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文档简介

大班数学4的加法

教学目标：

1.让幼儿来理解加法的含义

2.让幼儿掌握4的加法

3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力

教学准备：

1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；

2、数卡若干（1-----4）

3、幼儿用书

教学过程：

一、碰球游戏：复习4的组成

二、出示直观教具，学习4的加法

1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问

1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？

2、幼儿列算式13=4请幼儿说出1、3、4的含义

3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式22=4、31=4（方法同上）

4、引导幼儿观察13=4和31=4两道算式，发现他们的秘密。

三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题

四、玩“谁最快”游戏

教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对

五、看图写算式

1、让幼儿书写加法算式

2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助

六、教师进行小结

在家乡习俗里，在我们村周姓家族约定俗成的规矩里，清明前三天是祭祖的日子。当天一大早，整个家族在家的男女老少聚集一堂，带着预备好的祭祀用猪头、雄鸡、大鲤鱼，俗称的六只眼以及白酒、纸钱、鞭炮等等，男人们撑船，小孩子统统在船舱里坐着，去往村后坟地扫墓祭祖怀念先人，妇女们则在家洗菜做饭，中午晚上全体会餐，称之为“吃家祖会”。。租电脑/。吃家祖会实行轮流制，轮到哪家，哪家提供柴米油盐，并负责买菜。买菜以及烟酒费用则由家族中已满十八岁未满六十的男人分摊。父亲为了让我安心在外打工，免得舟车劳顿，总是不要我回来，他替我出钱。听母亲说，那一年，当父亲像往年一样替我交份子钱时，却遭到了拒绝。理由是，“你家大小伙年年清明不回来，哪里还像个家里人？都不像个姓周的了，哪个要他出这份钱？”一生要强的父亲被人如此一顿数落，脸上一阵红一阵白，平时能说会道的他一时竟然无言以对，双手不住颤抖。突然，父亲一把推开面前的酒杯，站了起来，饭也没吃，踉踉跄跄回了家。从那时候起，父亲变得沉默寡言，郁郁寡欢。不久后，也许是积劳成疾，也许是精神抑郁所致，不幸罹患绝症，一病不起，仅仅过了大半年，便撒手人寰，永远离开了我们。然而，父亲把这件事一直闷在心里，直到最后，也没和我提起过只言片语。后来，

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