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文档简介
学
写
游
记就本学期学过的某篇课文0,写一则随感⑧。200字左右⑤。提示:1选定课文后,可以再仔细读一遍,然后选择自己感触最深的一,点来写。2.尽量少引述,重点写出自己的感受。3.可以写得自由灵动些,尽可能富有新意。写一篇参观记参观一处纪念馆(或博物馆、展览馆),以《参观_______》为题,写一篇参观记。不少于600字。提示:1.参观时可以有意识地做一些记录,作为写作的素材。2.参观过程中看到的东西不可能全都写进作文中,要有重点、有选择地写,做到主次分明,详略得当,重点突出。3.参观的目的是开阔眼界,增长知识,接受教育。在适当的地方,要点出你所得到的教益或受到的启发。CONTENTS目录关键解读01立意选材02病文诊断03升格佳作04关键解读本题要求写一则随感。写作时,要注意以下几点:①“本学期学过的某篇课文”表明了写作的对象。读完课文后可能会有很多感想,要选择自己感触最深的一点来写。②“写一则随感”表明了写作体裁,所写的是自己阅读之后引发的感想和想法。写作时可以有记叙、有议论、有抒情,但要求主要线索明晰,突出感受部分。③“200字左右”限定了字数。小贴士:随感,指随时产生的感想,一般短小精悍,意味深远。本题是一道半命题作文题,要求写一篇参观记。①“参观一处纪念馆(或博物馆、展览馆)”提示了写作的对象和范围。②“以《参观_____》为题,写一篇参观记”提示这是一道半命题作文题,要求写参观记。写参观记,既要写清参观过程,又要写出参观时不同人物的反映。③“不少于600字”限定了写作的字数。立意选材如对《社戏》中聪明伶俐的双喜或淳朴厚道的六一公公等人有所感触,从而发表自己的看法。角度阐释纪念馆介绍纪念物、影像资料等,以此来了解人物,学习其精神,适当联系现实阐发感悟。博物馆可以写特点鲜明、令人震撼的文物,介绍其外观、构造、文化背景等,进一步了解中华民族光辉灿烂的历史文化。展览馆可以写书画展览、文物展览等,表达参观后的感悟。病文诊断升格佳作参观上海科技馆我早就听说上海科技馆了,今天有幸与它亲密接触,真是大开眼界。我们首先来到“智慧之光”展区。一到这儿,“超级大电话”立刻把我吸引住了。虽然它名字叫电话,但是它并不用电。“超级大电话”其实是两个竖着的抛物面“大锅”。当你对着一个“大锅”的中心说话时,站在另一个“大锅”前的人就能听见你讲的话。参观上海科技馆我早就听说上海科技馆了,今天有幸与它亲密接触,真是大开眼界。从远处望去,科技馆像一个缩小版的地球;从近处看,又仿佛一幅徐徐展开的绚丽画卷。步入科技馆,远远地,一个穿着宇航服的高大气球人就向我们挥手,仿佛在欢迎我们这些远道而来的游客。(升格后,增加对科技馆外形的介绍,给读者以整体的印象。)病文诊断升格佳作我们首先来到“智慧之光”展区。一到这儿,“超级大电话”立刻把我吸引住了。虽然它名字叫电话,但是它并不用电。“超级大电话”其实是两个竖着的抛物面“大锅”。当你对着一个“大锅”的中心说话时,站在另一个“大锅”前的人就能听见你讲的话。这是因为它把你说话时发出的声音聚集在了一起,所以对方能听清你的话。科技就是如此神奇。(升格后,增加了参观感受,更容易引起读者共鸣。)这是因为它把你说话时发出的声音聚集在了一起,所以对方能听清你的话。(“首先”虽表明参观次序,但只是介绍参观所见,缺少参观的心得和受到的启发。)随着人流,我们进入了“地壳探秘”展区,发现人们正排着长长的队伍,等待参加什么活动。走上去一问,原来是“体验地震”活动。于是,我们也排到后面。不一会儿就轮到了我们,一位管理员带我们进入了一个区域。随着人流,我们进入了“地壳探秘”展区,发现人们正排着长长的队伍,等待参加什么活动。走上去一问,原来是“体验地震”活动。近年来,世界各地发生了许多灾难性的地震,遭遇地震的感受是怎样的呢?我也想知道。于是,我们也毫不犹豫地排在了后面。走进地震区,大约过了一分钟,灯忽然都灭了,人们都紧紧地握住扶手。一会儿传来了沉闷的、震撼人心的响声,紧接着我便感到地面在刷烈抖动,门刚关上,有些人就开始紧张了,我也不由自主地紧握住爸爸的手。管理员对我们说:“请大家不要紧张,这是一部电梯,我带大家去地震区。”大家这才松了口气。走进地震区,大约过了一分钟,灯忽然都灭了,人们都紧紧地握住扶手。一会儿传来了沉闷的、震撼人心的响声,紧接着我便感到地面在剧烈抖动,时而左右摇,时而前后晃,时而又没有规律地震动。这时,旁边的“石柱”开始移动,不断有“石块”坠下。时而左右摇,时而前后晃,时而又没有规律地震动。这时,旁边的“石柱”开始移动,不断有“石块”坠下。同时,一旁的电线上也冒出了许许多多的火花,噼啪作响,人群里也传来了惊恐的尖叫声…仅仅十几秒的时间,仿佛天崩地裂,让人无处躲藏。逃离震区,我们长长地舒了一口气,再看看周围,一片祥和,我们打心底感到幸福。(升格后,增加参观的原因和感悟,更清楚明白,更有意蕴。)同时,一旁的电线上也冒出了许许多多的火花,噼啪作响。“体验地震”给我带来的最大体会是:好险啊!(详写“体验地震”活动,但只是叙述所见,升格时可以点出受到的教益或启发,以深化中心。)接着,我们还参观了其他展区。有展示罕见热带植物、奇妙动物的“生物万象”展区;有启发少年儿童感知外部世界、参与科技实践的“彩虹儿童乐园”展区;有强调好主意是创新之源的“设计师摇篮”展区;还有展现现代信息技接着,我们还参观了其他展区。有展示罕见热带植物、奇妙动物的“生物万象”展区;有启发少年儿童感知外部世界、参与科技实践的“彩虹儿童乐园”展区;有强调好主意是创新之源的“设计师摇篮”展区;还有展现现代信息技术的“信息时代”展区…上海科技馆所有的展区都体现了寓教于乐的特点,在参观中娱乐,在娱乐中学到知识,参观一次,真是受益无穷。我期待着下一次再来参观。(升格后,增加期待,突出参观收获,深化中心。)“信息时代”展区…上海科技馆所有的展区都体现了寓教于乐的特点,在参观中娱乐,在娱乐中学到知识。(结尾过于简单,不能给人留下深刻印象。)升格后的作文呈现出两大亮点:一是减少了引述,侧重联系生活,阐明感点,更符合随感的写作要求。二是能运
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