统编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件

竹里馆王维课外古诗词诵读学习目标1、背诵并默写这首诗。（重点）2、理解诗句的意思，感受诗句描绘的景物；（重点）3、品味诗歌意境，理解诗人表现的思想感情；（难点）

唐代是中国诗歌水平最高的黄金时期，因此有唐诗之说，与宋词并举。唐诗是汉民族最珍贵的文化遗产，是中国文化宝库中的一颗明珠。一

新

课

导

入竹里馆，建在竹林里的屋舍。辋川别墅的胜景之一，房屋周围有竹林，故名。一

新

课

导

入诗人生平姓名：王维，字摩诘。有“诗佛”之称。民族：汉族。籍贯：山西祁县。朝代：唐朝。经历：今存诗400余首。王维多才多艺，不仅诗书画很有名，音乐也很精通。苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟。作品：《王右丞集》二十八卷等。二

预

习

检

测背景资料因“黄狮子舞”贬官王维十五岁只身闯长安，二十岁出头，一举夺魁中状元在中央为官。结识綦勿潜、张九龄、孟浩然等知己。但为官不足半年，因在岐王府中观看黄狮子舞而被贬。此后由于朝政及个人原因，多次辞官。二

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测竹里馆王维独坐∕幽篁∕里，弹琴∕复∕长啸。深林∕人∕不知，明月∕来∕相照。三

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诗竹里馆王维独坐∕幽篁∕里，弹琴∕复∕长啸。深林∕人∕不知，明月∕来∕相照。四

理

解

诗

意幽深的竹林。篁，竹林。这里指“幽篁”。照射我，意思是明月来陪伴我。译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没有人知道我在竹林深处，只有明月静静陪伴着我。1、这首诗写了怎样的一幅画面？诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”，在明月地陪伴下，内心的淡定与自然的幽静融合在一起，展现出一幅悠闲、宁静的画面。五

品

析

鉴

赏2、全诗写了哪些景物？“幽篁”、“深林”、“明月”五

品

析

鉴

赏3、这首诗的感情基调怎样？空灵、淡泊、宁静、优美、闲适等。五

品

析

鉴

赏4、哪些词可以看出诗人的内心的淡泊与宁静？“独坐”，“弹琴”、“长啸”五

品

析

鉴

赏5、诗人感到孤独吗？虽然“人不知”，却有明月相伴，诗人并不感到孤独。五

品

析

鉴

赏6、全诗体现了诗人什么样的心境？这首诗描绘了诗人月下独坐弹琴长啸的悠闲生活，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊宁静的生活态度和高雅闲适的生活情趣。

诗人与自然对话，与天地往来，感悟着隐居生活的美好情趣。用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。五

品

析

鉴

赏7.古人作诗讲究炼字，请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，体现了作者的与众不同，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。五

品

析

鉴

赏8.请简要分析“竹”这一艺术形象在诗中的作用。诗中的竹与夜色、明月一起，营造了幽深自在放旷的形象，表现出诗人醉心美好自静谧的氛围，烘托了诗中抚琴者特立独行、厌弃纷杂俗世的志趣。五

品

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鉴

赏①这首诗的用字造语，写景(幽篁、深林、明月)，写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳作。②以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏时表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回春的大手笔。 ③整首诗虽然只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，是诗人生活态度的绝佳表述。六

写

作

特

色前两句(叙事):孤独郁闷 弹琴长啸 后两句(抒情):明月相伴 宁静淡泊七

本

诗

章

法鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。八

拓

展

阅

读终南别业

王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。译文中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。偶然在林间遇见个把乡村父老，与他谈笑聊天每每忘了还家。八

拓

展

阅

读1、根据课文内容填空。(1)诗歌中

两句以动衬静，表现诗人悠然自得的情况。(2)诗歌中运用拟人的修辞方法，把明月当成心心相印的知己朋友的句子是:

。 (3)诗歌中

两句暗用了魏诗人阮籍闻“苏门之啸”的故事和阮籍《咏怀诗》中的“起坐弹鸣琴”句意。九

课

堂

练

习独坐幽篁里

弹琴复长啸独坐幽篁里

弹琴复长啸深林人不知 明月来相照2、选择题（1）下面对这首诗理解和赏析不正确的一项是（

）A.这首诗是诗人暮年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯串全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B.全诗用字造句、写景写人都平庸自然，犹如手到擒来，就写出了幽静的与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高明境地。 C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当做故意心相印的知音朋友，示出新人新奇而独到的想象力。D.这首诗描述了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因宦途崎岖而心落寞无穷之情。九

课

堂

练

习D（2）、本诗赏析不正确的一项是(

)A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。D.诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。九

课

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