下图两个图形的周长，甲图形的周长（）乙图形的周长。A.等于 B.大于 C.小于【答案】C【解析】【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，依此通过平移的方法进行比较即可（图见详解）。【详解】由此可知，甲图形的周长小于乙图形的周长。故答案为：C【点睛】熟练掌握对周长的认识是解答此题的关键。8.在一个长是10分米、宽是8分米的长方形纸中剪下一个最大的正方形纸片，这个正方形的周长是（）分米。A.32 B.36 C.40【答案】A【解析】【分析】剪下的最大正方形的边长为8分米，8乘4即等于正方形的周长，据此即可解答。【详解】8×4＝32（分米）所以这个正方形的周长是32分米。故答案为：A【点睛】长方形中剪下最大正方形的边长为长方形的宽，这是解答本题的关键。9.下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（）的周长最短。A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据周长的定义可知，围成一个图形的所有边长的总和，就是该图形的周长，所以把A、B、C、D四个图形的周长分别求出，再比较即可得出答案。【详解】A．通过线段的平移，转化为长方形，周长是：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）B．周长是：（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）C．通过线段的平移，转化为长方形，周长是：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）D．周长是：（2＋2）×2＝4×2＝8（厘米）10厘米＞8厘米所以的周长最短。故答案为：D【点睛】本题主要考查长度的比较，关键是利用平移的方法，把不规则图形转化为规则图形，再比较。10.下图中，从上面看形状是的有（）。A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据题意，从上面看形状是，这个立方体有两列，从上面可以看到共3个正方形，左边一列能看到2个正方形，右边一列能看到一个正方形；据此解答。【详解】A．，从上面能看到有两列，共3个正方形，左边一列能看到2个正方形，右边一列能看到一个正方形，也就是，符合题意；B．，从上面能看到一行正方形，共3个，即是：，不符合题意；C．，从上面能看到一行共3个正方形，即是：，不符合题意；D．从上面能看到两行共4个正方形，即是：，不符合题意；故答案为：A【点睛】此题考查了观察物体的内容，关键能够发挥空间想象能力从不同角度观察。二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（6分）11.18：50就是晚上8：50。（）【答案】×【解析】【分析】24时计时法转换为普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），时数大于12的要减去12时。【详解】18：50就是晚上6：50，原说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握24时计时法与普通计时法互化的方法是解答本题的关键。12.只有长方形和正方形才有周长。（）【答案】×【解析】【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此即可解答。【详解】只要是封闭图形，都有周长，例如三角形、平行四边形、梯形等都有周长，原说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对周长的认识和灵活运用。13.分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。（）【答案】×【解析】【分析】分针走一个大格是5分钟，从2走到7，是走了5大格，用乘法即可得解。【详解】7－2＝5（格），5×5＝25（分钟）；分针从2走到7经过了25分钟。故答案为：×【点睛】此题考查了钟面的认识：分针走一个大格是5分钟。14.一个图形的四条边相等，这个图形不一定是正方形。（）【答案】√【解析】【分析】正方形的特征是：四条边相等，四个角都是直角，据此进行判断即可。【详解】正方形是四条边相等，四个角都是直角的四边形，所以一个图形的四条边相等，这个图形不一定就是正方形，有可能是平行四边形，原说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查学生对正方形特征的掌握和灵活运用。15.用24时计时法表示晚上12时是24时，也是第二天的0时。（）【答案】√【解析】【分析】晚上12时用24时计时法表示为24时，24时是今天的最后一小时，同时也是第二天的开始，即0时。【详解】用24时计时法表示晚上12时是24时，也是第二天的0时，此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了相邻两天时间点的划分，以及普通计时法和24时计时法的转化。16.小强和小华比赛写字，小强5分钟写了120个字，小华4分钟写了112个字，小强比小华写得快。（）【答案】×【解析】【分析】写字的总个数除以写字时间等于每分钟写字个数，分别求出两人每分钟写字个数，再进行比较即可解答。【详解】120÷5＝24（个）112÷4＝28（个）28＞24，小华写得快。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握和灵活运用。三、填一填。（25分）17.6t＝（）kg（）千米＝8000米7000g＝（）kg1吨－800千克＝（）千克【答案】①.6000②.8③.7④.200【解析】【分析】1t＝1000kg，1000米＝1千米，1kg＝1000g，依此进行换算并填空即可；先将1吨化成1000千克，然后再进行计算。【详解】6t是6个1000kg，即6t＝6000kg；8000米是8个1千米，即8千米＝8000米；7000g7个1kg，即7000g＝7kg；1吨＝1000千克，1000千克－800千克＝200千克，即1吨－800千克＝200千克。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。18.在括号里填上合适的单位。一支铅笔长16（）。爸爸每天工作8（）。一头牛约重500（）。一枚1元硬币大约重10（）。【答案】①.厘米##cm②.小时##h③.千克##kg④.克##g【解析】【分析】直尺上，相邻两个数之间距离是1厘米，由此可知，计量一支铅笔的长度以“厘米”为单位；根据生活经验可知，计量爸爸每天工作的时间长一般以“时”为单位；计量比较重的物品，常用“千克”作单位，因此计量一头牛的重量以“千克”为单位；克是一个计量比较轻的物品的质量单位，而一枚1元硬币比较轻，因此计量一枚1元硬币的重量以“克”为单位。【详解】根据分析，填空如下：一支铅笔长16厘米。爸爸每天工作8小时。一头牛约重500千克。一枚1元硬币大约重10克。【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。19.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（）（）1（）【答案】①.＞②.＝③.＜【解析】【分析】分数之间的大小比较方法：分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；当分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大；当分数的分子和分母相等时，这个分数等于1，此题依此比较即可。【详解】两个分数分子相同，3＜4，即＞；的分子和分母都是8，即＝1；两个分数分母相同，7＜9，即＜。【点睛】熟练掌握分数的大小比较是解答此题的关键。20.先写出分数，再比较大小。【答案】＜；＜【解析】【分析】把一个图形平均分成若干份，阴影部分占其中的几份，分数表示为几分之几，阴影部分大的分数大。【详解】【点睛】熟练掌握分数的意义和分数大小的比较方法是解答本题的关键。21.在括号里填上合适的数字。65÷8＝（）……（）（）÷4＝5……331÷4＝（）……（）（）÷7＝7……（）【答案】①.8②.1③.23④.7⑤.3⑥.50⑦.1【解析】【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，被除数÷除数＝商……余数、被除数＝商×除数＋余数，据此解题即可。【详解】65÷8＝8……1；5×4＋3＝20＋3＝23，所以，23÷4＝5……3；31÷4＝7……3；因为余数比除数小，当除数是7时，余数可以是1、2、3、4、5、6，7×7＋1＝49＋1＝50，所以，50÷7＝7……1。（本题答案不唯一）【点睛】熟练掌握有余数除法的计算方法及验算方法，是解答此题的关键。22.把4千克、4400克、500克、4040克按从轻到重的顺序排列。（）＜（）＜（）＜（）【答案】①.500克②.4千克③.4040克④.4400克【解析】【分析】根据1千克＝1000克，高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率，把数化成统一的数，再进行比较即可。【详解】4千克＝4000克500克＜4040克＜4000克＜4400克500克＜4040克＜4千克＜4040克【点睛】熟练掌握单位间的进率是解题的关键。23.用2个边长是3厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，周长是（）厘米。【答案】①.6②.18【解析】【分析】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形如下：新长方形的长是6厘米，宽是3厘米，根据长方形周长公式计算即可。【详解】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，新长方形的长是：3＋3＝6（厘米）宽是3厘米周长是：（6＋3）×2＝9×2＝18（厘米）这个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，周长是18厘米。【点睛】本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长的关系，再根据长方形的周长公式求解即可，长方形的周长：（长＋宽）×2。24.小红有二件不同的上衣和二条不同的裤子，配成一套衣服，一共可以有_____种不同的搭配。【答案】4【解析】【分析】从二件不同的上衣中选一件有2种选法；从二条不同的裤子中选一件有2种选法；共有2×2＝4（种），据此解答。【详解】根据分析可得2×2＝4（种）一共可以有4种不同的搭配。【点睛】本题考查了乘法原理，由于情况数较少可以有枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏。25.如图的周长是______米。【答案】120【解析】【分析】由题意可知：此图形的周长就等于长为40米、宽为20米的长方形的周长，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求解。【详解】（40＋20）×2＝60×2＝120（米）答：图形的周长是120米。26.如果Δ＋○＝12，○＝Δ＋Δ，那么Δ＝（），○＝（）。【答案】①.4②.8【解析】【分析】把第一个等式中的○用Δ＋Δ进行代换，即可求出Δ的值，再把Δ的值代入第二个等式中即可求出Δ的值。【详解】○＝Δ＋ΔΔ＋○＝12Δ＋Δ＋Δ＝12Δ＝4○＝Δ＋Δ＝4＋4＝8所以Δ＝4，○＝8。【点睛】熟练掌握等量代换知识是解答本题的关键。四、算一算。（26分）27.直接写得数。60×5＝420÷6＝310×2＝660÷3＝900×9＝51×2≈102×6≈198×5≈【答案】300；70；620；220；8100；100；600；1000；；【解析】【详解】略28.用竖式计算，带*的要验算。85÷5＝*826÷4＝4×78＝*145×9＝【答案】17；206……2312；1305【解析】【分析】除数是一位数的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就要看前二位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以利用“被除数＝商×除数＋余数”进行验算。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。乘法可以利用“一个因数＝积÷另一个因数”进行验算。详解】85÷5＝17*826÷4＝206……2验算：4×78＝312*145×9＝1305验算：29.脱式计算。30＋182÷790－80÷5756÷7÷6198÷（3×3）【答案】56；74；18；22【解析】【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算除法，再算减法；（3）从左往右依次计算；（4）先算乘法，再算除法。【详解】30＋182÷7＝30＋26＝5690－80÷5＝90－16＝74756÷7÷6＝108÷6＝18198÷（3×3）＝198÷9＝22五、实践应用。（8分）30.填空。【答案】见详解【解析】【分析】第一个图的分针指向10，表示50分，时针指向8和9的之间，所以表示8：50；第二个图的分针指向4，表示20分，时针指向9和10的之间，所以表示9：20；再用9：20减8：50即可求出经过时间。【详解】9：20－8：50＝30（分钟）【点睛】本题主要考查学生对时钟的认识和经过时间计算方法的掌握。31.如图。（1）学校在车站的（）方向。（2）小明从家到学校，应先向（）方向走到超市，再向（）方向走到学校。（3）小芳从邮局向（）方向走到学校，再向（）方向可以走到超市。【答案】（1）西北（2）①.东南②.东北（3）①.正西②.西南【解析】【分析】图上方位是“上北下南，左西右东”，根据观测点和目标的位置关系来确定目标的方向或行走的方向，据此即可解答。【小问1详解】学校在车站的西北方向。【小问2详解】小明从家到学校，应先向东南方向走到超市，再向东北方向走到学校。【小问3详解】小芳从邮局向正西方向走到学校，再向西南方向可以走到超市。【点睛】本题考查了基本方向的辨别，主要培养学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（15分）32.平均每4个1千克，这些苹果共有多少千克？【答案】40千克【解析】【分析】已知共有160个苹果，每4个1千克，要求这些苹果共有多少千克，就是求160里面有几个4，就有几个1千克，列式为160÷4×1，计算即可．【详解】160÷4×1，=40×1，=40（千克）．答：这些苹果共有40千克．【点睛】此题考查了关系比较明显，很容易列式解答．33.王叔叔从上午10时一直工作到下午4时，加工了90个零件，王叔叔平均每小时加工多少个零件？【答案】15个【解析】【分析】先把王叔叔开始工作的时间和结束工作的时间转化成用24时计