《口语交际-我说你做导学案》

《口语交际_我说你做》导学案一、导学目标：1.了解口语交际的重要性；2.进修如何在口语交际中表达自己的意见；3.掌握如何在口语交际中正确应用礼貌用语；4.提高口语表达能力，增强自大心。二、导学内容：1.口语交际的重要性口语交际是人们平时生活中不可或缺的一部分，能够帮助我们更好地与他人沟通，表达自己的想法和情感，建立良好的人际干系。通过口语交际，我们可以更加自如地表达自己的观点，增进交流和理解。2.如何在口语交际中表达自己的意见在口语交际中，表达自己的意见是非常重要的。我们可以应用一些常用的表达方式，比如“我认为”、“我觉得”、“我置信”等来引入自己的观点。同时，要注意礼貌用语的应用，避免直接表达过于强烈的看法，以免引起争论或冲突。3.如何正确应用礼貌用语在口语交际中，应用礼貌用语可以让对话更加和谐，增强沟通效果。比如在提出建议或批评时，可以应用“我建议”、“我觉得可以思量一下”等委婉的表达方式，避免伤害他人的感情。4.如何提高口语表达能力要提高口语表达能力，需要不息练习和积累。可以多参与口语交流活动，与他人进行对话练习，积极参与讨论和辩论，提升自己的口语表达能力。同时，也可以多听一些口语节目或参与口语培训课程，进修一些实用的口语技巧和表达方式。5.如何增强自大心在口语交际中，自大心是非常重要的。要保持良好的心态，置信自己的能力，英勇地表达自己的观点和想法。通过不息的练习和积累经验，可以逐渐增强自大心，提高口语表达能力。三、导学方法：1.讲解法：通过讲解口语交际的重要性和技巧，帮助学生理解并掌握相关知识。2.练习法：组织学生进行口语练习，让他们在实践中提升口语表达能力。3.讨论法：引导学生进行讨论，分享自己的观点和看法，增进交流和思考。4.角色扮演法：组织学生进行角色扮演活动，让他们在模拟情境中练习口语交际技巧。四、导学过程：1.导入：通过提问或展示相关图片视频等方式引入话题，激发学生对口语交际的兴趣。2.讲解口语交际的重要性和技巧，引导学生了解相关知识。3.组织学生进行口语练习，让他们在小组或一对一的情境中进行对话练习。4.引导学生进行讨论，分享自己的观点和看法，增进交流和思考。5.组织学生进行角色扮演活动，让他们在模拟情境中练习口语交际技巧。6.总结：通过总结讨论，帮助学生稳固所学知识，激发他们对口语交际的兴趣和热情。五、拓展延伸：1.鼓励学生多参与口语交流活动，提高口语表达能力。2.培养学生的批判性思维，引导他们学会分析和思考，提高口语交际的水平。3.鼓励学生多阅读相关资料，了解口语交际的最新发展和趋势，不息提升自己的口语交际能力。六、作业安置：1.练习口语交际技巧，与家人或朋友进行对话练习，记录自己的感想和体会。2.撰写一篇关于口语交际重要性的心得体会，分享给同砚和老师。七、反馈评判：1.观察学生在口语交际活动中的表现，及时给予必定和建议。2.收集学生的作业和心得体会，进行评判和反馈，帮助他们不息提高口语表达能力。通过本次导学活动，置信学生们能够更加了解口语交际的重要性，掌握相关技巧，提高口语表达能