第24课《唐诗三首-卖炭翁》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

一个摆摊小贩的血泪控诉——《卖炭翁》1.诵读《卖炭翁》，了解诗歌主要内容。2.了解诗歌运用多种手法塑造的人物形象。3.感受诗歌所描写的现实社会，体会作者寄寓其中的情感。学习目标作者简介白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，与元稹共同倡导了“新乐府运动”。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。请大家读准字音，读准节奏，读出情感。注意以下字的读音

鬓bìn裳chánɡ辗niǎn辙zhé敕chì

叱chì

将jiāng系jì创设情境模拟法庭

同学们，欢迎来到“模拟法庭”，一起来审理一桩来自千年前的案件：“一个摆摊小贩的血泪控诉”。本次案件的角色有原告、被告、京兆尹、围观百姓等，请大家在各阶段代入角色，完成任务，发表看法。接下来，我宣布，今日的模拟法庭正式开庭！任务一翻开卷宗，调查案情任务二还原真相，品评人物任务三真相浮现，掩卷深思情境任务任务一：翻开卷宗，调查案情

下面请大家化身为案件中的人物，正式审理案件。默读诗歌，结合注释，理解诗歌内容，并完成下列卷宗表格。任务一：翻开卷宗，调查案情模拟法庭卷宗原告原告身份职业被告被告身份职业案发时间地点案发地点案情概述（一句话）卖炭翁卖炭小贩黄衣使者、白衫儿宫使唐德宗贞元末长安集市卖炭翁含辛茹苦烧出来的一车千余斤的炭，被黄衣使者以极低的价钱夺走。任务二：还原真相，品评人物我实在是太苦啦！请你详细说说“苦”在何处？请同学们朗读本诗第一节并圈点勾画，完成填空。卖炭翁苦，苦在烧炭、运炭、卖炭，从__________句可见烧炭之苦，从__________句可见运炭之苦，从__________句可见卖炭之苦。卖炭翁的陈情

请同学结合前面的诗句进行讨论，以卖炭翁的口吻，依据诗句，合理想象，诉一诉他“苦”在何处。以“我（烧炭/运炭/卖炭）苦，苦在__________________”的句式回答，要求回答时要模拟人物角色，富有感情。我实在是太苦啦！现场还原

卖炭翁自述完自己的苦难后，开始描述那天炭被抢的过程。

请大家朗读诗歌第二节，帮助卖炭翁还原那天的情形。

要求在横线上补充人物的外貌、神态、动作等细节描写，在括号内补充人物的语言。

完成后分角色进行演读。现场还原旁白：忽然，一阵马蹄声传来，随后一阵迅疾的寒风猛地刮向了又饿又困的卖炭翁，他顿时清醒了许多。只见不远处，两个身着_________________（外貌）的使者骑着马____________（动作）地来到卖炭翁面前。使者：__________________________（动作）老头，奉皇上的命令，你的炭我们全要了。旁白：不等卖炭翁开口，使者便吆喝着牛朝皇宫拉去，同时拿出半匹红纱和一丈绫，系在牛角上。使者：____________（神态）这是你的炭钱，是皇上给你的莫大恩赐。卖炭翁：____________（神态/动作）大人，使不得呀。(

)使者：_____________________(神态/动作）滚，臭老头。旁白：说着，两个使者骑着马头也不回地消失在市集上，只剩卖炭翁在寒风中瑟瑟发抖，绝望呜咽。穿着黄衣和白衫儿轻快地把手上的公文甩在卖炭翁面前趾高气昂苦苦哀求您给的根本买不到这么多炭啊。我这一车炭有千余斤，狠狠地瞪了卖炭翁一眼众人围观，品评人物了解了事情的整个经过后，众人议论纷纷。如果你就是围观者之一，对原被告双方有何评价呢？请以“读了使用

描写（人物描写方法）的

一句，（卖炭翁/宫使）真是个

的人”的句式回答。资料补充红纱和绫：两种丝织品，一匹红纱约两百文钱，半匹就是100文钱；一丈绫大约400文钱，红纱、绫都是达官贵族使用的，并不能自由贸易来换钱。据史料记载，天宝年间（742~756）的木炭价格中等质量每斤大约1.5文，中等质量的绢价每匹460文。就按天宝年间的物价来算，卖炭翁的一车木炭等于是五折，几乎血本无归。任务三：真相浮现，掩卷深思疑问：抢走卖炭翁炭的真的只是两位使者吗？白居易在诗中仅仅是在控诉使者的巧取豪夺吗？资料补充

宫市：“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。任务三：真相浮现，掩卷深思使者代表的是仗势欺人、霸道凶残的统治者，他们以“宫市”为名行行掠夺之事，卖炭翁代表的是勤劳艰辛、悲惨可怜的底层劳动人民。作者在诗中表达了对劳动者的同情以及对统治阶层的批判。课堂小结每个时代都不乏像卖炭翁一样受到不公平待遇却无处申诉的弱势群体，但每个时代也不缺少敢于为底层人民发声的人。希望我们每个人都能扛起肩上的责任，不对恶势力低头，不对不公平的事件妥协，在新时代，做一个有担当、有责任心的人！随堂测181、下列对诗歌理解有误的一项是（）A、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的劳作辛酸。B、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C、“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的英勇反抗。D、“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。C随堂测192、下列对诗歌理解赏析正确的一项是（）A、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C、全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨欺凌但敢于反抗的人物形象。D、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。A随堂测203、下列对诗歌理解有误的一项是（）A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B、“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。c、“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有