教师职业道德案例分析题及答案-1

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师职业道德案例分析题及答案老师职业道德案例分析题及参考答案

1、“每一个儿童都有被爱的权利，都应当得到充分的进展。”这是幼儿园李教师对自己教导工

作的体味。李教师在日常教学中不像有的教师那样频频去提问那些能说会道、反应机智的孩子，她

也常常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。有时这些幼儿可能过于紧急回答不出来，李教师

就会让她先坐下来平息一下，语气温柔地对小伴侣说：“没关系，以后常常熬炼熬炼就好了。”活动

结束后，李教师还主动与幼儿交往，培养其语言表达能力，并常常与该幼儿家进步行交流，共同寻

找相宜的培养办法。

试运用所学的老师职业道德学问对李教师的做法举行分析。（1）李教师模范地践行了老师职业

道德规范，是值得每一位老师学习的。（2分）（2）李教师的做法践行了热爱同学这一老师职业道

德规范。（2分）热爱同学要求老师要平等对待每一位同学，要始终相信每一位同学。（2分）（3）

李教师的做法践行了敬重家长，团结配合这一老师职业道德规范。（2分）敬重家长，团结配合对

于调动家长的教导潜能、形成教导共识、提高家长的素养、形成教导优势和形成教导的合力具有积

极意义。（2分）

2、明明在集体教学活动中注重力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的

小伴侣而打断教师正在举行的教学活动；对于教师布置的任务，题经常不能很好地完成；他想和小

伴侣一起活动却由于实行不适当的方式而被否决，周围的小伴侣常常在教师面前告他的状。教师对

于这个常常惹棘手的孩子也很伤脑筋，常常在老师中批判他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理会他。

但这种教导方式的效果并不好，时光一长，在其他孩子的眼中明明成了一个淘气、只知道惹教师生

气的坏孩子。

请运用有关老师职业道德的学问对老师的做法举行分析。（1）老师的做法是错误的，违反了教

师职业道德修养和规范的基本要求。（2分）（2）老师的做法违反了依法执教的老师职业道德规范

的要求。依法执教要求老师要关怀、爱惜全体同学，敬重同学的人格，保证同学在德、智、体等方

面全面进展，老师勒令全班的孩子不要理会明明会给他带来心灵上的损害。（4分）（3）老师的做

法违反了热爱同学的老师职业道德规范的要求。热爱同学要求老师要深化了解同学、充分敬重同学

的人格，老师当众批判明明会损害他的自尊心。（4分）

3、某市大桥学校的张教师任教18年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，认真阅读、不

断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们共享教学心得和教学阅历，成为小学语文教学的领

头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张教师了解到孩子父母向来忙于生计，从小将孩子一

人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所转变，下课时，张教师经常拉着她的手，

带她与学生一起做嬉戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提示她准时添加衣物；放假

时，领她回家一同戏耍……渐渐地，孩子的脸上露出了难得的笑容，慢慢地融进了班集体这个大家

庭。

试运用所学的老师职业道德学问对张教师的行为举行分析。（1）张教师的行为践行了老师职

业道德规范，值得每一位老师学习。（2分）（2）张教师的做法践行了严谨治学、不断进取的老师

职业道德规范。（2分）严谨治学、不断进取要求老师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学

习新学问，勇于探究教导科学逻辑，改进教导教学办法，提高教导、教学和科研水平。（2分）（3）

张教师的做法践行了热爱同学这一老师职业的基本道德规范。（2分）热爱同学是老师的天职，热

爱同学就要深化了解同学，平等对待同学。（2分）

4、从做老师的第一天起，赵教师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。

她仔细学习优秀老师的胜利教学阅历，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她

成为一名优秀的学校老师，先后获得市级教学比赛一等奖和省级教学比赛三等奖；她乐观担当省、

市级教学比赛一等奖和省级教学比赛三等奖；她乐观担当省、市级教导科研项目，撰写了多篇论文，

并获得了省、市教导科研嘉奖。在日常的教导教学中，她以母亲般的爱心体贴每一个同学，尤其对

于家庭困难、父母离异的同学爱惜有加，受到了同学和家长的交口赞扬。

试运用老师职业道德学问对赵教师的做法举行分析。（1）赵教师的做法模范践行了老师职业道

德规范和修养，值得每一位老师学习。（2分）（2）赵教师做法践行了严谨治学，不断进取的老师

职业道德规范。（2分）严谨治学是老师必备的素养，是老师自我完美的重要途径，是时代进展的

需要。（2分）（3）赵教师做法践行了热爱同学这一老师职业道德规范。（2分）热爱同学是老师的

天职，热爱同学为老师的